Портфолио педагога-организатора

ПОРТФОЛИО

участника Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 2.0»

Зинкина Софья Николаевна

Тамбовская область город Котовск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углублённым изучением отдельных предметов» города Котовска тамбовской области

Педагог-организатор

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении школьного творческого проекта

«Они сражались за Родину»

 к 75-ой годовщине Великой Победы

1. Цели и задачи

Цель: создание условий для формирования у школьников гражданской позиции, воспитание патриотизма, любви к Родине на основе расширения представлений детей о ВОВ и  победе нашего народа  в Великой Отечественной войне через литературно-музыкальную и творческую совместную деятельность.

Задачи:

• Формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей школьного возраста с историческими фактами военных лет.
• Расширить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа и значении победы   в Великой Отечественной войне.
• Воспитать чувство гордости и уважения к родным и близким людям принимавшим участие в сражениях за Родину.
• Участие и работе над проектом всего ученического коллектива, классного руководителя и родителей.

Ожидаемый результат:

• Расширение представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны; внимательное и уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь
• Знакомство с литературным наследием, фольклором и музыкальными произведениями наших авторов
• Умение представить творческий продукт коллективной деятельности.

Условия проведения

В проекте принимают участие школьники 1-11 классов.

Проект будет проводиться в несколько этапов на протяжении всего учебного года: 1 полугодие – инсценирование:

• военной песни;
• стихотворения;
• танцевальная композиция
• фрагмент художественного фильма о войне;

2 полугодие Флешмоб видеороликов (март-апрель)

Старт проекта 24-25 октября 2019 года.

Требования к работам

Время выступления 3-5 минут

Видеоролик до 1 минуты

Первый этап подготовительный (ноябрь)

Класс выбирает номинацию выступления и подбирает материал.

Второй этап основной (декабрь)

Фестиваль проектов по параллелям  

Третий этап  подведение итогов

 2 полугодие Флешмоб видеороликов (март-апрель)

Март

Подготовка видеоматериала

Апрель

Каждый класс выкладывает на стену группы ДО «Детская республика «Возрождение» (https://vk.com/derevoschool3 )   видеоролик «Спасибо за Победу!», посвящённый 75-ой годовщине Великой Победы, и передаёт эстафету другому классу школы, (так же можно передать эстафету в МБОУ «СОШ г. Котовска», ГДО «Вита»).

ПОЛОЖЕНИЕ

о  школьном   социально-профилактическом проекте

«Будь здоров!»

Творческое название проекта: СИЗ-АМ -  2020

(средства индивидуальной защиты – актуально и модно)

2. Цели и задачи

Цель: формирование у обучающихся устойчивых знаний о средствах индивидуальной защиты в условиях распространения коронавирусной инфекции и их   значении для здоровья человека.  

Задачи:

•  разъяснить необходимость использования средств индивидуальной защиты в общественных местах;
• напомнить    правила  поведения в условиях пандемии;
• закреплять знания учащихся о значении для здоровья санитарно–гигиенических мероприятий и норм, формировать представления о причине заболевания коронавирусом;
• применить  творческий подход к использованию СИЗ  

Ожидаемый результат:

• Расширение представление детей о распространении и профилактики заболеваний коронавриусной инфекции
• Формирование положительного отношения к СИЗ в условиях пандемии
•  Применение на практике знаний о мерах профилактики   по сохранению своего здоровья и здоровья окружающих
• Умение представить творческий продукт коллективной деятельности.

Условия проведения

В проекте принимают участие школьники 1-11 классов.

Номинации

Агитационный плакат (участники 1-4 классы)

Видеоролик (участники 5 –11 классы)

Сроки проведения проекта 

26 октября 2020 г – 2 декабря 2020 г

Требования к работам

В каждой номинации представляется актуальный материал, творчески  отражающий тему проекта.

