Характеристика учащегося
материал (1 класс)

Педагогическая характеристика младшего школьника

1. Общие сведения о ребёнке и его семье.

Денисов Матвей Сергеевич родился 13 апреля 2007 года, на данный момент живёт по адресу Суфтина, 13, недалеко от школы. Учится в МБОУ СШ №22 в 4Б классе. Состоит в полной семье, есть 2 сестры. Маму зовут Денисова Тамара Николаевна, ей 34 года и она работает в магазине. Папу зовут Денисов Сергей Викторович, ему 38 лет и он работает строителем. Отношения и социально-бытовые условия в семье благоприятны, проблем никаких нет.

2. Школьник в системе воспитательных отношений.

Матвей в семье психологически защищён, любим, может рассчитывать на моральную поддержку в семье; родители гордятся им, так как мальчик не нарушает дисциплину в школе и хорошо учится; взрослые с пониманием относятся к индивидуальным проблемам и особенностям ребёнка, учитывают их, интересуются его внутренне жизнью, пользуются у ребёнка авторитетом.

В школе мальчик ничем не отличается от того, какой он дома. Он опрятен, вежлив и справедлив. У него нет такого, что отношения взаимного уважения строятся только с отдельными преподавателями, он любит всех и ко всем проявляет доверие.

Что нельзя сказать об отношениях с одноклассниками, с которыми он не общается.

Качеств, мешающих его социальной адаптации нет. Разве что иногда, как он сказал, может быть неуверен в себе. У него много хороших личных качеств, таких как доброта, отзывчивость, честность, хорошее чувство юмора, вежливость, дисциплинированность, трудолюбие и другие.

3. Особенности трудовой деятельности школьника.

На вопрос: «Помогаешь ли ты по дому своим родителям?» Он ответил, что да, но не всегда, так как у него 2 сестры и, в основном, всю работу по дому выполняют они. Но если попросят в чем-то, то он не откажет. В школе и в классе точно такая же ситуация, он всегда рад помочь и выполнить любое задание, которое ему по силам.

4. Особенности учебной деятельности.

Матвей любить ходить в школу, поэтому прогулов у него немного, в основном, по болезни. Самых любимых предметов у мальчика нет, по его словам, все предметы хорошие и все они ему очень нравятся. Если учитель беседует с классом, задаёт вопросы, то почти всегда можно видеть, как он охотно поднимает руку в надежде, что его спросят и его ответ будет правильным.

5. Уровень развития основных характеристик учебной деятельности.

Уровень познавательной активности достаточно высокий на всех уроках. На каждом занятии он выкладывает себя по максимуму. Если учитель дал самостоятельно решить примеры, то Матвей выполняет их без какой либо помощи, старается выполнить сам, не списывая у других. Уровень его темпа близок к среднему показателю класса.

6. Трудности учащегося в изучении учебных предметов (педагогичсекая симптоматика трудностей).

При обучении русскому языку у мальчика иногда бывают проблемы с орфограммами, но он довольно таки хорошо выполняет задания, учит правила и так далее.

При обучении математики проблем со счетом нет, он любит решать примеры, это у него хорошо получается, но при решении задачек он может запутаться, иногда не способен усвоить схемы рассуждений.

7. Педагогические выводы.

Денисов Матвей Сергеевич, ученик 4Б класса, способный мальчик. Он может легко найти общий язык с ребятами, педагогами и другими сотрудниками школы. Это у него не заставит труда. Он хороший брат и сын, всегда готов придти на помощь. С успеваемостью у него проблем нет, за  три пройденных четверти у мальчика нет ни одной тройки, возможно, что и за год успеваемость будет  такой же. На мой взгляд, в средних классах затруднений в обучении у мальчика не возникнет.