Проект "Бусыгин М.И. - министр, стратег и просто человек"
материал по теме
Проект "Бусыгин М.И. - министр, стратег и просто человек"
разработан для участия в всероссийском конкурсе "Новая роль библиотек в образовании"
Авторы:
Браун Ю.В., учитель истории и обществознания, руководитель Школьного комплексного музея МОУ "Средняя общеобразовательная школа №8"
Гайнутдинова Т.Н., заведующая школьной библиотекой МОУ "Средняя общеобразовательная школа №8"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 76.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8»
города Усть-Илимска Иркутской области
Новая роль библиотек в образовании
Проект
«Бусыгин –
министр, стратег
и просто человек»
Авторы:
Браун Ю.В., учитель истории и обществознания, руководитель Школьного комплексного музея
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»
Гайнутдинова Т.Н., заведующая школьной библиотекой «МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»
Описание проекта
15 марта 2011 года Бусыгину Михаилу Ивановичу исполнилось 80 лет. С именем этого человека – первого генерального директора строящихся предприятий Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса и Усть-Илимска – тесно связана история создания экономики и социальной сферы всей Иркутской области. В день юбилея этого государственного деятеля СССР и новой России усть-илимской средней общеобразовательной школе №8 было присвоено его имя.
Под руководством Бусыгина Михаила Ивановича в короткий срок были построены крупнейший завод по переработке древесины и продуктов лесопиления – Усть-Илимский Лесопромышленный комплекс, один из красивейших городов Сибири – город Усть-Илимск и одна из лучших школ города Усть-Илимска – школа №8.
Об этом этапе строительства города и Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса, когда дирекцию строящихся предприятий возглавлял Бусыгин М.И., к великому сожалению, хорошо знает только узкий круг жителей города – это ветераны Лесопромышленного комплекса.
При подготовке к присвоению школе имени Бусыгина М.И. с педагогами и учащимися школы проводилась разъяснительная работа, и оказалось, что большинство из них не имеют представления кто такой М.И. Бусыгин и какую роль он сыграл в истории города Усть-Илимска и Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса. А почему? Что мешает нам узнать больше, рассказать учащимся школы, родителям, жителям микрорайона о жизни такого достойного человека, как Бусыгин М.И.
И перед нами встал вопрос: как популяризировать, рассказать учащимся о жизненном пути Бусыгина М.И., о том какой вклад он внес в развитие и становление нашего города и Лесопромышленного комплекса, так чтобы учащиеся могли гордиться тем, что их школа носит имя Бусыгина М.И.
Цель проекта: организация поисково-исследовательской деятельности о жизненном пути Бусыгина М.И., чье имя носит школа.
Задачи:
- Организация исследовательской группы учащихся по сбору информации:
а) работа с архивными материалами города;
б) поиск материалов в ранее изданных книгах, газетах, материалах сети Интернет;
в) работа с фондом Городского краеведческого музея;
г) интервьюирование Бусыгина М.И. и людей работавших с ним.
- Написание исследовательских работ и участие в школьных, городских, региональных научных конференциях.
- Оформление экспозиции в Школьном комплексном музее.
- Создание и поддержка библиотекой электронной страницы о Бусыгине М.И. на официальном сайте школы №8.
- Разработка библиотекой и издание печатной брошюры, посвященной Бусыгину М.И.
- Разработка и проведение библиотекой общешкольных мероприятий.
- Организация и сотрудничество библиотеки школы с общественными и муниципальными организациями города, с руководством Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса.
- Поездка делегации в составе трех человек (руководитель и двое учащихся) в Москву на встречу с Бусыгиным М.И.
Результаты проекта имеют долгосрочную перспективу, так как каждый год в нашу школу приходят новые ученики, которые не достаточно информированы о деятельности Бусыгина М.И.
Проект рассчитан на учащихся школы №8, их родителей, жителей города. Наш проект является уникальным в своем роде – ведь еще никто не создавал экспозиции, брошюры, посвященной Бусыгину М.И.
В процессе реализации проекта в качестве помощников, консультантов, источников информации планируется привлечь общественные и муниципальные организации, отдельных физических лиц:
Организации
- Городской архив.
- Редакция газеты «Вестник Усть-Илимского ЛПК».
- МУК «Краеведческий музей» (директор Мишалкина Н.В.)
- Центральная детская библиотека «Первоцвет» (директор Васильева С.И.)
- Музеи города: музей школы №10, музей поселка Невон.