1. Плакат может содержать:

• Слоган (речёвка)
• Фото, фотоколлаж или комикс о СИЗ
• Интересную информацию  
• Материалы о ЗОЖ
• Размер плаката – лист ватмана

2.   Видеоролик должен:

- соответствовать названию проекта «СИЗ-АМ 2020»

- формировать положительное отношение к СИЗ  

- призывать к необходимости   использования СИЗ;

- содержать информацию о классе

- быть творческим и креативным с музыкальным сопровождением

- иметь продолжительность до 3 минут

Обратите внимание, что ученики 5-8 классов снимают видеоролики внутри   школы, а 9-11 классов в социуме (магазине, парке, на городских улицах и других общественных местах)

Срок сдачи проектных материалов: 23-25 ноября 2020

Подведение итогов: 1-2 декабря 2020 года

ЛИНЕЙКА 1 СЕНТЯБРЯ 2020

Космическая музыка

Фанфары

Вед1: Доброе утро, школа! Мы приветствуем вас на торжественной линейке, посвящённой Дню знаний! Не смотря на пандемию мы всё же с вами встретились этим солнечным днём на парадке любимой школы.

Вед2(Робот): Сервер загружен. Сервер загружен. Просьба всех учеников, педагогов и гостей подключиться к трансляции праздничной линейки ко дню знаний.

Вед1: Постойте, а вы кто?

Вед2(Робот): Вас приветствует главный компьютер школьного сервера «Знания1». Запускаю прямую трансляцию праздничной линейки через 5, 4, 3…

Вед1: Ну погодите же вы! Какая трансляция? Вот, посмотрите, у нас собрались выпускники, первоклассники, педагоги, родители, почётные гости в конце концов! Какая трансляция?

Вед2(Робот): Прямая трансляция праздничной линейки запускается через 3, 2…

Вед1: Нет! Ну, это никуда не годиться! Мы практически всё второе полугодие провели за компьютерами и планшетами на дистанционном обучении. Мы соскучились друг по другу и по живому человеческому общению, а вы нам опять трансляция!

Вед2(Робот): На моём сервере установлена праздничная программа, работа сервера временно приостановлена из-за какого-то очень болтливого человека

Вед1: Я между прочим не просто человек, я (представляется в зависимости от того, кто будет вести). И вообще! У меня к вам предложение, вы интеллект разумный, я человек разумный, на дворе 21 век! 2020 год, давайте вместе линейку проведём. Живьем, с размахом, но на полчасика, дольше нам роспотребнадзор не разрешает.

Вед2(Робот): В моей системе нет такой программной установки.

Вед1: Ой, да прекратите вы со своей программой. Соглашайтесь!

Вед2(Робот): Хорошо. Давайте попробуем.  

Вед1: А мы приветствуем вас на торжественной линейке, посвящённой дню знаний!

Вед2(Робот): Сегодня на линейке присутствуют почётные гости

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
6. _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Вед1: Внимание школа, звучит Гимн РФ!

ГИМН РФ

Вед1: Слово для поздравлений предоставляется

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Вед1: К сожалению в этом году нам не представилось возможности собраться на линейку всем вместе, поэтому праздник в не совсем привычном формате проходит для первых и одиннадцатых классов.

Вед2(Робот): Одинадцатиклассники успешно освоили программу дистанционного обучения ещё в десятом классе

Вед1: Вот пусть в десятом классе оно у них и остаётся

Вед2(Робот):  Вы что-то имеете против дистанционного обучения?

Вед1: Ну как вам сказать, давайте не будем спорить в такой праздник, а лучше представим наших будущих выпускников!

Слова одинадцатиклассников про себя любимых

Танец «Мотор поколения»

Вед2(Робот): Вот видите, рьяный противник дистанционного обучения и искусственного интеллекта, даже ваши дети понимают, что без мотора в жизни никуда. Лучше бы конференцию смотрели.

 Вед1: Знаете, я уверен, что здесь присутствуют ещё дети, которых дистанционно обучение обошло стороной

Вед2(Робот): Такого не может быть!

Вед1: Эх вы, а ещё искусственный интеллект. А как же наши первоклассники? Ведь они в первый раз сегодня переступят порог своих школьных кабинетов и познакомятся со своими первыми учителями.

