Проект в младшей - средней группе №5 «Малышок» «Здоровый ребёнок»
проект

Слайд 1

Проект в младшей - средней группе №5 «Малышок» «Здоровый ребёнок» Подготовили: воспитатели Бондарчук О.В. Кудренко И.Ю. 2019 Комитет по образованию администрации Ханты-Мансийского района муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Детский сад «Сказка» п. Горноправдинск»

Слайд 2

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, с делайте его крепким и здоровым. » Ж.- Ж. Русс о

Слайд 3

Проект «Здоровый ребенок» Тип проекта : практико-ориентированный. Вид проекта: информационно-игровой. Срок проекта : краткосрочный. Участники проекта : воспитатели, воспитанники II младшей – средней группы, их родители. Цель проекта : формирование культуры здоровья у детей 3-5 лет; сохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Слайд 4

Актуальность проекта: Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и к сожалению, здоровый образ жизни не занимает пока первое место в шкале потребностей и ценностей человека. Но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы станем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, только в этом случае можно будет надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми и развитыми не только интеллектуально, духовно, но и физически. Таким образом, проблема формирования у дошкольников культуры здоровья очень важна. От её решения зависит будущее нации и государства.

Слайд 5

Проблема : Недостаточно сформированы знания о витаминах и здоровой пище, о здоровом образе жизни, родители недостаточно уделяют времени для бесед с детьми и занятиями спортом в семье, и развития гигиенических навыков. Дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни», они не осознают значимость здоровья и как его сохранить и укрепить. На вопрос воспитателя: - Что нужно делать, чтобы не болеть? Дети отвечают: - Надо пить лекарства или таблетки.

Слайд 6

Ожидаемые результаты Воспитанники: приобретение детьми знаний и умений. умение следить за своим внешним видом: пользоваться мылом, аккуратно мыть руки и лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком, хорошо вести себя за столом, правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой, не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать во время еды; приобретают знания о полезной пище, фруктах, овощах, витаминах. знакомство со здоровым образом жизни.

Слайд 7

Педагоги: осуществляют инновационную деятельность; реализация основной цели проекта, ее полное отражение в проекте; систематизация знаний детей о здоровом образе жизни, свойствах, росте и использовании овощей и фруктов для человека.

Слайд 8

Основной этап работы над проектом ежедневная работа с детьми:

Слайд 9

Закаливающие процедуры. Воспитание культурно-гигиенических навыков

Слайд 10

Подвижные игры улучшают физическое развитие детей, благотворно воздействуют на нервную систему и укрепляют здоровье. Подвижные игр ы

Слайд 11

Сюжетно - ролевые игры

Слайд 12

Игры на свежем воздухе

Слайд 13

Пальчиковые игры Пальчиковые игры – дарят детям здоровье, так как при этом происходит воздействие на кожные покровы кистей рук, где находятся множество точек, связанных с теми или иными органами.

Слайд 14

Чтение художественной литературы

Слайд 15

Зарядка и физкультура

Слайд 16

Здоровье – это красота Здоровье – это то, что нужно беречь Здоровье – это сила и ум Здоровье – это долгая счастливая жизнь Здоровье – это самое большое богатство Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным Здоровье – это когда ты весел и у тебя все получается

Слайд 17

Будьте здоровы!

Слайд 18

Спасибо за внимание !