Развлечение для детей старшей группы «Жаворонки»
материал (старшая группа)

Развлечение для детей старшей группы «Жаворонки»

Автор: Моисеева Надежда Иннокентьевна

МБДОУг. Мурманска №129

Аннотация: В этой статье автор представляет народный праздник"Жаворонки",  показывая практическую значимость народных праздников в воспитании и развитии детей  старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова:публикация.

Тематическая рубрика: дошкольное образование

                                                       Текст развлечения

Цель – формирование устойчивого интереса к русским народным традициям, обрядам на основе активного участия в праздниках.

Программные задачи:

• познакомить детей с традициями и историей проведения праздника «Жаворонки»
• развивать речь, движения, мелкую моторику, музыкальные способности ребенка через различные формы народного фольклора;
• закреплять знания детей о перелетных птицах;
• воспитывать интерес и любовь к природе, к родному краю, к его национальным традициям;
• создать атмосферу русского гостеприимства .

Оборудование: дерево, украшенное   лентами, птицами, стол, скатерть, самовар, чашки, хохломская посуда, ложки, сушки в миске, народные музыкальные инструменты, обруч с натянутой сеткой для игры, колокольчик, поднос с Жаворонками, презентация.

1 слайд.  На экране заставка со словами.

Очень часто за событиями  

И за сутолокой дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

Ход развлечения:   Звучит закличка"Жаворонки прилетите"

Слайд 2 Праздник Жаворонки

Дети входят в зал двумя группами: 1 группа — играет на свистульках и дудочках, 2 группа — с атрибутами встречи весны (ленты, бумажные птицы, соломенные куклы и прочее). Дети обходят по залу, останавливаются около дерева, вешают птиц на дерево, встают полукругом.

3 слайд  Весна  

Авдотья: — Здравствуйте, ребятушки,гости дорогие!  Я Авдотья-Плющиха. Давно Вас жду поджидаю, праздник не начинаю!

Зимой Земля-матушка спала, «замерла», «замкнута» была, нельзя её тревожить было. Но пришла я, Авдотья-Плющиха, снег сплющила, он осел, ручьями побежал. Пробуждаю я Землю-матушку от зимнего сна. Решаю: Весну пускать или не пускать. А ведь люди ждут Весну, кличут, зазывают. Снаряжаю я Весну-красну, и поэтому ещё меня называют «Авдотья-Весновка». Мой праздник отмечают в марте. Говорят в народе:

Если в этот день Авдотья красна, то и весна красна.
На Авдотью солнышко – лето погожее.
Если на Авдотью снег – будет урожай.

               Красны девицы и добры молодцы, в хоровод вставайте, Весну-красну зазывайте!

Дети поют и водят хоровод

"Ой, бежит ручьем вода" под муз. сопровождение (фо-но)

Ой, бежит ручьём вода –

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету снега, нету льда. -2р

           Прилетели журавли

           И соловушки малы.

           Журавли, журавли

           И соловушки малы.-2р

Мы весняночку поём.

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.-2р  

   Дети кланяются и садятся на стулья.

Авдотья:  Весна! Весна благодатная! Весна долгожданная! О весне складывали стихи, пели песни, устраивали народные гуляния, призывали солнце красное скорее растопить зимний снег.

Не может весна без солнышка прийти, пора и его зазывать-закликать.

Дети читают стихи.

1. Солнышко, выгляни красное высвети!

К нам на праздник приходи, да весну разбуди!

2. Гори солнце, ярче! Лето будет жарче,

А зима теплее, а весна милее.

3. Солнышко, солнышко, красное вёдрышко!

Выгляни из-за горы,  до весенней поры! (Выходит девочка, на груди у нее солнышко)

4 слайд Солнце

Авдотья: А вот и  солнышко проснулось,засияло, улыбнулось. Птицы весело поют,Весну-красну на крыльях несут.

Солнышко    выходит под музыку.

Ребенок-солнышко: Я - солнышко лучистое, тепло и свет несу,

                           Улыбки возвращаю вам, и радость всем дарю!

Авдотья: Спасибо солнышко, что заглянуло к нам на праздник. Будь у нас гостем дорогим. А мы весну встречаем, птичек закликаем!

Давайте, ребята, вместе с Солнышком  золотые ворота для Весны-красны открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть.

5 слайд Золотые ворота      Дети:  Как у наших у ворот

                                                             Собирается народ.

                                                             Начинается игра

                                                          "Золотые ворота"

Игра «Золотые ворота».     под муз.сопр.

Золотые ворота,

Проходите , господа.

Первой мать пройдет,

Всех детей проведет.

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас.

Дети садятся на стулья.