Представление первоклассников, классных руководителей

Слово первоклассников

Вед1: Мотор поколения уже запущен! Осталось прикрутить последние винтики! Так давайте все вместе сделаем это!

Игра «Винтик»

Вед2(Робот): Какие молодцы! Надеюсь, они отлично умеют пользоваться компьютером

Вед1: Всё таки вы очень неприятный собеседник, все время только об одном и том же.

Вед2(Робот): Зато за моими знаниями и технологиями будущее!

Вед1: Будущее за человеком! Будущее за нашими выпускниками, а точнее перед ними. Им осталось сделать в него несколько последних шагов!

Вед2(Робот): Я хотел бы поближе посмотреть на них

Вед1: С удовольствием! Выпускники! Вам слово!

Слово выпускникам

Песня

Вед1: Ну вот и все! Нам осталось дать только первый звонок (выносят колокольчик)

Вед2(Робот): Вы даже звонок даёте по старинке, о каком шаге в будущее может идти речь? Ха-ха-ха!

Вед1: И что же вы предлагаете?

Вед2(Робот): Предлагаю дать электронный звуковой сигнал 

Вед1: А как же тепло человеческих сердец? Плечо верного друга рядом. Маленькая девочка на плече выпускника, звонкий колокольчик, который слышно во всех уголках школы!

Вед2(Робот): Ваши суждения устарели.

Вед1: Даже выпускники согласны со мной, да, ребята?

Вед2(Робот): Делайте что хотите, я устал с вами спорить! 

Вед1: Право дать первый звонок предоставляется ученику 11 ________________________________________________________и первокласснице___________________________________________________

Сценарий Праздника 23+8+Масленница.

(По мотивам фильма «Иван Васильевич Меняет провессию»)

(На сцене появляются 2 ведущих)

1-ведущий:

-Добрый день дорогие учителя и ученики, мы рады приветствовать вас на нашем празднике.

2-ведущий:

-Эта неделя для нас является особенно праздничной, на ней мы чествуем наши самых лучших мужчин и прекрасных женщин.

1-ведущий:

-В году есть много замечательных праздников. Но лишь два из них ассоциируются с сильной и слабой половиной человечества - это 23 февраля День Защитника Отечества и 8 Марта - Международный женский день.

2-ведущий:

-Сегодня мы решили объединить эти замечательные половины и посвятить им наше выступление.

1-ведущий:

Эти дни даны нам не напрасно!

Продолжаем праздничный почин,

Воспеваем сегодня прекрасных,

Наших дам и чудесных мужчин!

2-ведущий:

Красота ваша - в добрых деяниях,

Ваша сила - надежность и честь.

Просим наше принять поздравление :

Как прекрасно, что вы у нас есть!

1-ведущий:

-Все праздники безусловно важны в этом мы убедились еще в прошлом году и поэтому мы решили уделить внимание абсолютно всем!

2 ведущий:  

- Встречаем их бурными аплодисментами и воздушными поцелуями наших прекрасных дам! А парад прекрасных дам-педагогов возглавляет виновница одного из наших праздников неповторимая Марта Восьмеркина!

1-ведущий:

-Наши любимые примите поздравлением для вас.

Номер( для женщин Скребена Настя)

Сергей Игоревич:

-Я не согласен. Позвольте выразить протест.

2-ведущий:

С чем вы не согласны? Что за протест?

Сергей Игоревич:

Почему это мы женщинам на 8 марта дарим прекрасные поздравления. Например: вкусный ужин, море цветов и т.д

А мужчинам на 23 февраля дарят носки, пену для бритья и гель для душа несправедливо.

1-ведущий:

Да да, я как мужнина тоже с этим согласен.

2-ведущий:

Ну хорошо, чтобы вы не обижались на нас примите наши поздравления.

Стихотворение(лирично-смешное)

1-ведущий:

Как известно любая праздничная история заканчивает хорошо, но всем всегда было интересно знать ее продолжение.

2-ведущий:

Давайте посмотрим, как поживают наши герои год спустя

(Появляется Маша Масленникова)

Маша Масленникова:

-Здравствуй Шурик, как дела?

