"Космос"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 19 г. ЧЕЛЯБИНСКА»                                                                                                              

454021, г. Челябинск, ул. Скульптора Головницкого, 6, тел.: (351) 724-30-42

Конспект открытого занятия по лепке из соленого теста

в средней группе

«Жаворонки, прилетите, весну принесите»

                                                                                          Педагог: Нигматуллина Елена Айратовна

Челябинск 2022

                        «Жаворонки, прилетите, весну принесите»

Цель: Учить детей создавать рельефный образ птички из солёного теста и получить удовольствие от процесса лепки.

Задачи:

1. Приобщать детей к культурным наследиям русского народа к истокам народной культуры.

2. Развивать творческое воображение, интерес к продуктивной деятельности.

3. Воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту природы, бережно относиться к птицам.

4. Развивать связную речь.  Уметь слышать, слушать, не перебивать друг друга.

5. Обогащать словарный запас слов (подснежники, жаворонок.

Оборудование и материалы: иллюстрации перелетных птиц, жаворонка, изготовленный из соленого теста жаворонок, соленое тесто, дощечки для лепки, салфетки, стеки.

Ход образовательной деятельности

Организационная часть

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.

Воспитатель: Ребята, с самого утра у меня очень хорошее настроение, потому, что я очень ждала встречи с вами. А вы радовались, когда шли в детский сад?

Приветствие.

Приглашаю вас в круг радости. Давайте скажем:

Что за чудо — чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку,

Умные руки умеют лепить,

Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки того, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей. Пусть сегодняшний день принесет вам радость и много новых интересных впечатлений.

II. Вступительная беседа

Воспитатель: Ребята, а давайте отгадаем загадку:

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает, когда это бывает?

(ответ детей) весна.

Воспитатель: - Да, ребята, правильно – это весна. После холодной, суровой зимы всегда приходит долгожданная весна. И я её сегодня встретила по дороге в детский сад. Словно лебедь плыла Весна. Выпускала она на землю траву шёлковую, сливала мелкие ручейки в быстрые речки. Так хочется, чтобы весна, согрела нас теплом своим.

А скажите мне, какие вы знаете приметы весны?

(ответы детей - солнышко греет, снег тает, травка и листики зелёные появляются, подснежники расцветают, дни становятся длиннее, птицы возвращаются домой).(Презентация)

Воспитатель: - Всё правильно. А какая птица своим пением будит весну, отгадайте….(аудиозапись песни жаворонка)

Дети слушают, угадывают.

(ответы детей). Это птица жаворонок. Её очень ждали и считали, что жаворонок на своих крыльях приносит весну. (Презентация)

Воспитатель: - В давние времена, чтобы поторопить весну, хозяйки пекли фигурки птичек из теста - жаворонков. Птички из теста должны были привести за собой весну, хорошую погоду и обильный урожай. И сейчас эта традиция существует, делают таких птичек на хлебозаводах нашей страны(презентация печенья)

Давайте продолжим народную традицию и сделаем жаворонков из солёного теста. Хотите, ребятки, слепить жаворонков? Чтобы дело спорилось, я вам сначала покажу, как её лепить, а потом вы всё сами выполните.

Воспитатель показывает приёмы лепки :

1. Делим тесто на 2 части.

2. Делаем две колбаски. Кладём их крест - накрест.

3. Расплющиваем оба конца верхней колбаски и один конец нижней колбаски.

4. Второй конец нижней колбаски приподнимаем и формируем голову. 5. Оттягиваем немного теста и делаем клювик.

6. Надрезаем хвост и крылышки стекой, украшаем точками, кружочками с помощью тычка, делаем глазки.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: - Но, чтобы наши пальчики хорошо работали, и птичка удалась, их нужно подготовить.

Пальчиковая гимнастика 

«Перелётные птицы» :

Тили-тили, тили-тили – (скрещивают большие пальцы, машут ладошками)

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка – (поочередно сгибают на обеих руках, начиная с мизинца левой руки)

Серенькое пёрышко.

Жаворонок, соловей.

Торопитесь: кто скорей?

Цапля, лебедь, утка, стриж

Аист, ласточка и чиж –

Все вернулись, прилетели (снова, скрестив большие пальцы, машут ладошками)

Песни звонкие запели! (указательный и большой пальцы делают клюв – «птицы поют»).

Воспитатель предлагает детям приступить к работе, объясняя, что с тестом надо работать аккуратно, с большой любовью, чтобы получились красивые, пышные «жаворонки». Педагог во время работы помогает детям, которые испытывает затруднения в процессе лепки.

Итог занятия :

Воспитатель: - Молодцы ребята. Какие красивые птички у вас получились.

У наших прабабушек и прадедушек был такой обычай: дети становились в хоровод, а в руках у них были жаворонки и все вместе звали жаворонков и весну. Давайте и мы с вами возьмём жаворонка и поставим его себе на ладошку.

Воспитатель: - Ребята, какие вы молодцы! Жаворонки нас услышали и уже прилетели к нам. А пока давайте поставим наших жаворонков на поднос.

Слепили вы жаворонков, принесли они на своих крылышках тепло.

Не останутся теперь люди без весеннего тепла, сочной зеленой травки, солнышка лучистого и песни весёлой, задорной.