Нетрадиционная техника рисования
материал по рисованию (младшая группа)

«Нетрадиционные техники рисования с детьми первой младшей группы.»

                          Таранченко Юлия Сергеевна

Корнишина Ирина Игоревна

                                                    2022г

Рисование - интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием разных материалов создаются живописные и графические изображения. 

Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

Нетрадиционные техники рисования для детей 2 - 3 лет - это прекрасный способ привить ребенку любовь к рисованию, искусству. 

Рисование с малышами 2-3 года в детском саду развивают гибкость рук, пальцев, ладоней, повышают навыки ребенка создавать что-либо своими руками.

Занятия не должно длиться более 10-15 мин. Проведение мини-уроков рисования по 2 или 3 раза в неделю.

Творческие порывы у детей часто связаны с художественной деятельностью, а изобразительное творчество ребенка -   идеальная возможность для проявления его фантазии.

Важно не только заинтересовать ребенка рисованием, но и правильно организовать рабочий процесс.

Цель программы: приобретение нового сенсорного опыта, развитие мелкой моторики пальцев, воображения, речи.

Задачи нетрадиционного рисования:

• Формировать у детей изобразительные навыки и умения;

• Развивать мелкую моторику рук, пространственное мышление;

• Развивать навык работы с разным изобразительным материалом;

• Воспитывать у детей интерес к рисованию.

Существуют разные виды техник нетрадиционного рисования, рассмотрим несколько из них:

   1.     Рисование пальчиками — это нанесение краски на бумагу при помощи кончиков пальцев. При соприкосновении пальца с бумагой на ней остаются отпечатки в виде цветных пятнышек круглой формы, а при проведении им по бумаге получаются линии. Краски разводятся до густоты сметаны. При смене красок пальчики моют водой и вытирают салфеткой.

2.     Рисование ватными палочками - развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность, согласованность движений, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что прямо связано с развитием ребенка.

3.     Рисование поролоном - почему-то мы все склонны думать, что, если рисуем красками, то обязательно и кисточкой. На помощь может прийти поролон. Советую сделать из него самые разные разнообразные маленькие геометрические фигурки, а затем прикрепить их тонкой проволокой к палочке или карандашу (не заточенному). Теперь его можно обмакнуть в краску и методом штампов рисовать красные треугольники, желтые кружки, зеленые квадраты (весь поролон в отличие от ваты хорошо моется).

  4.    Рисование ладошкой - нанесение слоя краски на внутреннюю сторону ладони и ее прикладывание к листу бумаги для получения отпечатка.

  5.   Рисование восковыми мелками и акварелью (воско-графия) - Восковые мелки не впитывают воду, а значит изображение, созданное таким мелком не будет закрашиваться акварелью. Это позволяет нам решить проблему "рисунок и неаккуратный" фон. Техника проста: сначала рисуем цветное изображение, потом покрываем его слоем акварели (не густым). А с помощью белого, "невидимого" мелка можно поиграть в волшебные рисунки. Важное правило. Перед занятием научить детей ГЛАДИТЬ лист бумаги мокрой кистью, а НЕ ТЕРЕТЬ КИСТЬЮ ЛИСТ, КАК МОЧАЛКОЙ. Иначе можно повредить восковой рисунок.

 Материалы: мисочка с гуашью или акварель, плотная бумага любого цвета, и размера, раскраски, ватные палочки. Картинки для раскраски в 2-3 года (Приложение 1).