Шурик: 

- Дел и так не в проворот: то уроки, то  проект, то предметная неделя, Stand Up придумывал и вот машину времени изобрел.

Маша Масленникова:

• Эх, Шурик - Шурик твой аппарат тебя погубит, но ведь нельзя же так

Шурик:

•  Мой аппарат меня прославит. И тебя тоже (целует Машу). Смотри!

(поднимает экран, за ним сидит царь)

Царь: Пренебесному селению царь и великий князь всея Руси повелеваю – на Руси теперь будет  ЕГЭ,ОГЭ и ВПР!

Федя: Не вели казнить великий государь – надёжа! ЕГЭ заглавными буквами писать или строчными?

Царь: Увы мне грешному! Смерд ты окаянный! Конечно заглавными! Сам боярин Путин к нему руку приложил!

(с разных сторон появляются Милославский, Шурик и Маша Масленникова)

Шурик: Смотрите, да это же сам царь Иван Грозный.

(стоит с Машей внизу и смотрят куда попали)

Милославский:Интересное кино, где же я оказался? Я ж был в 45 кабинете, у своего приятеля Шпака !  

Маша

      -Простите, а вы кто такой будете?(говорит Милославскому) Милославский

     -Кто я такой буду? Я друг Сергея Игоревича.

Маша Масленникова

-А что вы делаете в его кабинете?

Милославский

-Я его дожидаюсь здесь.

Шурик (ходит вокруг милославского рассматривает его)

Милославский

-А что вы на меня так смотрите, отец родной. На мне узоров нет и цветы не растут

Шурик 

-Фамилия ваша как?

Милославский

-Фамилия моя слишком известна, чтобы ее называть. Я артист больших и малых театров.

Маша Масленникова

(масленица расталкивает Милославского и Шурика)

• Вы прости что я вам мешаю, но я должна сообщить ужасные известия я через два дня ухожу, а меня еще никто не праздновал. Вот раньше в старые времена, меня праздновали широко и весело, не то что сейчас.

Шурик 

-Ну мы как раз собрались Масленицу праздновать

Милославский (видит царя)

Ба, какие люди! Ванюша грозный! Сколько лет, сколько зим!

(Обнимает царя).

 Вы что, меня не узнаёте? Я князь Милославский.

Федя: Да как же тебя узнать прикажешь, коль повесили тебя третьего дня на дверях учительской.

Милославский

-Вот это новость! Ладно потом разберемся, лучше смотрите что я вам принес.

( Достает магнитофон, жмет на кнопку)

(цыганский танец 10Б и 9В девочки эх раз… еще раз)

 (Из под юбок Появляется Якин со своей красавицей, он хочет пойти за ними, а красавица его останавливает (обращается к царю)

Якин: Ба! Да кто же это? Какой типаж, я не узнаю вас в гриме!

      Алексей Михайлович? Николай Владимирович? Нет!

Александр Викторович? Кочетков  ? Что я говорю!

    -Гена! Геннадий Михайлович! Какими судьбами? Вы вроде бы отсюда навсегда ушли, как говорится с глаз долой из сердца вон.

(Спрашивает у царя): А что это у вас здесь происходит?

Хором отвечают:

-Праздник

Якин:

Ну праздник так, праздник. Моя спутница замечательно поет

Милославский:

• Федя объявляй!

Федя:

• К нам из столицы приехала певица. Приглашать?

Царь:

• Приглашай, приглашай

(Настя Котова и песня « Звенит январская вьюга» и 9 Д)

( В это время Марта - Восьмеркина охмуряет Якина)

Федя: Посол Шведский, принять просит.

Царь: Просим, просим.

Милославский : Введите гражданина посла.

(Заходит посол со своей свитой)

(Номер посла 11 А )

Милославский:

-Вы вообще зачем пришли?

Послы ответ( Они просят кабинеты в началке )

Царь:

• Да пусть забирают на здоровье, а я то думал

Федя:

-Да как же так кормилец?

Царь:

• Царь знает, что делает. Школа не обедняет забирайте.

