К уроку
методическая разработка по математике

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии

(в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Активизировать познавате-льную деятельность по теме «Окружность и круг»

Задание 1.

Соотнеси рисунок с его  названием

Задание 2

Найди на рисунке окружности, сколько их?

Методические рекомендации:

Для выполнения заданий, учащимся необходимо пройти тему «Окружность и круг»

Задания могут использоваться на уроке открытия новых знаний на этапе закрепления или на уроке закрепления знаний на этапе актуализации.

Памятка – алгоритм для обучающихся:

1.Прочитай задание.

2. Соедини картинку с названием

Критерии:

1 балл – задание выполнено

0 баллов – задание не выполнено.

Задание 1.

Окружность

Круг

Задание выполняется на платформе learningapps.org

Ссылка на задание:

Воспроизведение

Определить уровень воспроиз-ведения знаний по теме «Окружность и круг»

Задание 1.

Вспомни, что такое диаметр и заполни пропуски.

Диаметр окружности – это ……….., который проходит через ……… окружности (О) и …………. две точки окружности (А и В).

Методические рекомендации:

Для выполнения заданий, учащимся необходимо пройти тему «Окружность и круг»

Задания могут использоваться на уроке открытия новых знаний на этапе закрепления.

Памятка – алгоритм для обучающихся:

1.Прочитай задание.

2.Вспомни, что такое диаметр.

3. Заполни пропуски.

Критерии:

Задание 1.

Диаметр окружности – это отрезок, который проходит через центр окружности (О) и соединяет две точки окружности (А и В).

Задание выполняется на платформе learningapps.org

Ссылка на задание:

Понимание

Выявить уровень понимания, что такое окружность и круг

Задание 1.

Сравни окружность и круг. Чем они отличаются?

Методические рекомендации:

Для выполнения заданий, учащимся необходимо пройти тему «Окружность и круг»

Задания могут использоваться на уроке открытия новых знаний на этапе закрепления.

Памятка – алгоритм для обучающихся:

1.Прочитай задание.

2. Сравни окружность и круг

3. Объясни, чем отличаются окружность и круг.

Критерии:

Задание 1.

Круг отличается от окружностью тем, что круг– это множество точек, удаленных от данной на расстояние не больше, чем радиус соответствующей окружности, которая ограничивает этот круг

Применение в знакомых условиях

Выявление и оценка уровня свормирован-ности навыков применения знаний в знакомых условиях по теме «Окружность и круг»

Задание 1.

Нарисуй бусы, состоящие из 5 круглых бусин. При этом радиус средней бусины должен быть равен 2 см 5 мм, а радиус кажной следующей бусины на 5 мм меньше.

Методические рекомендации:

Для выполнения заданий, учащимся необходимо пройти тему «Окружность и круг»

Задания могут использоваться на уроке открытия новых знаний на этапе закрепления.

Памятка – алгоритм для обучающихся:

1.Прочитай задание.

2. Рассчитай сколько см и мм должна быть каждая бусина.

3. Нарисуй, используя циркуль

Критерии:

Задание 1.

Применение в новых условиях

Выявление и оценка уровня свормирован-ности навыков применения знаний в новых условиях по теме «Окружность и круг»

Задание 1.

Придумай сказку о том, как появился круг

.

Методические рекомендации:

Тип – творческое задание.

Задание можно предложить обучающимся на закрепления знаний по данной теме.

Памятка – алгоритм для обучающихся:

1.Прочитай задание.

2. Придумай и напиши сказку.

Критерии:

Задание 1.

Ребёнок пишет сказку по заданной теме