Советы родителям по изобразительной деятельности дошкольника

• Рисовать лучше днём, так как рисовать при вечернем освещении нежелательно. Продолжительность не более 20-30 минут.
• Обязательно позаботьтесь об удобстве рабочего места. Выделите ребёнку отдельный столик, застелите его клеёнкой, наденьте на малыша фартук.
• Ребёнок должен иметь максимальную свободу для проявления творчества: у ребёнка не должно быть недостатка в цветных карандашах, фломастерах, бумаге и других изобразительных средств.
• Для рисования лучше давать отдельные листы бумаги. Желательно, чтобы она была не глянцевой, а пористой, слегка шероховатой.
• Чтобы не случилось во время рисования, не ругайте ребёнка. И вообще, лучше не начинать рисование в плохом настроении, так можно отбить у ребёнка желание творить.
• Если ребёнок нечаянно разлил краску на бумагу, устройте соревнования: кто сумеет больше увидеть фантастических животных в бесформенной кляксе или кто сумеет придумать по этому поводу самую интересную сказку, историю.
• Ни в коем случае не вмешивайтесь в детское творчество слишком часто и не ждите немедленных результатов. Оказывайте ребёнку всяческую поддержку и как можно чаще хвалите его за усердие, не оставляйте без внимания ни одной его работы.
• Родители ни в коем случае не должны критиковать детские рисунки, поскольку дети любят заниматься тем, что у них получается. А если ребёнок будет постоянно слушать поучения, то вскоре он просто разочаруется в своих способностях и вовсе забросит рисование.
• Научите детей рисовать аккуратно и убирать за собой после того, как работа закончится.
• Относитесь бережно к детскому творчеству. Постарайтесь сделать так, чтобы детские рисунки не отправлялись в корзину, а были предметом гордости ребёнка, собирались и хранились, дарились и показывались близким и друзьям.

Вывод: Все мы знаем, что рисование это одно из самых больших удовольствий для ребёнка. В рисовании раскрывается его внутренний мир. Ведь рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. И нам взрослым не следует забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и эмоционального благополучия детей.

Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребёнку радость. Она не утомляет малыша, у ребёнка сохраняется высокая активность, и работоспособность на протяжении всего времени рисования.

1. https://handsmake.ru/risovanie-s-malyshami-2-3-goda.html
2. https://www.maam.ru/detskijsad/netradicionoe-risovanie-s-detmi.html
3. https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/sovety_roditeliam_po_netraditsionnomu_risovaniiu
4. https://mishka-knizhka.ru/razvivajka-dlja-detej-1-3-let/risovanie-palchikami/35-shablonov-dlja-palchikovogo-risovanija/

Приложение №1

Перспективный план работы кружка

«Чудеса нашими ручками»

Октябрь

1. "Следы от улиток" (Рисование поролоновым тампоном)

Цель: учить детей правильно держать поролоновый тампон за кончик тремя пальцами, проводить пересекающие, не отрывая тампона от бумаги. Развивать мелкую моторику пальцев. (Д.Н. Колдина, с.33) Материал: альбомный лист, на котором нарисованы две улитки; жёлтая гуашь, разведённая водой; поролоновый тампон, тряпочка.

2. "Виноградные ягодки" (Рисование поролоновым тампоном)

Цель: учить детей ставить отпечатки поролоновым тампоном. Развивать память и мышление. Материал: поролоновый тампон круглой формы;  гуашь зелёного и фиолетового цвета, разбавленная водой; тряпочка.

3. "Зёрнышки для цыплят " (Рисование пальчиками)

Цель: продолжать учить рисовать точки пальчиками. Воспитывать отзывчивость и доброту. (Д.Н. Колдина, с.32)

Материал: альбомный лист, на котором нарисована курица; три маленьких цыплёнка, вырезанных из бумаги; гуашь, разведённая водой; тряпочка, клей ПВА, кисточка для клея.

4. "Цыплёнок»  (Рисование пальчиками)

Цель: учить детей рисовать пальчиками на ограниченном пространстве. Развивать чувство ритма и мышление.  Материал: жёлтая и оранжевая гуашь, разведённая водой; картонный силуэт цыплёнка, тряпочка.

5. "Падают, падают листья..." (Рисование пальчиками)

Цель: учить рисовать пальчиками - окунать в краску кончики пальцев и ставить на бумаге отпечатки. вызвать интерес к созданию коллективной композиции "Листопад". Развивать чувство цвета и ритма. (И.А Лыкова, с.27) Материал: листы бумаги белого или светло- голубого цвета; жёлтая, оранжевая, красная гуашь, разведённая до густоты сметаны, салфетка.

Ноябрь

1. "Поможем жучкам спрятаться в траве"(Рисование карандашами)

Цель: продолжать вызывать интерес к рисованию травы цветными карандашами. (Т.М. Бондаренко, с.126) Материал: 1/2 альбомного листа, на котором нарисованы жучки; карандаш зелёного цвета.

2. "Дождик и зонтик"(Рисование пальчиками)

Цель: учить рисовать капельки, украшать в техниках рисования пальчиками  (выполнение капель  разной величины); закрепить навыки рисования. Воспитывать  аккуратность. Развивать чувство композиции. Материал: картонный силуэт, голубой, зелёный и жёлтый гуашь.

