Проект «Наша Победа»

Разработали:

 Воспитатели: Матвеева А.А., Гурина Е.В.

Цитата по теме:

В вашей семье и под вашим руководством

растет будущий гражданин. Все, что совершается

в стране, через вашу душу и вашу мысль должно

приходить к детям.

А. С. Макаренко

Проблема:

С каждым годом все дальше от нас тот памятный день – День Победы в Великой Отечественной Войне, но ценность подвига наших солдат никогда не меркнет. Все меньше остается участников той войны, кому мы должны быть благодарны за мирное небо над головой. Подрастающее поколение уже не знает, как важно помнить об этом дне и чтить память погибших. Тема проекта: «9 мая - День Победы!»

Актуальность:

Патриотическое чувство не возникает само по себе, оно приобретается в результате длительной целенаправленной воспитательной работы по формированию человека, начиная с самого раннего возраста. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. С теми событиями что происходят в настоящее время, эта тема стала наиболее актуальной как никогда. Поэтому еще до школы необходимо сформировать у детей первоначальные достоверные представления о истории нашей Родины, о ее героях, желание изучать ее в будущем.

Цель:

Создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

- Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;

- Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

- Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

- Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

- Формирование сотворчества детей и родителей в совместном освоении

данной темы.

Новизна проекта

Новизна проекта состоит в том, что методы проекта позволяют детям усвоить материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Проектная деятельность развивает творческие способности дошкольников, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности.

Материал и техническое оборудование:

Подбор художественного, иллюстрированного, игрового материала, картотеки бесед, дидактических, пальчиковых, сюжетно-ролевых, подвижных игр. Слайды «Великая Отечественная Война», семейные фотографии военных лет.

Вид проекта:

фронтальный, социальный, краткосрочный. (3недели)

Тип проекта:

информационно-творческий

Методы:

наглядный, игровой, практический, словесный, интерактивный.

Форма:

-блиц – опрос «Что ты знаешь о празднике День Победы?».

-ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически-комфортной обстановки, рассчитанной на дифференцированный подход к каждому ребенку при реализации проекта;

- проведение НОД по данной направленности;

-чтение стихов, рассказов по теме

- творческая мастерская по изо-деятельности; (изготовление поделок к празднику)

- дидактические игры;

- проведение релаксационных пауз с использованием музыкальных средств во время режимных моментов;

-выставки детских работ;

- выставка художественной литературы о Великой Отечественной войне.

-консультации для родителей;

-конкурсы;

- экскурсии к мемориалу «Вечный огонь» в сквер героев на Троицкой площади.

- посещение мастер – класса в Доме народного творчества « Игрушка из военного детства».

- участие в акции «Бессмертный полк» и возложении цветов к памятнику павшим воинам в Великой Отечественной войне.

- участие в конкурсе стихов о Великой Победе.

-организация праздника «9 мая - День Победы!»

- презентация проекта.

Модель трех вопросов

«Этот День Победы». Сценарий праздника, посвященного Дню Победы в старшей группе

Цель:

Формирование уважения к одному из наиболее значимых праздников для России – Дню Победы.

Задачи:

• Воспитание патриотических чувств;

• Расширение знаний воспитанников о Великой Отечественной войне;

• Ознакомление детей с подвигами советских воинов;

• Формирование интереса к истории Родины.

Необходимое оснащение:

• Ноутбук;

• Проектор;

• Оформленная презентация;

Под фонограмму песни «День победы» дети заходят в зал и встают лицом к родителям.

Ведущий. Есть много праздников на свете,

Их любят взрослые и дети,

И каждый с нетерпеньем ждёт

Восьмое марта, Новый год.

Но вот сегодня – день особенный у нас,

Счастливый день,

Великий день победы.

Его добились прадеды и деды,

И мы о ней расскажем вам сейчас.

Земли немало кровью оросили,

И вечно будет помнить мир о том,

Как шли сыны и дочери России

Сквозь гром войны к победе над врагом!

Дети исполняют песню «День Победы» Е. Четверикова, сл. Т. Белозерова.

Дети садятся на стульчики.

Выходит ребенок.

Победой кончилась война,

Те годы позади.

Горят медали, ордена

У многих на груди.

Кто носит орден боевой

За подвиги в бою,

А кто за подвиг трудовой

В воем родном краю.

Ведущий. Нет в России семьи, которую война не обошла бы стороной.

В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений. Для многих нынешних мальчишек Великая Отечественная Война – это далекое прошлое. Но мы помним прошлое, мы многое знаем о нем, чтоб не повторилось это страшное время.

