"Проектная деятельность в старшей группе"

Особое место в работе с дошкольниками отвожу технологии  «Проектная деятельность», которая не только дает возможность каждому ребенку  утвердить свою личностную позицию: «Я знаю, я умею, могу доказать, сделать без помощи взрослого», но и открывает возможности для позитивной социализации ребенка и  речевого развития.

Ориентируясь в педагогической деятельности на знание об интересах и потребностях воспитанников при формировании познавательных действий и развития познавательной мотивации, был разработан и реализован познавательно-исследовательский проект «Мармелад».

Чтобы собрать больше информации  о мармеладе мы с ребятами обратились к родителям, искали материал в энциклопедиях и через интернет.

Узнав много нового о мармеладе, мы решили его исследовать.

Разный мармелад мы резали, нюхали и пробовали на вкус.

Узнав состав мармелада , решили приготовить его самостоятельно.

Работа в кондитерской мастерской закипела: одни кондитеры разводили желе с водой, другие смешивали полученную смесь с фруктовым соком и сахаром, а затем разливали мармеладную сладость по формочкам и убирали на заморозку в морозилку.

Самостоятельно получив и попробовав ягодный мармелад ребята пережили незабываемые положительные эмоции – удивление, радость успеха, гордость от одобрения взрослых, что породило у детей уверенность в своих силах, побудило к новому поиску знаний.

Главные  достоинства проекта «Мармелад» в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.

Исследования проводимые детьми с мармеладом, предоставляли возможность ребятам самом найти ответы на вопросы «как» и «почему?», позволяли почувствовать себя учёными, исследователями, первооткрывателями.

Путей развития потенциала личности существует много, но собственно исследовательская деятельность, бесспорно, один из самых эффективных.

Если ребенок-исследователь найдет поддержку у педагогов и родителей, из него вырастет исследователь-взрослый – умный, наблюдательный, умеющий самостоятельно делать выводы и логически мыслить, который всю жизнь будет находить в окружающем мире что-нибудь интересное и необычное, который умеет удивляться и радоваться всему, что видит вокруг.