Милославский

-Не вели казнить великий государь, вели слово молвить. Да что же ты царь - батюшка казенными кабинетами разбрасываешься. Их смотри сколько там много , пусть лучше украсят наш праздник.

(началка заходит со своим номером)

(Появляется Шпак)

Шпак:

-Опять у вас веселье, пляшете, поете, детей с уроков забираете. А еще боритесь за звание лучшей школы. Лучше бы к проверке готовились. А это еще кто?

Шурик:

-А это царь, Иван Васильевич Грозный

Царь:(спрашивает у Шпака)

-А ты чей холоп будешь?

Шпак:

-Извините я вас не понимаю.

Царь:

-Ой сущеглупый холоп.

Шпак:

-Я извиняюсь, но что это вы все «холоп», да «холоп». Что это за слово такое?

Маша Масленникова:

-Это он из роли, из роли.

Шпак:

-Эта роль ругательная я прошу ее ко мне не применять. Боже мой ну и школа у нас, это же кошмар, кошмар

Милославский:

-Не раздражай царя. Федя давай что-нибудь веселое, да и вообще не пора ли нам пообедать

Федя:

-Сейчас все будет. Царь трапезничать желает и веселится

( Показывает рукой в сторону)

(Выносится еда и все трапезничают)

( номер: Вдруг, как в сказке…10А и 11Б)

Якин:(Встает из-за стола)

• Спасибо все было вкусно, но нам пора на съемки.

Маша Масленникова:

-А что снимаете?

Якин:

-У нас новый интересный проект про любовь и …

(сценка «Любовь и голуби»)

(Царь говорит Шурику)

Царь:

-Давай Кудесник отправляй меня обратно, что-то не спокойно мне, что у меня там творится?

(За кулисами шум)

Царь:

-А у вас что творится?

Шпак:

- Да у нас на любой вкус: Аттестация, Апробация, Диспансеризация и всякая другая цыя

Милославский:

-Да пошли ты их куда-нибудь

Шпак:

-Куда?

Милославский:

• На те 3 веселых буквы

Шурик:

-Это на какие же?

Милославский:

-Ну эти: ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, ГТО, РДШ ну и дальше по списку.

(КАП. КАП педагоги + дети)

(На сцене Шурик и Маша)

Маша:

-Поздравляю тебя, Шурик ты болбес

Шурик:

-Почему я болбес?

Маша:

-Машину починить не можешь? Нам царя домой вернуть надо

Шурик:

-Машенька мы с тобой обязательно все исправим

(звонит телефон и Шурик берет телефон)

Шурик:

-Я занят позвоните позже

(Номер позвони мне, позвони …10В+Молодые педагоги)

(Звонок в конце номера Царь берет трубку)

Милославский:

-Праздник не закончился, а ты за трубки хватаешься. А как же хоровод?Блины?

(Калинка-Малинка от директора с каруселькой)

(Маша выводит директора и начинается песня)

Шпак:

-А царь то не настоящий!

Царь:

-Каюсь, не по собственной воли, а по принуждению Галины Петровны временно исполнял обязанности царя.

Маша Масленникова: 

-Зато директор настоящий! И праздник получился у нас настоящий! И по доброй традиции( Споем или танцуем) и отправимся все вместе:  Царь править страной, Шурик вести уроки, дети готовится к тем разным трем буквам и как раз пост этому поспособствует, а я еще на 2 дня с вами останусь.

Финал:(Просим прощения и хоровод)

ОСЕННИЙ БАЛ

СЦЕНАРИЙ

1 номер 10 А и 9 Б общий танец  

Играет музыка

Входит ведущий

ВЕД: Добрый вечер, дорогие друзья! Я очень рад, что вы пришли на наш праздник! Своим танцем показали нам краткую предысторию незабываемого шоу, которое вот-вот начнется. Ну что ж, друзья, не буду вас долго томить. Надеюсь, все готовы к путешествию во времени? Все?! Ну, тогда приятного просмотра!

