"Знатоки дорожных знаков"
методическая разработка по обж (старшая группа)

Спортивно-игровое развлечение по ПДД.

«Знатоки дорожных знаков» для детей старшего дошкольного возраста

Цель развлечения: формировать у детей  устойчивые навыки безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

• осознание детьми необходимости получения знаний по правилам дорожного движения для собственной безопасности;
• приобщение детей к занятиям физической культурой и спортом;
• развитие двигательной активности, умения работать в коллективе;
• укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
• воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности;
• стимулировать интерес к двигательной активности у детей, развивать быстроту, ловкость в эстафетах, играх.

Участники праздника:  воспитанники  5-7 лет, воспитатели,  родители (зрители, тренеры команд, жюри), музыкальный руководитель.

Материал и оборудование: форма для команд, пазлы «дорожный знак», 2 самоката, набор «Дорожные знаки», стойки, белые полоски бумаги для пешеходного перехода, 2 больших машины, полоса препятствий (лежачий полицейский, пешеходный переход).

Ход праздника:

Ведущий:

Детский сад гудит с утра, вся в заботах детвора.

 Будет конкурс здесь такой: «За безопасность всей семьёй!».

Собрались команды наши: Катя, Вика, три Наташи,

Два Максима, Клим, Андрей, Саша, Света и Сергей,

Даня, Вова и две Даши и четыре мамы наши.

Что ж, пора их приглашать. Праздник надо начинать!

В зал приглашаются команды «Светофор» и «Дорожный знак»!

(под «Марш» музыка Иорданского в зал входят члены команд)

Ведущий:

Прошу членов команд поприветствовать друг друга.

КОМАНДА «Светофор»

Хотим привет Вам передать,

Удачи всем Вам пожелать.

КОМАНДА «Дорожный знак»

Мы команда знак «Знак дорожный».

Будьте с нами осторожны!

Наш девиз: «Серьезным будь!»

И про знаки не забудь!

Ведущий: Сегодня в нашем зале присутствуют две команды – соперницы:  команда «Светофор» и команда «дорожный знак», а также наши уважаемые болельщики. Мы рады приветствовать вас в этом зале и надеемся, что обе команды, не смотря на любой результат, останутся друзьями! Не правда ли, ребята?

Ведущий: Наше соревнование будет судить компетентное жюри. Давайте я его представлю.

Ведущий представляет членов жюри.

Ведущий: Праздник наш начать пора.

                   Крикнем празднику «Ура!»

                   В жюри мы пригласили мам.

                   Они помогут нынче нам.

Прошу жюри места занять и вместе с нами поиграть!

(Звучит музыка Шаинского из мультфильма «Крокодил Гена» и зале появляется Шапокляк)

Шапокляк: Это что тут за зборище? Кто тут расшумелся, разыгрался с утра? Я надеюсь, вы меня узнали? Тогда быстро всё  прекратили и разошлись по домам!

Ведущий: Позвольте, позвольте. Уважаемая Шапокляк, почему вы здесь командуете?

Шапокляк: А что мне не командовать? Я очень люблю указывать, наказывать, вредничать, зловредничать! И вообще, разговаривать с вами не хочу и точка!

Ведущий: Вы ворвались в наш детский сад, мешаете нашему празднику.

Шапокляк:  Какому ещё празднику?

Ведущий: Сегодня у нас праздник. Он называется «Знатоки дорожных знаков» и сейчас мы начинаем дорожные старты.

Шапокляк: Зачем вам это нужно? Чего вам спокойно — то не живётся?

Ведущий: В детском саду дети учат правила дорожного движения и учатся их выполнять.

Шапокляк: Ну и зачем вам нужны эти правила?

Ведущий: Давайте спросим об этом детей. (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Шапокляк: А я, например, живу по своим правилам.

Как увижу я машину — проколю ей шину!

Коль не вышло — не беда! Прицелюсь зонтом тогда!

Ведущий: Дети, как вы думаете, правильно ли поступает Шапокляк и почему? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Шапокляк: Не хочу слушать ваши ответы и поэтому поступаю так:

Сяду в санки, ухвачусь и к дороге покачусь!

