"Квест в дендропарке"
материал (старшая группа)

Квест-игра «По неведомым дорожкам…» в дендропарке

(старшая, подготовительная группа)

Цель: Развитие у детей познавательных, коммуникативных навыков, умения работать в команде.

Мотивация к участию в игре:
На стекле окна в группах приклеен зеленый листик, вырезанный из бумаги. Воспитатель обращает внимание детей на окно.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в окошко лист стучится (снимает лист).

Лист не простой, на нем послание.
Как вы думаете, кто бы нам его прислал?

 (Воспитатель помогает детям прийти к выводу, что письмо написало Лето)
Воспитатель: Да ребята, это письмо нам прислало Лето!
Что же в этом письме?
«Дорогие дети! Я приготовила для вас корзину с летними подарками, в ней были и солнечное настроение, и яркие краски, и разноцветные улыбки, и много-много тепла и света.  Но, когда я шла к вам через густой лес, по узким и извилистым дорожкам, Кощей украл мою летнюю корзинку. Теперь и погода хмурая, и вам не удалось сделать подарки. Помогите мне вернуть мою корзинку, забрать её у коварного злодея. Чтобы найти мой подарок вы должны пройти не простой путь, вместе с другими ребятами вам нужно отправиться в лес. Я, думаю, вы справитесь с этим заданием, не испугаетесь волшебных испытаний, удачи вам».
Воспитатель: Ребята, Лето попросило нас о помощи, мы должны найти Кощея и забрать ее корзину. Вы готовы к поискам?
Воспитатель: В пути нам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Готовы? Тогда вперед! На улице мы объединимся с ребятами дугой группы и вместе пойдем в волшебный лес.

Взрослые собирают детей на улицу и отправляются в дендропарк.

Двигаясь по аллее, дети замечают избушку Бабы-Яги.

1 испытание: Баба Яга.

В: Ребята, смотрите, избушка Бабы-Яги, давайте спросим, может она знает или видела где то корзинку Лета.

Дети и взрослые приближаются к избушке. И тут выскакивает Баба-Яга.

Б.Я: Уф-уф-уф, русским духом пахнет. Сколько здесь детишек, ох какой вкусненький обед у меня сегодня будет!

В: Здравствуйте, Бабушка-Яга, не ешь ты ребят, они корзинку Лета ищут, пришли к тебе за помощью. Вы нам не подскажете, где ее искать?

Б.Я: Ну тогда дашь на дашь. Поможете мне, может и дам вам подсказку.

В,Д: Конечно поможем!

Б.Я: Мне для зелья нужны лягушки, а они живут вооон там далеко на болоте, а добраться туда можно только по кочкам. Я старенькая и мне сложно прыгать, а вот вы все молодые, спортивные, резвые. Ваша задача принести мне всех лягушек, а чтоб быстрее это сделать, разбейтесь на две команды.

Игра - эстафета «Болото»

Дети делятся на команды, по очереди переносят лягушек, прыгая на двух ногах с кочки на кочку.

Б.Я: Молодцы ребята, помогли старенькой бабушке. Вот вам подсказка, а я пойду варить свое зелье. А вы идите туда, не зная куда и встретите того, неведомо кого. 

Баба-Яга дает детям маленькую карту.

В: Спасибо Баба-Яга.

Дети двигаются согласно направлению.

2 испытание: Леший.

По карте дети доходят до места, обозначенного на карте. Из-за дерева выскакивает Леший.

Леший: Ну чего расшумелись то тут? Никакого покоя нет: ходят тут, ходят, и чего вам на дома не сидится.

В: Здравствуй, дедушка Леший. Не сердись на нас, пришли мы в лес, чтобы корзинку Лета найти. Лучше помоги нам, подскажи, где она может быть и не ворчи.

Леший: Фу на вас! Нет здесь вашей корзинки! Нечего по лесу ходить, деревья да цветы губить.

В: Что ты, Леший, мы деревья не губим, мы их любим.

 
Леший: А вот сейчас и проверю, как вы деревья уважаете, что о них знаете. Если отгадаете мои загадки, то так уж и быть дам вам подсказку в поисках.

Загадки Лешего:

Ствол белеет,

Шапочка зеленеет.
Стоит в белой одежке,
Свесив сережки. (Берёза)

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Елка)

Есть у родственницы елки

Неколючие иголки,

Но, в отличие от елки,

Опадают те иголки. (Лиственница)

Каждый год на нем с охотой

Вырастают вертолеты.

Жаль, что каждый вертолет

На всего один полет. (Клен)

Это дерево-трусишка.

Всё трясется, как зайчишка.