Фоновая музыка

Выходят основные действующие лица (Гамидова, Усова, Ходяков, Михайлова, Орлов) На сцене ученые, которые что-то увлекательно рассматривают

Компания: Разговаривают между собой, подходят ближе к учёным, рассматривая стоящую на сцене машину.

Амина: А это что такое?

Таня: какая интересная конструкция, а зачем она?

Егор: (трогает руками машину, один из учёных бьёт его по рукам)

Ученый 1: Прошу руками не трогать! Научный эксперимент!

Амина и Таня: Это что? Машина времени?!

Ученый 2: да, машина! Вы вообще, что вы тут делаете? Это секретное производство, вам тут нельзя находиться

Богдан: Да мы это, гуляли, и тут вы, ну и мы решили…

Ученый 1: Ну, вот и гуляйте отсюда! Здесь проводятся секретные научные эксперименты. Нечего тут всяким шляться!

Егор: Это кто это тут шляется!? (девочки оттаскивают его назад)

Начинается словесная перепалка: «А кто тут шляется? Уходите отсюда! Секретное производство! Это безобразие! Давайте успокоимся!»

В это время Маша отходит от компании, подходит к машине времени, тыкает на какую-то кнопку, мигает свет,

На сцене все действующие лица: дети и учёные.

Егор: И что это было?

Таня: Егор, вот это наверняка ты во всем виноват!

Богдан: Что вообще произошло?

Учёный 1: Кто-то запустил машину времени, и мы с вами попали во временную дыру.

Амина: И как нам из неё выбраться? Кто вообще полез к этой штуке?

Маша (очень тихо): Я… (все вопросительно смотрят на неё. Кто-то закрывает рукой лицо, кто-то качает головой, все изумлённо на неё смотрят) Ну и вот что вы на меня так уставились!? Да, нажала! Да, запустила! И что?

Учёный 2: И всё! Ты понимаешь, что ты наделала?! Мы всё тут застрянем!

Егор: Ну и нормально! Зато в школу ходить не будем!

Таня: тебе лишь бы не учиться!

Богдан: Давайте уже выбираться отсюда. (подходит к машине и смотрит куда бы нажать)

Учёный 1: Отойди! Ещё сейчас куда-нибудь нас закинешь.

Амина: Ну нам же нужно как-то выбираться! У нас там осенний бал, в школе, а мы тут в этой дыре застряли!

Маша: ой, подумаешь! Сейчас нажмём куда-нибудь и вернёмся! (подходит к машине и снова наживает куда-то) звук перемещения 

2 номер Настя, Соня, Ульяна? Попурри

Табличка «ПЯТИДЕСЯТЫЕ»

Богдан: Мы куда попали? Где мы? 8

Учёный 2: Школьники, дальше своего носа не видите! 4

Учёный 1: Вы вообще читаете что-то кроме переписок в контакте?

Маша: Да, ещё посты в Инстаграмм и публикации в Твиттере

Богдан: Маш, помолчи! (на сцену выходят 10 «В» одетые в стиляг, перемещаются, готовят реквизит для номера)

Амина: Ребята, а вы кто такие?

Таня: ой, какие юбочки! Егор! Я тоже такую хочу!

Егор: Ну отбери, я-то тут при чём?

Кто- то из 10В: Как вы можете нас не знать? Мы- СТИЛЬ! МЫ- самые известные люди этого города, мы…

Все всмете: Стиляги!!!

Кто-то из 10В: А вот вы кто такие? А? (обращается к своим друзьям) На жлобов вроде не похожи!

Амина: Мы… нуу… как это сказать… типо тоже стиляги.

Маша: Лучшие в своей школе!

10В1: Вы?! Стиляги?! Что-то не стиляг вы не очень похожи!

10В2: Где начищенные до блеска шузы, или вот кто-нибудь из вас знает что такое «кок»?

10В3: да они наверняка даже ни разу по Броду не хиляли!

Егор: Так, я не понял! Он сейчас нас обозвал? Ты поговорить что ли хочешь!? (Егор идёт «на разборки», девочки его оттаскивают)

Маша: Спокойно! Сейчас мы всё загуглим! (начинает тыкать в телефон) ой, что-то не гуглится!