- МУК «Картинная галерея» (директор Полунина О.Н.)
- Совет ветеранов Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса (председатель Волков А.М.)
- Работники, учащиеся школы.
Методы реализации проекта: работа с литературой - составление библиографии, конспектирование, цитирование, аннотирование, изучение документов, письменных и статистических материалов; методы опроса - беседа, интервью, анкетирование; анализ и интерпретация собранных данных, обобщение материала; метод исследовательских проектов; при изучении результатов использование статистических методов.
Этапы проекта
Этап | Действия | Месяц о год реализации проекта | Участники | Результат |
1. Подготовительно-организационный этап | Создание материально-технической базы | Сентябрь 2011 год | Руководители проекта, учащиеся-участники проекта | Приобретение расходных материалов (для экспозиции), канцелярских товаров. Приобретение и установка оборудования (мультимедиа, сканер, картридж идр.) |
Распределение обязанностей между участниками проекта и партнерами | Сентябрь 2011 год | Руководители проекта | Четко организованная работа над проектом | |
Консультации специалистов по оформлению музейной экспозиции | Сентябрь 2011 год | Руководители проекта | Экскурсии в музеи города (краеведческий, картинная галерея, музей школы №10, музей пос. Невон) для приобретения опыта в создании музейной экспозиции | |
2. Основной этап | Работа с литературой по сбору информации о Бусыгине, о строительстве города, ЛПК. | Октябрь, 2011 год | Руководители и участники-учащиеся проекта. | Разработка библиотекой текста или сценария для проведения уроков у экспозиции. |
Работа с архивными документами; с фондом краеведческого музея (посещение городского архива; Городского краеведческого музея) | Руководители и участники-учащиеся проекта | Исследовательские работы учащихся-участников проекта о строительстве города, о профессиональной деятельности Бусыгина М.И. | ||
Интервьюирование ветеранов ЛПК (разработка схемы интервью), которые работали вместе с М.И.Бусыгиным | Ноябрь 2011 год | Учащиеся-участники проекта. Руководители проекта | ||
Создание эскиза экспозиции | Ноябрь 2011 год | Дизайнер. Руководители проекта | Оформление и создание экспозиции | |
Проведение библиотекой конкурса между педагогами школы на лучшую методическую разработку мероприятия, посвященного Бусыгину М.И. | Декабрь 2011 год | Руководители проекта, учащиеся-участники проекта | Создание в библиотеке базы данных методических разработок педагогов | |
Подбор литературы (книги, журнальные и газетные статьи, ресурсы сети Интернет) | Декабрь 2011 год | Руководители проекта | Рекомендательный библиографический список литературы, раздел в краеведческой картотеке о Бусыгине М.И. | |
Поездка делегации в составе 3 человек в Москву на встречу с Бусыгиным М.И. | Январь, февраль 2012 год | Руководитель проекта и учащиеся-участники проекта | Встреча с Бусыгиным М.И. и интервью с ним | |
Создание и открытие экспозиции в Школьном комплексном музее | Январь, февраль 2012 год | Руководители проекта, учащиеся-участники проекта | Экскурсии учащихся в школьный комплексный музей, беседы у экспозиции | |
Создание Интернет-страницы о Бусыгине М.И. на официальном сайте школы | Февраль 2012 год | Карташов П.А. Руководители проекта | Открытие Интернет-страницы о Бусыгине, постоянная поддержка и обновление страницы библиотекой школы | |
3. Заключительный этап | Создание видео-ролика о нашей школе, о школьном музее, о новой экспозиции | Март 2012 год | Руководители проекта, учащиеся-участники проекта | Освещение в средствах массовой информации (местное ТВ, радио, газеты) |
Участие учащихся на общешкольных и городских конференциях с защитой исследовательских работ | Март, апрель 2012 год | Учащиеся-участники проекта | ||
Подведение итогов работы творческой группы и партнеров | Апрель, май 2012 год | Руководители проекта, учащиеся-участники проекта, партнеры | Выпуск брошюры о М.И. Бусыгине. Проведение видео-конференции с участием Бусыгина М.И. или личной встречи с ним учащихся школы | |
Организация передвижной выставки в учреждения культуры города | Май 2012 год | Руководители проекта, учащиеся-участники проекта, партнеры | Проведение выставки в картинной галереи, на ЛПК, в библиотеках города |
Оценка успешности реализации проекта
Критерии оценки | Механизм измерения результатов |
|
|
Библиотечный фонд по краеведению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Краткая характеристика участников проекта
Гайнутдинова Татьяна Нурыттиновна – руководитель и автор проекта, заведующая школьной библиотекой, стаж работы 14 лет, образование высшее, координирует деятельность участников и партнеров проекта.