Сегодня мы с вами, уважаемые родители, проведем викторину «Помнить и знать». Вы вспомните интересные факты о Великой Отечественной Войне, а дети о них узнают. За правильный ответ будете получать красную звездочку.

1. Младшее воинское звание в армии (рядовой).

2. Высшее воинское звание (маршал).

3. Город – герой, первый принявший на себя удар немецко-фашистских захватчиков (крепость-герой, г. Брест).

4. Город – герой столица России (Москва).

5. Назовите все города –герои:

Ленинград (ныне Санкт-Петербург)

Сталинград (ныне Волгоград)

Севастополь

Одесса

Киев

Москва

Брестская крепость

Новороссийск

Керчь

Минск

Тула

Смоленск

Мурманск

6. Что изображено на сумке медсестры? (Красный крест).

7. С чем прыгают с самолета? (с парашютом).

8. Головной убор солдат (каска, пилотка).

9. Головной убор матроса (бескозырка)

10. Назовите виды оружия (пистолет, автомат, винтовка, пулемет, пушка).

11. Что изображено на знамени Победы (Серп и молот).

12. Кого вспоминают ветераны (боевых товарищей)

13. Какое оружие назвали женским именем? (Машина реактивной артиллерии «Катюша»).

Перед тем, как подсчитать результаты нашей викторины, давайте споем знаменитую песню «Катюша»

Дети исполняют песню М. Блантера «Катюша».

Ведущий. Много героев в России. За подвиги в боях за Родину звание Героя Советского Союза более чем 11 тысячам человек. Медалью «За доблестный труд» во времена войны награждено свыше 16 миллионов человек, это свидетельствует о великом вкладе женщин, детей в дело защиты своей Родины. С такими людьми страна обязательно победить. Героизм проявляли не только взрослые, но и дети. Они рыли окопы, землянки, делали снаряды, оружие для фронта. Помогали сеять хлеб, убирать урожай.

Вот послушайте пословицы и поговорки о силе, отваге и о солдатах.

Пословицы.

1. Смелость – силе воевода.

2. Кто смел, тот на коня сел.

3. Смелому горох хлебать, а не смелому и щей не видать.

4. Пуля смелого боится.

5. Смелость города берёт.

6. Тяжело в ученье – легко в бою.

7. Солдат спит, а служба идет.

8. Каша густая – пища мужская.

Ведущий. Наши женщины не только трудились в тылу, они вместе с отцами, братьями и мужьями были в рядах Армии связистами, радистами, летчицами, медсестрами. Предлагаю поиграть в игру

«Транспортировка раненого»

(Двое взрослых и ребенок, руки переплетены в «стульчик», так несут до назначенного места и обратно)

И ещё одна игра «Марш - бросок».

(дети одевают на себя вещмешок с грузом, пробегают до отметки и обратно).

Ведущий. В День Победы все люди радовались, выходили на улицы, обнимались и целовались. Совершенно незнакомые, но такие родные и близкие друг другу, столько страшных дней пережившие вместе. А теперь их объединило одно – радость Победы, радость мира. И неслась ввысь счастливая песня, которая прошла с солдатами по всем тропам войны, все страшные четыре года. До сих пор мы поем ее вместе. Давайте её послушаем и подпоём её все вместе.

Слушают и поют песню «Смуглянка»

Дети берут в руки султанчики и строятся в одну шеренгу.

Ещё когда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты мая, слава нам во веки,

От всей земли, от всей земли!

Ещё когда нас не было на свете,

Гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май.

Дети исполняют танец «Салют»

Пусть будет мир,

Пусть будет небо голубое.

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат.

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда.

Ведущий. Дорогие ребята, на память о нашем празднике мы дарим вам георгиевские ленточки, как символ победы над врагом. Родители прикрепят вам на вашу одежду.

Под музыку раздаются ленточки, дети выходят из зала.

В ходе реализации проекта «Наша Победа!»

Предполагаемые результаты были достигнуты:

Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны, осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников, расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне, сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям.

Выводы:

проект поможет в формировании нравственных качеств у детей дошкольного возраста, воспитанию чувства любви к Родине и гордости за героизм нашего народа, единения любви в борьбе за мир; развитию чувства уважения к участникам ВОВ, труженикам тыла.

Список литературы:

- «Рабочая программа старшей логопедической группы»

-Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе»

- Алешина. Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с.

- Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М. : ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

- Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макарова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

- А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина» Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. Т. А. Шорыгина «День победы» Москва 2010 г.