Интерактивная игра «Дикие и домашние животные» в группе раннего возраста
материал (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26» Выполнили воспитатели: Мубаракшина Л.Р Интерактивная игра «Дикие и домашние животные»

Слайд 2

Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное, классифицировать, развивать слуховое восприятие, воображение при узнавании животного, обогащать словарь детей. Задачи: Активизация словаря детей по теме; Учить детей отвечать на вопросы предложениями; Учить детей подбирать слова-признаки; Учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей; Учить детей образовывать притяжательные прилагательные и использовать в речи сложные предлоги.

Слайд 3

Правила интерактивной игры «Угадай, кто где живет?» «Один – много?» «Чьи детки?» «Кто лишнее?» «Кто что ест» «Отгадай загадку»

Слайд 4

Аннотация к интерактивной игре « Домашние и дикие животные ». Интерактивная игра направлена на решение задач по развитию речи детей раннего возраста (1,6-3 лет). В процессе интерактивной игры решаются цели и задачи, направленные на расширение представлений детей о домашних и диких животных, на развитие умения детей отвечать на вопросы, произносить звукоподражания, на воспитание любви к домашним животным и желание проявлять о них заботу. Игра может быть использован воспитателями групп раннего возраста для организации интерактивных игр по развитию речи.

Слайд 10

Мордочка усатая, Шубка полосатая, Часто умывается, А с водой не знается . Длинное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко, Любит морковку. Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, Ну-ка, кто же назовёт? Живёт она у нас в хлеву, Жуёт и сено, и траву, И молоко попить даёт. Так кто её мне назовёт?

Слайд 11

ё Молодцы!