Загадки великого и могучего.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №30 им.Железной Дивизии» г.Ульяновска

Автор проекта:

Пронягина Юлия Степановна

            ученица  2 класса А,

            Руководитель проекта:

Хрипунова Марина Вячеславовна

                                   учитель начальных классов

г. Ульяновск, 2022 г

Содержание

             Приложение 1……………………………………………….    13

Введение

        На уроке русского языка нам дали задание: выбрать словарное слово, собрать о нём интересные факты, а видеосюжет об этом слове представить своим одноклассникам. Мне стало интересно, что такого неизвестного мы можем выяснить о таких знакомых словах. Я решила провести исследование с  целью узнать, можно ли проверить «словарные» слова?

 Ни для кого не секрет, что слово легче запомнить, если знаешь его значение. А можно ли проверить эти слова с помощью ударения? А многие ли знают, где можно узнать значение слова?  Ведь запомнить все на свете невозможно, и не зря мудрецы говорят, что умный не тот, кто все знает, а тот, кто знает, где найти то, чего не знаешь. В этом и состоит актуальность моего исследования.

        В начале своей работы я выдвинула гипотезу: я думаю, что правописание словарных слов  нужно только запомнить. Объектом исследования стали словарные слова из учебника «Русский язык» для 2 класса, а предметом - их значение и происхождение. 

Для выполнения намеченной цели я поставила  такие задачи:

• узнать, что такое «словарные» слова, и влияет ли этимология слова на его написание;
• найти, в каких словарях можно узнать правильное написание «словарных» слов и найти к ним проверочные слова;
• выяснить, откуда в нашу речь пришли «словарные» слова;
• провести опрос среди одноклассников, с целью узнать,  какими источниками пользовались они при выполнении этого задания;
• создать коллекцию видеороликов «Знакомые незнакомцы»

Загадки словарных слов

1. Что такое «словарные» слова.

Слова называют предметы, явления, признаки и действия окружающего мира. Чем больше человек познает мир, тем больше он открывает в нем нового, и все новое  называет словами. Весь  мир отражается в словарном составе языка. Русский язык по запасу слов является одним из богатейших в мире.

Точное число слов, каким располагает русский язык, назвать невозможно, потому что одни слова в нем постоянно создаются, а другие уходят их употребления. Правописание большинства слов подчиняется особым орфографическим правилам, но есть слова, проверить которые невозможно. Это слова с непроверяемыми и трудно проверяемыми безударными гласными в корне слова, с двойными согласными, с непроизносимыми согласными. Эти слова мы называем «словарными».

2. Наши помощники

        Словарь -  книга, информация в которой упорядочена c помощью разбивки на небольшие статьи, отсортированные по названию или тематике. Различают энциклопедические и лингвистические словари. С развитием компьютерной техники всё большее распространение получают электронные словари и онлайн-словари.

Обычно «словарные» слова помещаются в орфографические словари. Орфографический словарь – это словарь, который содержит перечень слов в их нормативном написании. Орфографический словарь содержит лексику современного русского литературного языка.

        Каждое слово имеет свое лексическое значение, значит, «словарные» слова можно найти в толковых словарях. Толковый словарь - это словарь, содержащий слова с объяснением их значений. В словарной статье таких словарей даются краткие толкования значений слова, примеры его употребления в речи, фразеологические сочетания. Приводятся основные грамматические формы слова, отмечаются ударение и в отдельных случаях произношение.

Русский язык может пополняться словами из других языков мира, поэтому «словарные» слова есть и в словарях иностранных слов. Словарь иностранных слов – это словарь, в котором приводится перечень слов иностранного происхождения, их толкование и иногда этимология.

Этимологический словарь – особенный. Если к обычному словарю обращаемся за справкой, то из этимологического словаря мы узнаем о происхождении того или иного слова.

3. Слова- путешественники.

          Все слова по происхождению делятся на исконные и заимствованные. Исконные слова – это такие слова, которые унаследованы в языке от более древних эпох его развития, либо образовались в языке сравнительно недавно. Иначе говоря, это собственные слова данного языка.

         Заимствованные слова – слова, которые пришли к нам из других языков. В русском языке имеются заимствования из тюркских, германских, финских, угорских, французского, итальянского, литовского, латышского, латинского, греческого языков. Среди заимствований есть слова из старославянского языка.

       Объектом исследования стали словарные слова из орфографических словарика  учебника «Русский язык» для 2 класса. Список выбранных слов представлен в Приложении 1.

