Результат образовательной деятельности
опыты и эксперименты по технологии (9 класс)
Уровень обученности профильного труда по столярному делу в 8-х, 9х классах по итогам учебного года за 2020-2021 учебный год составил 100%. Средний показатель обученности составил в 8-х классах - 4,5 балла; в 9 классе – 4,8 балла. Программа выполнена полностью. Все обучающиеся аттестованы по итогам учебного года.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Экзаменационные билеты по профессионально – трудовому обучению «Столярное дело» в 9 классе
Билет № 1
1. Измерительная линейка, рулетка, столярный угольник – их назначение и устройство. Проверка исправности линейки и столярного угольника.
2. Основные части дерева. Породы древесины. Применение древесины в столярном деле.
3. Просверлить на станке не сквозное отверстие.
Билет № 2
1. Инструменты для сверления. Виды сверла. Назначение и устройство.
2. Оборудование для обработки древесины. Виды деревообрабатывающих станков.
3. Соединить два бруска саморезом.
Билет № 3
1. Инструменты для пиления. Виды пиления. Техника безопасности при работе с ножовкой.
2. Права и обязанности рабочих на производстве.
3. Просверлить сквозное отверстие перовым сверлом.
Билет № 4
1. Инструменты для строгания. Устройство рубанка и его применение. Техника безопасности при работе с инструментами для строгания.
2. Порядок приема и увольнения с работы.
3. Просверлить сквозное отверстие перовым сверлом.
Билет № 5
1. Инструменты для долбления. Устройство и назначение стамески и долота – их отличие. Техника безопасности при работе стамеской.
2. Причины возникновения пожара. Правила поведения при пожаре.
3. Соединить два бруска при помощи гвоздей.
Билет № 6
1. столярный рейсмус – назначение и устройство. Подготовка к работе.
2. Способы и правила хранения и сушки древесины. Естественная и камерная сушка. Укладка древесины в штабель. Меры безопасности при сушке и хранении древесины.
3. Соединить два бруска саморезом
Билет № 7
1. Саморезы – назначение, устройство, виды. Правила соединения деталей саморезами.
2. Стусло – его назначение и устройство. Правила работы со стуслом.
3. Соединить два бруска саморезом.
Билет № 8
1. Способы получения столярного гнезда. Отличие сквозного столярного гнезда от несквозного столярного гнезда.
2. Техника безопасности при отделке древесины.
3. Просверлить на станке сквозное отверстие.
Билет № 9
1. Виды сушки древесины. Отличие естественной и камерной сушки древесины.
2. Порядок изготовления детали круглого сечения без применения токарного станка (ручка лопаты, швабры).
3. Соединить два бруска саморезом.
Билет № 10
1. Виды отделки древесины. Отличие прозрачной от непрозрачной отделки древесины.
2. Хвойные и лиственные породы деревьев, их отличие, применение.
3. Соединить два бруска при помощи самореза.
Билет № 11
1. Виды пиломатериалов, их получение и применение.
2. Техника безопасности при работе с инструментами для строгания.
3. Просверлить несквозное отверстие перовым сверлом.
Билет № 12
1. Виды пороков древесины, способы заделки.
2. Инструменты для склеивания древесины. Последовательность склеивания деревянных деталей.
3. Соединить два бруска при помощи самореза.
Билет №13
- Устройство и назначение столярного верстака.
- Непрозрачная отделка столярных изделий. Назначение непрозрачной отделки.
- Насадить молоток на рукоятку.
Билет №14.
- Виды пил. Способы и приемы затачивания столярной ножовки для поперечного пиления.
- Последовательность склеивания древесины.
- Склеивание двух брусков.
Билет №15
- Назвать основные породы древесины. Рассказать об их различии.
- Правила пожарной безопасности на деревообрабатывающем производстве.
- Произвести шлифование пласта доски.
Билет №16.
- Породы древесины.
- Инструменты для сверления. Последовательность сверления вручную.
- Заточить нож рубанка на бруске.
Билет №17.
- Виды сушки древесины.
- Назначение долбления, инструменты для долбления. ТБ при долблении.
- Заготовить пару зубьев ножовки.
Билет №18
- Способы соединения столярных изделий.
- Сверло: виды и назначение.
- Запилить и выдолбить в полдерева.
Билет №19.
- Подготовка поверхности для прозрачной отделки.
- Требования к одежде и обуви рабочего.
- Настроить к работе рубанок.
Билет №20.
- Виды ручного электроинструмента применяемого в деревообработке.
- Способы изготовления и инструменты для изделий с криволинейными кромками.
- Настроить ручной лобзик к работе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статистические данные о результатах образовательной деятельности учащихся ГБОУ СОШ № 399 по физической культуре учитель Звягинцев В.А.
Представленые материалы являются статистическими данными о работе за 3 года....

Новые подходы к системе оценивания результатов образовательной деятельности на примере конспекта урока по всеобщей истории с учётом требований ФГОС ООО.
Новые подходы к системе оценивания результатов образовательной деятельности на примере конспекта урока по всеобщей истории с учётом требований ФГОС ООО....

Новые подходы к системе оценивания результатов образовательной деятельности на примере конспекта урока по всеобщей истории с учётом требований ФГОС ООО.
Новые подходы к системе оценивания результатов образовательной деятельности на примере конспекта урока по всеобщей истории с учётом требований ФГОС ООО....

Использования инновационных технологий и их влияния на высокие результаты образовательной деятельности
Как учитель химии работаю так, чтобы мой предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели не только писать химические формулы и уравнения реакций, но...
Мониторинг результатов образовательной деятельности объединений «Вязание крючком» и «Вязание на спицах»
Данная методическая разработка раскрывает особенности организации мониторинга результатов образовательной деятельности объединений "Вязание крючком" и "Вязание на спицах"...

Актуальные проблемы внедрения и реализации ФГОС в области изменения оценки личностных результатов образовательной деятельности учащихся на уроке информатики в средней школе
В статье поднимается вопрос оценивания личностных результатов образовательной деятельности учащихся на уроках математики в основной школе. Автор предлагает технологию самостоятельного оценивания...

Диагностика уровня достижения учащимися планируемых метапредметных результатов образовательной деятельности в рамках внеурочной деятельности (Из опыта работы)
В статье представлен опыт работы по реализации внеурочной деятельности в 5 классе в рамках ФГОС ООО в аспекте диагностики метапредметных результатов образовательной деятельности...