Листья – красные монетки

Целый день дрожат на ветке. (Осина)

Леший: Ой, молодцы, я что то даже добрым становлюсь…Ой, даже помогу немного вам. Вот вам палочка-выручалочка. Бросьте ее вперед, не далеко, не близко, не высоко, не низко, где она упадет, там и ждите подсказку.

В: Спасибо, дедушка Леший.

Взрослый бросает палку, все идут к ней, и к этому месту подбегает Кикимора.

3 испытание: Кикимора.

Кикимора: Здрасьте, здрасьте, и куда это вы такие растакие собрались? Ааа, да, забыла, мне сорока на хвосте новость принесла, что идут дети отважные, что дела у них важные. А я вас не пущу, возьму, заверчу, запутаю и не пропущу!

В: Кикимора, милая, пропусти ты нас. Нужно нам срочно корзинку Лета найти, дети так хотят ее подарки получить и хорошую погоду вернуть.

Кикимора: А я сырость очень люблю, что мне ваше солнце и тепло. Хотя в такую погоду и лягушки мои даже не поют, скучно мне. Ладно, пропущу. Только воду помучу, задачками замучаю, если справитесь, то и помощь в пути окажу.

В: Наши ребята любые задачи решат, давай предлагай.

Задачи от Кикиморы:

1.У бабушки Маши, внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько внуков у бабушки? (одна)

2.В лесу росла береза. На ней росли яблоки:1 зеленое, 2 красных, 1 желтое. Сколько всего яблок на дереве? (ни одного)

3.Над лесом летали птицы: голубь, щука, 2 синицы. Сколько всего птиц было? (три)

4.Моя цапля весит 2 кг. Сколько она будет весить, если встанет на одну ногу? (2 кг)

5.Шли семь старичков. У них семь посошков. На каждом посошке семь сучков. На каждом сучке семь узелков. В каждом узелке семь пирогов. В каждом пироге семь воробьев. У каждого воробья семь хвостов. Сколько было старичков? (семь)

6.Послушайте стихотворение и скажите, в какой день недели все звери сели на карусели:

Носорог все дни недели проводил на карусели

И смеялся носорог и сиял от счастья рог,

Но в последний день недели

Вдруг сломались карусели,

 Потому что вместе сели крокодил, жираф, олень,

 Слон, слониха и тюлень.

 Словом дюжина зверей, да обжора муравей.

В какой день недели звери сели на карусели?

Кикимора: Да, молодцы, всё вы знаете. Как и обещала, вас я отпускаю, в путь-дорожку отправляю. Вперед идите, так как в подсказке моей сказано, да только так и не иначе, а то не видать вам удачи.

Дети идут вперед по подсказке Кикиморы (взрослый читает и показывает):

1.Назад четыре шага, вперед четыре шага.

2.На одной ноге скачите, только уж не упадите.

3. Муравьиных пять шагов.

4. Пять шагов, как у слонов.

Все остановились вместе, мы дошли до места.

 4 испытание: Кощей (фанты в яйце).

Дети подходят к вывеске «Царство Кощея».

В: Ребята, наконец-то мы добрались до Кощеевого царства.

Эй, Кощей, выходи и корзинку Лета нам верни.

Кощей: Что за шум, не пойму? Никому ничего я не верну. Не люблю я лето, краски, свет, фу!

В: Ну хватит тебе хандрить, ведь летом можно и надо резвиться, веселиться.

Кощей: Как тут веселиться, если я забыл в каком яйце игла лежит, а на конце той иглы – жизнь моя. Вон сколько яиц у меня, а какое самое важное – не знаю.

Грустный Кощей высыпает разные яйца с фантами.

Вот, если найдете мое заветное яйцо, то верну я вам корзинку Лета.

В: Как же нам узнать, в каком именно яйце находится игла? А давайте будем яйца по одному открывать и иглу искать.

Дети открывают яйца, выполняют задания:

• Всем вместе спеть песню.
• Посмеяться так заразительно, чтобы все засмеялись.
• Станцевать «Жигу-дрыгу».
• Обнять друг друга.

Пока дети обнимаются, взрослые подкидывают еще одно яйцо с иглой. Открывают его, находят иглу и отдают Кощею.

В: Держи, Кощей, свою иглу. Вот в этом яйце она хранилась, его ты береги, а нам корзинку верни.

Кощей: Ладно, верну вам летнюю корзинку, веселитесь, все равно скоро осень (ехидно смеется, выносит корзину и уходит).

В: Дети, вы такие молодцы, все испытания прошли и корзинку нашли. Теперь Лето может вам свои подарки вручить. Каждой группе Лето дарит:

• для солнечного настроения - ;
• яркие краски в виде мелков;
• разноцветные улыбки в виде мыльных пузырьков.