Покачусь я с ветерком, всё мне будет нипочём!

Ведущий: Ох, ох, Шапокляк, всё ты делаешь не так!

Шапокляк: Нет, так!!

Ведущий: Ребята, обьясните, пожалуйста, почему нельзя кататься с горки около проезжей части? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Шапокляк: Ну, не знаю, не знаю. Мне так нравится! А ещё:

Как в автобусе усядусь, руку выставлю в окно.

Пусть меня кругом ругают, мне признаться, всё равно!

Ведущий: И опять ты не права, Шапокляк, нельзя так делать, правда, ребята? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Ведущий: Вот поэтому в детском саду дети учат правила дорожного движения. А ещё учатся быть сильными, ловкими. умелыми. Хочешь посмотреть?

Шапокляк: Не хочу я на вас смотреть, пойду я пакостить и вредничать. Вы меня не переделаете.

Шапокляк уходит.

Ведущий: Для начала я предлагаю участникам обеих команд разминку.

*Встало с краю улицы в длинном сапоге.

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся,где сошлись пути.

Помогает улицу людям перейти.   (СВЕТОФОР)

* Не летает, не жужит.

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (АВТОМОБИЛЬ)

* Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома. (ТРАМВАЙ)

* Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю -

Правила я выполняю. (ПЕШЕХОД)

*Место есть для пешехода,

Это  знают пешеходы,

Нам его разлиновали,

Где ходить — всем указали. (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

*Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (АВТОБУС, МАРШРУТНОЕ ТАКСИ)

*Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей,

Будь внимателен при ней. (МАШИНА)

* Посмотри, силач какой;

На ходу одной рукой.

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (РЕГУЛИРОВЩИК)

*Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (ТРОЛЕЙБУС)

*Два ряда дома стоят -

10, 20, 100 подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (УЛИЦА)

*Это конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса. (ВЕЛОСИПЕД)

* Длинной шеей поверчу,

Груз тяжёлый подхвачу.

Где прикажут положу,

Человеку я служу. (ПОДЪЁМНЫЙ КРАН)

* Несётся и стреляет,

Ворчит скооговоркой.

Трамваю не угнаться,

За этой тараторкой. (МОТОЦИКЛ)

* Там где строят новый дом,

Ходит воин со щитом,

Гдепройдётон, станет гладко.

Будет новая площадка. (БУЛЬДОЗЕР)

* Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились.

И помчались в путь далёк,

Лишь оставил дымок. (ПОЕЗД, ВАГОНЫ)

* Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (АВТОМОБИЛЬ)

*Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

Крутят ноги вдоль дороги

Два весёлых колеса,

У загадки есть ответ;

Это мой ….... (ВЕЛОСИПЕД)

* Силач на четырёх ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Прикатил нам пианино. (ГРУЗОВИК)

* Сто препятствий на пути

Как дорогу перейти?

Безопасно проведёт

Нас …...... (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)

* Стой! Нельзя идти, опасно!

Если загорелся ….. (КРАСНЫЙ)

*Светофор сигнал даёт,

Что пора идти вперёд.

И для нас препятствий нет
Ведь горит …..... (ЗЕЛЁНЫЙ СВЕТ)

*Здесь транспорт терпеливо ждут,

Приедет и в него зайдут:

Автобус к нам подъедет ловко,

Ведь это место ….... (ОСТАНОВКА)

* Треугольный знак дорожный

Говорит нам «Осторожно!»

В красном треугольнике

Бегут куда — то школьники:

Забыв все правила на свете,

Здесь могут появиться ….....(ДЕТИ)

*Нам на перекрёстках с давних пор,

Помогает друг наш — умный …......... (СВЕТОФОР)

Ведущий: Давайте дети поиграем в игру «Сломанный светофор»

Вы будите контролёры.  Будите вы проверять  партию светофоров.

Цель игры: Принести в команду неиспорченный светофор. Объясняю правила игры. Участник команды бежит по полосе препятствий, и выбирает из предложенного материала светофор с правильно расположенными цветами. Победила та команда, где все участники в руках держат исправный светофор.

