Занимательные игры: «Игры с прищепками», «Игры со скрепками», «Игры со счётными палочками», «Пальчиковые игры», «Пазлы» (моторика). • Дид.игры: «Кто что делает?», «Кому что нужно для работы?», «Назови профессию», «Исправь ошибку». • Обсуждение пословицы
учебно-методический материал

Занимательные игры: «Игры с прищепками», «Игры со скрепками», «Игры со счётными палочками», «Пальчиковые игры», «Пазлы» (моторика). • Дид.игры: «Кто что делает?», «Кому что нужно для работы?», «Назови профессию», «Исправь ошибку». • Обсуждение пословицы: «Деточек воспитать – не курочек пересчитать» • Игра «Комплименты воспитателям», «Оцени поступок». • Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», «Повар на кухне», «В прачечной». • Музыкально – дидактическая игра «Что делают в домике? • Рисование «Мой детский сад» "Мой любимый воспитатель' (совместно с родителями), • Конструирование «Детский сад». • Чтение Н.Калинина «Разве так играют?». • Консультация для родителей «27 сентября – День дошкольного работника». 3 этап. Заключительный. Праздничное поздравление сотрудников детского сада. Выставка детских работ. Результаты проекта: В процессе реализации проекта была создана благоприятная атмосфера, позволяющая расширить знания детей о профессиях детского сада.