3. "Звёздное небо" (Рисование пальчиками)

Цель: продолжать учить детей рисовать пальчиками точки и предметы круглой формы. Воспитывать доброту и отзывчивость. (Д.Н. Колдина, с.35) Материал: картон чёрного цвета; скатанный из фольги шарик; пластилин; жёлтая гуашь, разведённая водой; тряпочка.

4. "Жили у бабуси два весёлых гуся" (Рисование ладошкой)

Цель: продолжать использовать ладонь как изобразительное средство: окрашивать ее краской и делать отпечаток (большой пальчик смотрит вверх, остальные в сторону). Закреплять умение дополнять изображение деталями Материал: листы бумаги А4 синего цвета, белая, серая, зеленая гуашь в тарелочке. Иллюстрации с птицами.

Декабрь

1. "Снежок." (Рисование пальчиками и ватными палочками)

Цель: вызвать интерес к созданию образа снегопада. Закрепить умение рисовать пятнышки ватными палочками и пальчиками. Развивать мелкую моторику, чувство цвета и ритма. Материал: листы бумаги голубого цвета с изображениями туч серого, синего. фиолетового цвета; ватные палочки, гуашь синега и белого цвета, салфетки.

2. "Ёлочка нарядная" (Рисование пальчиками, оттиск поролоном)

Цель: воспитывать эстетическое восприятие природы; упражнять в рисовании кусочками поролона, в рисовании пальчиками; учить наносить рисунок равномерно по всей поверхности листа; развивать цветовосприятие. (А.В. Никитина "Нетрадиционные техники рисования в детском саду", с. 47) Материал: нарядная ёлочка, тонированные светлой краской листы бумаги, мисочки с красками разного цвета, кусочки поролона, салфетки.

3. "Мои рукавички"( Рисование пальчиками, оттиск пробкой)

Цель: упражнять в технике печатания пробкой, рисовании пальчиками. Закрепить умение украшать предмет несложной формы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность. Материал: силуэт рукавички, пробки, гуашь разного цвета.

4. "Украшение чайного сервиза"( Оттиск печатками )

Цель: закрепить умение украшать простые по форме предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность бумаги. Воспитывать аккуратность. Материал: вырезанные из бумаги чашки разной формы и размера, разноцветная   пальчиковая краска в мисочках, различные печатки, салфетки, выставка посуды.

Январь

1. "Весёлый снеговик" (Рисование пальчиками)

Цель: вызвать интерес к созданию сюжетной композиции в сотворчестве с педагогом и другими детьми. Учить лепить шар - раскатывать круговыми движениями ладоней. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. (И.А Лыкова, с.46)

2. "Цыплёнок" (Ватные палочки)

Цель: учить детей наклеивать ватные диски, учить аккуратно раскрашивать ватные диски, «оживлять» картинку с помощью ватных палочек. Воспитывать у детей умение работать индивидуально.

Материал: гуашь, ватные диски, палочки.
3. "Ягоды на тарелочке " (Рисование пальчиками)

Цель: вызывать эстетические чувства к природе и её изображениям нетрадиционными художественными техниками; развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию. Материал: листы круглой формы (тарелочка), гуашь красного цвета.

Февраль

1. "Пушистые котята" (Рисование техникой тычкования)

Цель: продолжать знакомство с техникой тычкования полусухой жёсткой кистью (имитация шерсти животного). Наклеивание фигурок котят на тонированный лист ватмана (ковёр). Коллективная работа. Материал: тонированный лист ватмана, вырезанные из бумаги котята, кисти, гуашь серая.

2. "Красивые цветы для пчёлки" (Рисование ладошкой)

Цель: продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги, закрепить знание красного и зелёного цвета, развивать творческое воображение. Материал: листы белой бумаги, гуашь зелёного и красного цвета, салфетки.

3. "Автомобиль для папы" (Рисование пальчиками)

Цель: упражнять в рисовании пальчиками, вызвать интерес к подарку для папы. Материал: силуэт автомобиля, гуашь синего и зелёного цвета, салфетка.

4. "Курочка" (Рисование ладошкой)

Цель: учить детей рисовать всей ладошкой. Воспитывать аккуратность в выполнении работы. Материал:1\2 листа бумаги белого или светло зелёного цвета; светло - коричневая гуашь, разведённая до густоты сметаны, салфетка.

