Аппликация «Пожарная машина»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Образовательные

задачи

Содержание НОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Целевые ориентиры

Формирование позитивных установок на творчество.

Мчится красная машина,

Можно ей по середине!

Воет, лампочкой мигает,

Ей дорогу уступают.

Сверху лестница чудная,

Как антенна – раздвижная! (пожарная машина)

Давайте вспомним, для чего нужны пожарные машины. (чтобы тушить пожар)

Появился зайчик. Зайчик плачет, говорит, что к ним в лес приходили люди, уронили спичку и теперь лес горит. Просит у нас помощи.

Поможем животным потушить пожар?

Социально-

Коммуникативное развитие. коммуникативная дея-ть.

Беседа.

Слово педагога, речь детей; Мишка (игрушка).

Проявляют готовность к творчеству.

Образовательные

задачи

Содержание НОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Целевые ориентиры

Развитие умений составлять композицию из готовых форм; реализация самостоятельной деят-ти детей;

развитие творческих способностей

Развитие двигательной

активности

Ребята, у нас открылась мастерская по сборке пожарных машин. Давайте вспомним, для чего нужны пожарные машины.

Рассмотрим пожарную машину. Из каких частей состоит? (кабина, корпус, окна, колеса, лестница, пожарный рукав)

У вас на столах лежат приготовленные детали. Выложите сначала на листочке бумаги всю машину, а затем начинаем сборку.

Намазываем детали аккуратно, переворачиваем и наклеиваем.

Физминутка. «Насос» А теперь насос включаем, воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два. Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре. Раз, два, три, четыре.

Хорошо мы потрудились.

Художественно-эстетическое развитие.

Изобразительная деятельность.

Физическое развитие

Совместные действия, изготовление работ, аппликация.

Физические упражнения

групповая комната,

клей, кисть, салфетка.

Слово педагога, стихотворение

Умеют составлять  композицию из готовых форм; умеют  работать самост-но.

Умеют радоваться своим работам и работам  сверстников.

Образовательные

задачи

Содержание НОД

Образовательная область, вид деятельность

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Целевые ориентиры

Формирование умений радоваться своим работам и работам сверстников.

Что мы сегодня мастерили? Ну что, теперь нам нужно поработать пожарными и помочь зайчику и другим животным потушить пожар.

Соц - ком. , ком. Деятельность. Коммуникативная деят-сть.

Беседа, рассматривание работ детей.

Слово педагога, речь детей.

Готовые работы.

Умеют радоваться своим работам и работам  сверстников.