Для исследования выбрано 132 слова. Пользуясь Словарем иностранных слов и Школьным этимологическим словарем русского языка я  установила, что 47 слов заимствованы из других языков, значит, правилам русской орфографии не подчиняются, их написание надо запомнить.

        Остальные слова исконно русские, общеславянские или старославянские. Несколько слов не встретились в Школьном этимологическом словаре и Словаре иностранных слов: валенки, весело, до свидания, картина, змея, мороженое, Москва, пловец, потом, трактор. Их значение я  нашла в Толковом словаре С. И. Ожегова.

4. Этимология и словарные слова.

       Изучает  происхождение слов особая наука. Этимология (от греч. «etymon» — истинное значение слова и «logos» — учение) — это раздел языкознания, который занимается изучением происхождения слова, а также исторических изменений в структуре слова и его значениях. Существуют особые этимологические словари.  Их очень много, есть специальные этимологические словари для школьников.    Я обратилась к Школьному  этимологическому словарю, авторы Н. М. Шанский, Т.А.Боброва, и   узнала, как появились некоторые слова русского языка, помещенные в орфографические словарики учебников.

     Автобус. История этого слова весьма необычна. Сначала во французском языке появилось слово omnibus для обозначения первого общественного транспорта. По происхождению omnibus – дательный падеж множественного числа от латинского omnis «весь». Дословный перевод «всем (для всех) (предназначенный)». Естественно, первые омнибусы были еще на конной тяге, и когда появились омнибусы-автомашины, то их окрестили автобусами – французское autobus состоит из auto (сокращенное от automobile) и bus – конечные слог слова omnibus, воспринятый как суффикс. Французское autobus быстро стало международным. В русский язык оно попало через немецкий в начале 20 века.  Автобус - autobus

         Берёза. Индоевропейское (польск. brzoza, болг. бреза, латышск. bērzs, нем. Brike, тадж. burz «вид дерева» и т. д.).

        Суффиксальное производное от *bher «светлый, ясный», того же корня, что и белый. Береза буквально - «дерево с белой корой».

        Библиотека. Восходит к греческому βιβλιοϑηκη  отβιβλιιον «книга» и ϑηκη «склад». В древнерусском языке 11-14 веков греческое слово просто переводилось по частям – получалось книгоположница, книгохранительница.

  Библиотека - βιβλιοϑηκη

  Вагон. Появилось у нас это слово вместе с железной дорогой. Восходит к французскому vagon, а оно, в свою очередь, к английскому wag(g)on «железнодорожный вагон». Начало же всему положило немецкое Wagen, что означает просто «повозка».  

          Ветер – общеславянское слово  индоевропейского характера. Образовано с помощью суффикса –тръ- (ср. греч. iatros «врач» с тем же суф. -tr-) от той же основы, что и веять. Первоначально было названием бога ветров.

          Декабрь. Заимствовано из старо-славянского языка. Декабрь является суффиксальным производным от десять. Следовательно, декабрь – по календарю римлян – десятый месяц в году.

         Карандаш. Известно с середины 17 века. Обычно связывают с тюркскими словами kara «черный» и das, tas  «камень», ср. турецкое karatas «черный сланец».

  Капуста. Общеславянское название этого овоща не имеет однозначного объяснения. Большинство ученых связывают его происхождение с латинским caput «голова», наловившимся на слово compos(i)ta «составленная, сложная».

  Комната. Заимствовано из польского языка в 15 веке. Польское komnata «зал, большая комната во дворце» заимствовано из латинского, где caminata «отапливаемое помещение» (от caminus «печь, камин»).

  Комната - komnata

  Магазин. Заимствовано из французского языка в начале 18 века. Французское magasin «магазин, склад» восходит к итальянскому magazzino, а оно, в свою очередь – к арабскому makhazin «хранилище, склад, амбар».

  Магазин - magasin

  Пассажир. Заимствовано из немецкого или голландского языка в начале 18 века. Немецкое и голландское слова восходят к французскому passager «проезжающий» (от passage «проезд», образованному от passer «проезжать»).

    Пассажир –passage

        Сорока - Общеславянское, имеющее точные соответствия только в балт. яз. (ср., например, др.-прус. sarke). Исходное слово - sorka. Сорока после развития полногласия.

Сорока - sorka

        Исследуя значение и происхождение слов по этимологическому словарю, я увидела, что определить правописание большинства слов по родственным словам из других языков невозможно, потому что мы не знаем орфографических законов тех языков, из которых к нам пришли заимствованные слова.  