6 слайд  Кукла Веснянка,Жаворонки 

Авдотья: В марте хозяйки пекли из остатков ржаной или овсяной муки маленькие шарики и каждый день выбрасывали их по одному на улицу, уговаривая мороз отведать угощение. Говорили такие слова.

Ребенок:  Мороз красный нос, вот тебе хлеб и овес!

         А теперь убирайся, на север отправляйся!

Авдотья: Никак зима не хочет уходить, но Солнышко своими стараниями, играми , да загадками Весну-красну приближает, мороз прогоняет.

Солнышко: Ребята, я тоже хочу с вами поиграть. Надо отгадать ,какие птицы –вестники весны.

Загадывает загадки:

— Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач)7 слайд Грач

— Спереди у птички шильце,
Позади у птички вильце!
Сама птичка мала,
за морем была. (Ласточка.) 8 слайд Ласточка

— В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка). 9 слайд кукушка

— Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец). 10 слайд скворец

Солнышко: Принесла я вам, ребята, еще одну игру"Птицелов" называется.

11Слайд  перелетные птицы   Звучит пение птиц, дети бегают, а птицелов после остановки музыки начинает ловить птиц.

Дети садятся на стулья после игры.

Авдотья:      А теперь и моя очередь загадку загадать

                 Гнездо свое  он в поле вьет,

                Где тянутся растения.

                Его и песни и полет

               вошли в стихотворения.(жаворонок) 12 слайд жаворонок

Авдотья: Верно, ребята. Это жаворонок. Больше всего люди любили звонкого певца - жаворонка, который своими переливчатыми трелями заставлял природу пробудиться от зимнего сна. 22 марта, когда день становился по длине равен ночи, в каждом доме пекли из теста птичек - жаворонков, мазали их сладким душистым мёдом.Детишки лепили птиц из глины, мастерили из тряпочек. Празднично одетые девушки и дети ходили по деревне и пели заклички.

13 слайд    дети с птицами в руках

Авдотья:

  И  мы с вами  будем весну встречать,
ЖАворонков завлекать!

Дети:

— ЖаворОночек, прилети,
     СтудЁну зИму унеси!
            ЖаворОночек, принеси
            ВеснУ-краснУ на своем хвостУ!
ЖаворОночки, летите в поле,
Несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье!

Авдотья:  А ну, красны девицы, да добры молодцы, вставайте  с                   жаворонком поиграть!

            Игра «Жаворонок» с колокольчиком  без музыкального сопровождения.

Дети стоят в кругу, руки убирают за спину .Ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком.

В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет, будет весел целый год.  (Слова А. Береснёв)

Водящий стоит в середине круга с закрытыми глазами. Дети поют песню. Ребенок(жаворонок) идет за кругом, кладет в ладони ребенка  колокольчик. По окончании песни тот, у кого колокольчик должен поиграть в него, а водящий по звуку найти колокольчик.

После игры становимся в большой круг.

Авдотья: 

— Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали!

14 слайд печенье Жаворонки

Авдотья: Наш праздник подходит к концу. Молодцы ,ребята! За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки – «ЖаворОнушки». Не забудьте, ребятушки, дома птичек тоже угостить, чтобы птички прилетели  быстрее к вашему дому.

Авдотья раздает угощение, приговаривая:

ЖАворонки прилетели,
На головку деткам сели.
Хоть птицы к нам возвращаются,
А до тепла еще далеко –
40 мучеников,
40 утренников,
40 заморозков.

Автодья  прощается. Звучит музыка. Праздник закончен.

 Литература и источники

1.Компетентностный подход в работе дошкольного учреждения с родителями/О.И.Давыдова, А.А.Майер.- СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС,2013.-79 с.

2.Проекты во взаимодействии ДОУ и семьи/А.А.Майер// Управление ДОУ.-  2008.-№3.8-13 с.

3.Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханёва. – СПб.: Издательство «Детство-Пресс», 2010. – 304 с.;

4.Милее сердцу края нет: методическое пособие для воспитателей ДОУ.-Мурманск,2004.

5.От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования.Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева// М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2015.

6.Пантелеева Н.Г. Народные праздники в детском саду. – М.: Мозаика – синтез, 2014. – 70 с.; 

7.Проектная деятельность по формированию педагогической компетентности родителей. А.Сайфуллина, Ф.Соловьёва//Дошкольное воспитание.-2015.-№7.68-70 с.

8.Социально-нравственное воспитание дошкольников (3-7 лет) Р.С.Буре//М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2015.

9.Татаринцева Н.Г. Использование народных традиций в полоролевом воспитании дошкольников // Детский сад от А до Я. – 2006. №1. – с. 107-113;