План-конспект внеурочного занятия
план-конспект занятия (3 класс)

Конспект внеурочного занятия по общекультурному направлению

(декоративно прикладное искусство)

(с дидактическим материалом.)

Тема занятия: «Изготовление подарочной открытки»

Класс: 3 класс

Цель: воспитание творческой деятельности через закрепление художественных приемов, методов и использование ИКТ.

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать усидчивость, умение работать в группе, слушать друг друга, воспитать в детях интерес к ИКТ как к средству создания творческой идеи, умение правильно выполнять задания, слушать педагога, воспитывать чувство заботы, внимания к своим близким и друзьям.

Развивающие: Развивать творческое воображение, внимание, художественный вкус, слуховую и зрительную память.

Образовательные: Обобщить понятия «макет», «дизайн», «орнамент», «цветовая гармония», «композиция», развивать умение подбирать гармоничные цвета (однотонные родственные, контрастные), обучить правилам работы за компьютером, повторить технику безопасности при работе с ножницами и клеем.

Форма занятия: практическая работа

Виды деятельности учащихся на занятии:

Методы: беседа, пошаговое изложение материала, индивидуальный подход, практическая работа.

Уровень достижения воспитательных результатов:

Формирование универсальных учебных действий:

Метапредметные:

Личностные: развить способности к самооценке на основе критериев успешности вне учебной деятельности; развитие способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу; развитие учебно - познавательного интереса к новому учебному материалу и учебных мотивов.

Познавательные: формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций; формируем умение выявлять сущность и особенности объектов; формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Регулятивные: формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план); формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные: доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной с учётом жизненных речевых ситуаций; слушать и понимать речь других, договариваться с одноклассниками, находить общее решение; осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, быть готовыми изменить свою точку зрения.

Оборудование и оформление: инструкционная карта; иллюстрации; картон; шаблоны; цветная бумага; лента; клей; простой карандаш; ножницы.

Ход занятия:

Подготовительный.

У.: Ребята , кто хочет отправится в интересное путешествие ,сегодня мы отправляемся в сказочную страну волшебного творчества .

В марте есть такой денек                          Кто печет в субботу, Подскажите ,кто же

С цифрой, словно кренделек,                   Вкусные оладушки? В жизни лучший самый?

Кто из вас, ребята, знает ,                           Отвечаю смело, Это же несложно,

Цифра что обозначает ?                              Ну конечно ,….. Ну , конечно ,…..

О.:  8 марта, бабушка, мама.

У.: Кто эта красивая,                                   Лучи вновь отрадные льются ,

С сумочкою дама ?                                      Весну нам сулят и тепло ,

Я ее узнала,                                                   Скажите, а что же за праздник ,
Это моя …..                                                   Подарит 8 число ?

О.:  мама,  международный женский день.

У.: Правильно, а что это за праздник?

О.: Ответы детей.

У.: И так все ответили правильно. Это Международный женский день. Праздник бабушек, мам, сестренок — всех женщин на земле .Без женщин не может быть жизни на земле .Они покоряют космос, лечат людей, учат детей .Во время Великой Отечественной войны женщины стояли в одном ряду с мужчинами защищали нашу родину .И конечно же все вы ребята любите своих мам! Сегодня с вами на занятие мы будем мастерить своими руками подарок для мамы или бабушки. А что любят все женщины на земле?

О.: Цветы.

Основной.

У.: Правильно. И сегодня мы будем выполнять аппликацию цветы.

1.Вспомните правила ,которые помогут во время работы «Правило рабочего человека»

«Техника безопасности работы с ножницами»

2.Проверьте правильное расположение инструментов и материалов по инструкционной карте.

О.: Ответы детей.

Анализ изделия

У.: Сколько частей в этой подделке? Назовите их . (демонстрация изделия)

О.: Ответы детей.

У.: Из какого материала изготовлена каждая часть?

О.: Ответы детей.

У.: Как соединены между собой части?

О.: Ответы детей.

У.: Как сохранить наше изделие дольше?

О.: Ответы детей.

У.: 8 марта - день торжественный,

День радости и красоты.

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

Все чаще солнечные зайчики

Теперь заглядывают к нам,

Их ловят девочки и мальчики,

Что бы раскрасить праздник мам.

У.: Заготовьте детали

О.: Выполняют задание.

У.: Как получить цветы?

О.: Ответы детей.

У.: Сколько должно быть цветов?

О.: Нечетное количество

У.: Как приклеить ленточку?

О.: Ответы обучающихся.

У.: Как убрать лишний клей?

О.: С помощью тряпочки.

У.: Как можно оформить аппликацию?

О.: Ответы детей.

В ходе работы оказывать индивидуальную помощь учащимся.

Заключительный.

У: Молодцы, а теперь скажите какие материалы вы использовали для своих открыток.

Выставка и обсуждение работ.

У: У вас получились чудесные открытки, вы все очень старались, вложили в свои работы частичку своего сердца, согрели работу теплотой своих рук. Спасибо. Вы молодцы!