Ведущий: А сейчас музыкальная пауза. Давайте дети споём песню про светофор.

                               ПЕСНЯ «Светофор»

Ведущий: Следующее задание для команд будет таким. Капитаны команд «сядут « за руль такси. Они должны перевести пассажиров по одному на другую сторону города. Побеждает та команда, которая первая перевезёт пассажиров.

                       Эстафета «Перевозка пассажиров»

Ведущий: Я объявляю конкурс капитанов и приглашаю их сюда. Капитанам я вручаю конверт с заданием. Ваша задача: из пазлов собрать знак,  а затем объяснить, что он обозначает.

            Конкурс капитанов «Собери сломанный знак»

Ведущий: К нам заскочили на наш огонёк артисты. Значит у нас музыкальная пауза.

ЧАСТУШКИ.

1. Дорогие пешеходы,

   Слушайте внимательно.

   Пропоём мы Вам частушки

   Просто замечательно.

2. Ох, у папы за рулём

   Нынче нарушение.

   Повторять я буду с ним

   Правила движения!

3. Там, где транспорт и дорога

    Знать порядок все должны.

    На проезжей части строго

   Игры все запрещены.

4. И троллейбус, и автобус

   Обходите сзади вы,

   Чтоб навеки не лишиться

   Своей буйной головы!

5. Всем, кто любит погулять,

   Всем, без исключения.

   Нужно помнить, нужно знать,

   Правила движения!

Ведущий: Задание для наших команд следующее.

Игра называется «Зебра» (на время и точность исполнения)

Цель игры: Всем участникам  в каждой команде, кроме последнего, раздаётся по полоске белой  бумаги. Первый участник кладёт полоску, встаёт на неё и возвращается в команду.  Второй участник шагает по полоске, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний участник команды шагает по зебре, возвращаясь, собирает полоски.

Ведущий: Интеллектуальный конкурс. Мы предлагаем командам по очереди отгадать загадки. Каждый участник команды вытаскивает загадку, я её читаю,  а вы её отгадываете. Можно взять один раз подсказку (помощь зала или тренера).

ЗАГАДКИ

1. Полосатая лошадка, её «зеброю» зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут. (ПЕРЕХОД)

2. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь, и машинам помогаю и тебе хочу помочь. (СВЕТОФОР)

3. Дом на улице идёт, на работу всех зовёт не на курьих ножках, а в резиновых сапожках (АВТОБУС)

4. Не живая, а идёт, не подвижна, а ведёт. (ДОРОГА)

5. Везёт, а не лошадь. Сам в калошах, на красное взглянет сразу сам встанет. (АВТОМОБИЛЬ)

6. Если он на двух колёсах, не буксует на откосах и бензина в баке нет. Это что?  (ВЕЛОСИПЕД)

Ведущий: Предлагаем командам следующий конкурс. Он называется «Грузовики» Цель конкурса: Нужно перевести грузы в назначенное место,  не нарушая правил дорожного движения.

                                      Игра «Грузовики»

Ведущий: А теперь мы предлагаем игру с болельщиками – родителями.

Цель конкурса: Родители  от каждой команды объезжают стойки – ориентиры и выполняют задание. Нужно назвать запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационные знаки.

(2 самоката, набор «дорожные знаки», стойки)

Ведущий: Мы знаем ребята, что в дороге может случатся всякое. И если нужно будет помочь людям, то нужна будет аптечка. Сейчас я вам предлагаю следующий конкурс.

Цель конкурса: каждый участник добегает до стола и выбирает предмет, который можно положить в дорожную аптечку. За каждый правильный выбранный предмет команда получает один балл.

                                 Игра «Собери аптечку»

Ведущий: Подведение итогов этого конкурса.

Жюри вручает каждому участнику приз и благодарит за участие в

Ведущий: Ну вот и настала пора итоги подвести нам, детвора,

                   Жюри, прошу Вас подсказать,

                    Кого мы будем поздравлять?