5. Проверочные слова к «словарным» словам.

          При исследовании я обратила внимание, что некоторые современные слова русского языка можно проверить другими, которые исторически им родственны. Для определения значения слов я взяла Школьный этимологический словарь русского языка, авторы Н.М.Шанский,    Т.А.Боброва и Толковый словарь русского языка, авторы С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.

Воскресенье – современное значение – день недели; историческое значение – день, когда воскрес Спаситель.

Воскресенье - воскрес.

Вчера – современное значение  -в день перед сегодняшним, историческое значение – устаревшая форма творительного падежа существительного вечер.

Вчера – вечерний.

Запад – современное значение – одна из четырех сторон света, историческое значение – от заходить, падать.

Запад – падать.

           Здравствуй – современное значение – приветствие при встрече, историческое значение – пожелание собеседнику здоровья.

Здравствуй – здоровье, здравие.

Картина. Известно с Петровской эпохи. Такого слова нет ни в одном языке (только в украинском, белорусском и болгарском, но там это заимствование из русского). Возможно, образовано  от карта при помощи суффикса – ин.

Картина – карта.

Корабль – современное значение – морское судно, историческое значение: есть две точки зрения на происхождения этого древнего славянского слова. Согласно первой, оно ещё в общеславянский период было заимствовано из греческого языка. Согласно второй – это слово исконное, однокоренное славянскому короб «большая корзина», поскольку есть свидетельства о существовании примитивных кораблей с плетеными из гибких веток корпусами. На первый взгляд это может показаться фантастикой: ведь плетёнки должны пропускать воду. Однако и сейчас в некоторых русских деревнях в туго сплетенных корзинах носят или достают из колодца воду и хранят молоко.

Корабль – короб.

Малина – современное значение – сладкие, обычно красные  ягоды полукустарникового растения, историческое значение - есть несколько предположений о происхождении этого слова. Возможно, что в основу названия был положен признак плода ягоды, состоящего из малых частей. В таком случае, слово малина образовано от прилагательного малый – «маленький» с суффиксом – ина.

Малина – маленький

Пшеница – современное значение – хлебный злак и его зерна, историческое значение – от пшено (пшено).

Пшеница – пшенная.

Урожай – современное значение – количество уродившихся плодов, историческое значение – от рожай.

Урожай – род.

Четверг – современное значение – день недели; историческое значение – от четвьртъ «четверть», буквально четвертый день недели.Четверг – четверо.

 В Словарных словах из орфографических словариков  есть слова, которые можно проверить с помощью ударения.

Заключение

           В  ходе проведенного исследования я приобрела небольшой опыт сбора, накопления, обработки и изучения информации по теме, узнала, что такое «словарные» слова, можно ли их проверить и в каких словарях  можно найти значение «словарных» слов. Я убедилась, насколько интересна и полезна лично для меня  исследуемая тема.

В ходе исследования я привлекла  внимание ребят к этой теме.  С полной уверенностью могу заявить, что цель исследовательской работы была достигнута с помощью поставленных задач.

Результаты исследования показали, что «словарные» слова можно найти в орфографическом словаре, в толковом словаре, в этимологическом словаре, заимствованные слова – в словаре иностранных слов.

     Я увидела, что некоторые современные слова можно проверить ударением, если знать их историческое значение.   Таким образом, моя гипотеза подтвердилась частично.

        Думаю, моя работа будет полезна ученикам начальных  классов, потому что видеокопилка «Знакомые незнакомцы» рассказывает не только о значении и происхождении распространенных словарных слов, но и в увлекательной форме раскрывает удивительные факты о них.

Литература

1. Бархударова С. Г. Орфографический словарь русского языка. –  М.: Русский язык, 1988.
2. Карантиров С.И. Этимологический словарь русского языка для школьников. – М., 1998.
3. Иванов С.В.  Русский язык. 2  класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. - М.: Вентана-Граф, 2018.
4. Климанова Л.Ф. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2012.
5. Львова С.И. Этимология на службе орфографии. –      М.: Русское слово, 2001.
6. Новый словарь иностранных слов. – Мн.: Современный литератор, 2006.
7. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.:Азбуковник, 1998.
8. Откупщиков Ю. В. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии. – Просвещение, 1986.
9. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка. – М.: Дрофа, 2002.
10.   https://dic.academic.ru/

Приложение 1

Словарные слова из орфографических словариков