Март

1. " Букет для мамы " (Рисование пальчиками)

Цель: продолжать упражнять в рисовании пальчиками, скатывании шариков из салфеток. Развивать чувство композиции. Материал: 1\2 листа бумаги белого цвета с изображением букета; жёлтая и красная гуашь, разведённая до густоты сметаны, салфетки жёлтого и красного цвета.

2. "Воздушные шарики" (Рисование поролоновым тампоном)

Цель: продолжать учить детей рисовать гуашью с помощью поролонового тампона округлые и овальные формы. Учить соотносить предметы по цвету. (Д.Н. Колдина, с.35) Материал: воздушный шарик. Альбомный лист, на котором нарисованы 3 клоуна (красный, жёлтый и синий), гуашь соответствующих цветов, небольшие поролоновые тампоны, тряпочка.

3. "Рыбки в аквариуме" (Рисование ладошкой, пальчиками)

Цель: учить превращать отпечатки ладоней в рыб, рисовать различные водоросли. Развивать воображение, чувство композиции. Закрепить умение дополнять изображение деталями. Материал: тонированные листы бумаги (светло-голубые), пальчиковая краска, салфетка, иллюстрации.

4. "Подснежники" (Рисование тычком)

Цель: учить детей рисованию тычками, создавая форму цветка. Материал: 1\2 листа бумаги белого цвета с изображением цветка; голубая гуашь, разведённая до густоты сметаны, салфетки.

Апрель

1. " Божьи коровки на лужайке " (Рисование пальчиками)

Цель: упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета, рисовать травку различных оттенков (индивидуальная деятельность). Материал: вырезанные и раскрашенные божьи коровки без точек на спинках, ватман, салфетки, бумага светло- зелёного цвета, чёрная гуашь в мисочках.

2. "Весёлый осьминог" (Рисование ладошкой)

Цель: продолжать учить опускать в гуашь всю ладошку и делать отпечатки, дополнять изображение деталями с помощью пальчиков и кисточки. Развивать восприятие и внимание. (Д.Н. Колдина, с.50) Материал: голубой лист бумаги, широкая мисочка с разведённой водой гуашью, кисть, салфетка. Альбомный лист с морским пейзажем, в котором "полуспрятаны"разноцветные детки-осьминожки.

3. "Ласковое солнышко"(Рисование пальчиками)

Цель: познакомить детей с понятием "лучик", учить рисовать пальчиками короткие линии, круг, глаза, нос, рот. Развивать мелкую моторику рук. . (Д.Н. Колдина, с.47) Материал: жёлтый картонный круг. Прищепки, лист голубой бумаги; жёлтая или оранжевая гуашь, разведённая водой, салфетка.

4. "Бабочка" (Рисование ватными палочками, тампонирование)

Цель: закрепить умение рисовать ватными палочками и печатками. Развивать чувство ритма и формы. Материал: ватные палочки, гуашь, изображения бабочек.

Май

1. "Праздничный салют" (Рисование кистью)

Цель: учить рисовать кистью методом "примакивание". Развивать речь и мышление. (Д.Н Колдина, с.46)

Материал: картинка с изображением праздничного салюта. Лист голубой бумаги, в нижней части которого приклеены разноцветные дома; кисть. гуашь разных цветов, банка с водой. тряпочка.

2. "Подсолнух" (Рисование пальчиками и ватной палочкой)

Цель: рисование пальчиком и ватной палочкой. Упражнять в технике рисования ватной палочкой и пальчиком. Закреплять умение украшать предметы не сложной формы, наносить рисунок по возможности равномерно на всю поверхность. Материал: лист бумаги, с нарисованным подсолнухом, гуашь черного, желтого и зеленого цветов. Ватные палочки и салфетки.

3. "Опята - дружные ребята" (Рисование пальчиками)

Цель: подводить детей к созданию несложной композиции. Упражнять в рисовании грибов пальчиком: всем пальчиком выполнять широкие мазки (шляпки опят) и концом пальца - прямые линии (ножки грибов). Материал: бумага размером 1\2 альбомного листа, гуашь коричневая.

4. "Арбуз" (Рисование пальчиками и ватной палочкой)

Цель: рисование ватными палочками. Познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования. Учить наносить ритмично ватной палочкой равномерные точки. Материал: вырезанные и раскрашенные кусочка арбуза, гуашь черная, ватные палочки, салфетки.