Досуг с детьми коррекционной направленности по теме «Космос».
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Досуг с детьми коррекционной направленности по теме «Космос».

Цель: развивать мышление, стимулировать желание детей к познанию мира.

Задачи:

Образовательные:

Формировать понятие “космос”.

Закрепить знания детей о планетах.

Обогащать речевой словарь словами по теме.

Коррекционные:

Развивать смекалку, зрительную память, воображение, внимание.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Развивать мелкую и общую моторику.

Учить четко отвечать на поставленные вопросы.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, оказывать посильную помощь друг другу.

Воспитывать самостоятельность в работе.

Оборудование:

Аудиозапись космической музыки; интерактивная доска с  игрой «Все о космосе»; мягкие модули, картонные звезды двух цветов.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о  празднике 12 апреля – “День космонавтики”. Просмотр презентации «Космос».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, подойдите поближе ко мне и посмотрите вот на столе стоят  разные макеты, поделки.  Как вы думаете, почему я их принесла?

Дети: недавно был праздник- День космонавтики.

 Воспитатель: Поделки все разные, красивые, их вы делали со своими родителями дома, и принесли к празднику в детский сад. Маруся, что ты приготовила с мамой дома? Да, здесь и планеты, и космический корабль, и даже луноход. Тимур, расскажи какую поделку принес ты. Это планета, на которой мы живем и ракета, на которой мы через несколько минут отправимся в космос. Сегодня мы с вами  вспомним все о космосе, узнаем что- то новое. Готовы? Ну тогда в путь.

Под песню «Мечта о космосе» (музыка и слова Лилии Кнорозовой), дети проходят по залу и садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, вспомните сказки и легенды. На чем только не летали сказочные герои! (На коврах-самолетах и бородах волшебников, на Коньке-Горбунке и волшебных стрелах...). Еще несколько столетий назад никому и в голову не могло прийти, что самый удобный «транспорт» для перемещения — это ракета.

 Что такое «космос»? Это таинственный и манящий мир звезд, планет, множества  астероидов и комет. Давайте посмотрим на экран. Предлагаю поиграть в игру. Но сначала мы разделимся на 2 команды, предлагаю одну команду назвать «Земля», другую- «Спутник». За каждый правильный ответ я буду награждать вас звездой.

( Интерактивная игра «Все о космосе»).

Воспитатель: Предлагаю вам немного отдохнуть. Готовы?

Раз, два, три, четыре, пять, (По одному загибают пальчики на обеих руках.)

Будем в космосе летать. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.)

Командир в бинокль глядит, (Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».)

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы. (Загибают пальчики обеих рук)

В космосе сквозь толщу лет (сжимают и разжимают пальцы рук)

Ледяной летит объект. (поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево)

Хвост его- полоска света. (к кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки - «хвост»)

А зовут его планета (сжимают и разжимают пальцы рук)

Раз, два, три, четыре, пять, (по одному загибают пальчики на обеих руках.)

Будем много мы летать ( машут кистью руки, как бы прощаясь)

Воспитатель: Ребята, на чем можно полететь в космос?  (На ракете).

Пусть каждая команда построит свою космическую ракету из разных геометрических фигур. (Несколько человек из команд вызываются строить ракеты из мягких модулей.)

Воспитатель: Все экипажи справились с этим заданием. Отправляемся в полёт (звучит космическая музыка).

Я- ракета, я- ракета

Полетела в космос, полетела в космос

Раз- стыковка

Два- стыковка

А вокруг планеты солнце и луна

А вокруг планеты солнце и луна.

Воспитатель: 5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космосе  летим. Впереди Млечный путь, сколько ярких галактик по Вселенной и звезд красных и синих. Посмотрите, вот они. Каждой команде нужно собрать как можно больше звезд только своего цвета. Начнем? (Каждая команда собирает звезды своего цвета) 

Воспитатель: Вот и заканчивается наше космическое путешествие по планетам. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе. Знаем, что человек, который летает в космос, называется космонавт. А сейчас я хочу вас пригласить на космическое чаепитие, потому что вы  справились с заданиями и были внимательными. Спасибо!