Методическая копилка
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Открытое занятие НОД по познавательному развитию для средней группы «Все профессии важны»

Воспитатель: Абубякирова Д.М.

Занятие о профессиях для средней группы

«Все профессии важны»

Цель: 

Обобщать и активизировать знания детей о труде, профессиях.

Задачи:

1. Учить определять профессии, выделять инструменты, орудия труда для определенной профессии.

2. Развивать речь, мышление, внимание.

3. Активизировать словарь детей пословицами и поговорками

4. Воспитывать интерес к разным профессиям, к их значимости в жизни.

Материал: Мультимедийный экран, картинки с профессиями : повар, продавец, парикмахер, портной, летчик, строитель, врач, дворник, водитель, пожарный, воспитатель, музыкант, цветные карандаши, раскраски.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы по ознакомлению детей с профессиями.

2. Отгадывание загадок о профессиях, атрибутах разных профессий.

3. Заучивание пословиц и поговорок о труде.

4. Проведение сюжетно – ролевых игр: «Стройка», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин».

5. Экскурсия на кухню, в медицинский кабинет.

Ход занятия

Воспитатель.  Ребята, сегодня мы поговорим о профессиях. Профессия – это работа, которую выполняет человек. Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Каждый выбирает себе профессию по душе. Кто-то хорошо рисует и становится художником, кому-то интересно водить машину и он выбирает профессию шофера.

Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается, и за которую платят деньги.

    А сейчас внимательно слушайте стихотворение Джонни Родари «Чем пахнут ремесла»

У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

Мимо столярной

Идёшь мастерской, -

Стружкою пахнет

И свежей доской.

Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Куртка шофёра

Пахнет бензином.

Блуза рабочего -

Маслом машинным.

Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате -

Лекарством приятным.

Рыхлой землёю,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом.

Рыбой и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак.

Сколько ни душится

Лодырь богатый,

Очень неважно

Он пахнет, ребята!

Ребята, догадались о чем это стихотворение?

(Ответы детей)

 Я работаю в детском саду, а профессия моя — воспитатель.

А вы знаете, где работают ваши родители? Как называются их профессии? (спросить каждого)

Профессий очень много, все они очень нужны и важны для людей. Чтобы получить профессию, как вы думаете, что нужно сделать? (Ответы детей) Верно, нужно хорошо учиться, много знать и уметь. 

Я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте.

Задание «Угадай профессию»

У этой волшебницы, этой художницы,
Не кисти и краски, а гребень и ножницы.
Она обладает таинственной силой:
К кому прикоснётся, тот станет красивый. (Парикмахер)

Воспитатель: Парикмахер — это очень интересная и творческая работа, ведь парикмахер каждый день делает разные прически. Ещё парикмахеры что делают?(Стригут, красят, завивают и укладывают волосы.)
— Одним словом, они наводят красоту. Люди этой профессии должны быть аккуратными, вежливыми и выносливыми, ведь они целый день проводят на ногах.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться, всем говорит,

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять.

(Доктор, врач)

Воспитатель: Правильно,  это врач. Это очень важная и необходимая работа. Если бы не было врачей, люди бы часто болели и могли умереть от разных болезней. Врачи бывают разные. А каких врачей знаете вы? (Например, педиатр лечит детей, хирург делает операции, стоматолог лечит зубы, окулист проверяет зрение.)
— Врачи  должны быть смелыми, решительными и сильными.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

(Повар)

Воспитатель: Правильно, это повар. Это очень важная и нужная профессия. Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги. Повара есть и в нашей школе. Любой повар должен любить свою работу. Ведь если повар готовит с любовью, с удовольствием, то еда получается необыкновенно вкусной, питательной и, конечно, полезной.

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит. (Пожарный)

Воспитатель: Работа пожарных очень сложная и опасная. Если где-то случается пожар, то чтобы его потушить зовут пожарных, у которых есть специальная техника для этого и знания, как это сделать. Ездят пожарные на специальной красной машине, которой все уступают дорогу, ведь она спешит спасать людей и горящие здания. Пожарные заливают огонь водой.

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят.

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит.

(Строитель)

Воспитатель: Строитель – очень нужная и интересная профессия. Строители строят не только большие дома, они строят детские сады, магазины, школы, больницы.

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит.

(Шофер)

Воспитатель: Труд шофёра очень трудный, важный и ответственный. Машина у шофёра должна быть всегда чистой и исправно работать. Шофёр всегда внимательно следит за дорогой и соблюдает правила дорожного движения. 

Хлеб, конфеты, огурец,

Всё продаст нам … (ответ – Продавец)

Воспитатель: Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть доброжелательными и внимательными с покупателями. Продавец должен рассказать о товарах и помочь покупателям выбрать их.

Воспитатель: Ребята, а кем вы мечтаете стать когда вырастите? (Ответы детей)

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»

Воспитатель достает из корзинки предметы и спрашивает, что это и кому эти предметы нужны для работы ( фен, расческа, весы, касса, половник, руль, игрушка – пожарная машина, жезл, вата, книга и т.д.).

Кем вы мечтаете стать когда вырастите?

Ответы детей.

Физкультминутка.

«Игра в профессии»

Если хочешь стать маляром — делай так, (красят кистью)

Если хочешь стать швеей, то делай так (строчат на машинке)

Если будешь ты водитель — делай так (вращают руль)

Если будешь ты сапожник — делай так (топают ногами)

Если будешь ты столяр — делай так (хлопают руками)

Если будешь ты спортсмен – делай так (приседают)

Хватит в профессии играть,

Пора занятие продолжать.

Сейчас я вам буду говорить о действиях людей разных профессий, если я скажу правильно – хлопайте, если скажу не правильно – топайте.

Парикмахер – фотографирует (дети топают)

Повар варит (дети хлопают)

Прачка подметает двор (дети топают)

Музыкант лечит детей (дети топают)

Врач тушит пожар (дети топают)

Художник пишет картины (дети хлопают)

Продавец  учит детей (дети топают)

У каждой профессии есть свои инструменты,

то есть специальные предметы, которые нужны для выполнения

своей профессиональной деятельности.

Вот например : Я работаю воспитателем, воспитываю детей,

Помогаю узнавать много нового и интересного. Мне в моей работе

нужны: игрушки, книжки и т. д.

Сейчас я буду называть профессии, а вы предметы;

ПОВАР: кастрюли, ножи, ложки, поварежки.

ПАРИКМАХЕР: ножницы, фен, расчески.

ХУДОЖНИК: краски, холст, кисточки.

СТОЛЯР: топор, рубанок, отвертка и т. д.

В: Ребята, человек должен выбирать ту профессию, которая ему нравится, тогда он с удовольствием будет ходить на работу и хорошо выполнять её.

Творческое задание:

(Воспитатель раздает раскраски детям, дети раскрашивают их)

Итог.

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня говорили?

Дети: Говорили о профессиях, разгадывали загадки, разобрали инструменты.

Воспитатель: Как вы думаете, какая профессия нужнее и важнее всех?

Дети: Все профессии нужны, все профессии важны.

Спасибо вам за хорошие ответы и хорошие работы.