Браун Юлия Викторовна – соавтор и участник проекта, учитель истории и обществознания второй категории, руководитель Школьного комплексного музея, стаж работы в учреждении 9 лет, координирует создание и оформление экспозиции в школьном музее, написание исследовательских работ.
Группа учащихся из параллели 8-9-х классов: количество участников из числа учащихся составит не более 10 человек. При подборе учащихся будут учитываться: личная заинтересованность в проекте, умение добывать сведения, анализировать полученные результаты, коммуникабельность, умение работать в группе.
Работники школы:
Соломович Галина Павловна - директор МОУ «Средней общеобразовательной школы №8», стаж работы 51 год, образование высшее, взаимодействие с общественными организациями, средствами массовой информации.
Карташов Павел Алексеевич – инженер, образование высшее, стаж работы 22 года, координирует создание и поддержку Интернет страницы на официальном сайте школы.
Терехов Виктор Юрьевич – заведующий хозяйством, образование высшее по специальности «дизайн», стаж работы 19 лет. Его опыт, умения в оформлении школьных экспозиций, выставок необходим для создания музейной экспозиции, разработке дизайна брошюры.
Зарубина Любовь Викторовна - грамотный учитель изобразительного искусства в школе (стаж 32 года) и преподаватель филиала Московского Открытого Социального Университета в г. Усть-Илимске, факультет «Дизайн». Всегда готова нам помочь в любом деле и проявить свои творческие способности, умения, талант.
Партнеры проекта:
Волков Аркадий Михайлович - председатель Совета ИРОО ветеранов войны и труда Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса. Помощь в сборе информации, взаимодействие ветеранов Лесопромышленного комплекса и учащихся школы, участие ветеранов в мероприятиях в ходе реализации проекта.
Мишалкина Наталья Викторовна - директор Городского краеведческого музея. Помощь в сборе краеведческой информации, подбора материалов для создания экспозиции в школьном музее, организации передвижной выставки.
Костицына Татьяна Анатольевна - генеральный директор и редактор газеты «Вестник Усть-Илимского ЛПК». Помощь в поиске информации о Бусыгине М.И. и строительстве Усть-Илимского Лесопромышленного комплекса, освещение в газете результатов проекта.
Васильева Светлана Ивановна – директор Центральной детской библиотеки «Первоцвет». Помощь в организации и проведении мероприятий, создании библиографического списка, раздела в краеведческой картотеке о Бусыгине М.И.
Полунина Олеся Николаевна – директор Картинной галереи. Помощь и предоставление помещения в организации передвижной выставки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебный фильм "Дом военного министра Дмитрия Милютина в Санкт-Петербурге".
Рядом со знаменитым Михайловским замком притаился малозаметный особняк. Но несмотря на скромность его фасадов, жил в нём человек весьма примечательный. Военный министр, граф, генерал-фельдмаршал Дмитр...

3. Урок по теме "Разнообразие простейших. Значение простейших в природе и жизни человека"
Тема: Разнообразие простейших. Значение простейших в природе и жизни человека.Цель: познакомить учащихся с разнообразием Простейших: свободноживущих и паразитов, с их ролью в экосистемах и значе...

«Конфликты в жизни современного человека. Стратегии поведения в конфликтной ситуации»
«Конфликты в жизни современного человека. Стратегии поведения в конфликтной ситуации» Цели: 1. Знакомство учащихся со стратегиями поведения в конфликтной ситуации;1....

Урок по теме "Разнообразие простейших. Значение простейших в природе и жизни человека"
Тема: Разнообразие простейших. Значение простейших в природе и жизни человека.Цель: познакомить учащихся с разнообразием Простейших: свободноживущих и паразитов, с их ролью в экосистем...
Сочинение ученицы 10 класса Золкиной Галины на тему "Жизненная стратегия человека" ( профессиональная ориентация старшеклассников)
В сочинении автор повествует о своей будущей профессии и взглядов на будущее...

Воспитательский час: «Жизненная стратегия творческого человека».
формирование у воспитанников мотивации достижения успеха, способствование развитию позитивного отношения к жизни, стимулирование у детей стремления к самовоспитанию....