Учёный 2: Эх вы, неучи! Загуглим! Мы в 50-х! Тут телефоны то не у всех! (достаёт книгу Большая Советская Энциклопедия) вот он! Советкий гугл!

На экране появляются слова с картинками
«Кок»

«Хилять»

«Брод»
«Шузы»

Ученые объясняют значение слов.

Кто-то из 10В: давайте покажем, как нужно правильно весилиться!

3 номер 10В (50-ые) СТИЛЯГИ

Амина: Мне кажется, что нам пора скорее делать ноги, иначе потом поздно будет.

Маша: ну да, они какие-то! Неадекватные!

Богдан: Странно это от тебя слышать! Егор, жми кнопку!

Егор нажимает кнопку, звук перемещения.

Табличка «60-тидесятые»

Маша: И когда нас занесло? (достаёт телефон «ловит» сеть) Сети опять нет!  

К выступлению готовиться 10 «Б»

Егор: Если они тоже сейчас начнут непонятными словами выражаться, я за себя не ручаюсь!  

Амина: Подождите, давайте хотя бы спросим, какой сейчас год.

10Б1: 1961!

Богдан: Так… (открывает БСЭ) 1961 – разгар Ходяковской оттепели

Таня: (заглядывает через плечо) Хрущёвской, неуч! Слышала бы тебя Валентина Викторовна!

Маша: А расскажите пожалуйста, куда вы идёте? Чем занимаетесь?

10Б2: давайте мы лучше вам покажем!

4 номер 10 «Б» 60-е

Богдан: Ребят, я кажется, понял, это настоящая машина времени, и мы с помощью нее перемещаемся в любое время, будь что прошлое, что будущее!

Таня: Богдан, ты как всегда! Мы все это давно уже поняли! Давайте лучше подумаем, что нам теперь делать.

Маша: Как что? Таня! Ты только подумай, у нас в руках машина времени! У тебя есть шанс побывать в любом времени, в каком только пожелаешь, и ты еще задаешься вопросом, что тебе делать?

Амина: Предлагаю, пока этих двух зануд нету отправиться куда-нибудь подальше.

Таня: Я домой хочу, полетели домой.

Егор: Знать бы ещё, как пользоваться этой штукой. (подходит к машине и начинает её изучать)

Амина: да, полетели уже хоть куда-нибудь! (крутит стрелочку, нажимает на кнопку, выключается свет, играет музыка перемещения)

Табличка 70-е

Таня: Как же все это невероятно! Я не могу поверить своим глазам! У меня такое чувство, что я сплю. Ущипните меня! (Егор щипает Таню) Ай, видимо не сплю.

Маша: Так, и где мы теперь? Интересно… (на слайде «ПЕСНЯ ГОДА 1971» читает) Пес-ня-го-да. О! Мы в 71 году!

Егор: Да ты прям гений!

Богдан: Смотрите, тётка какая-то пушистая! И с ней этот в пиджаке

Амина: (открывает БСЭ) Это И́горь Леони́дович Кири́ллов советский, российский теле- и радиоведущий, диктор Центрального телевидения Гостелерадио СССР  и  А́нна Никола́евна Ши́лова советская телеведущая, заслуженная артистка РСФСР.

Богдан: Всё таки книжка эта классная штука!

Егор: И тяжёлая, если что, можно не плохо так приложиться! Или приложить.

Таня: Давайте посмотрим, что будет

5 номер 9Д 70-е

Амина: Это всё очень здорово! Но я уже домой хочу! Мне надоела эта дыра!

Маша: А мне нравиться, я бы ещё полетала бы. Мы ещё много где не были

Егор: ну и летай, а мы домой! (нажимает кнопку)

Табличка 80-е

Танец в стиле 80-х

Маша: Ну всё, я точно остаюсь! Это же 80-е! как классно! (продолжает танцевать)

Богдан: ой, ну началось. Но вообще, я бы тоже остался. Тут прикольно!

Таня: Ребят, я конечно все понимаю, это все очень круто и все такое, но вы не забывайте, что нам и в свое время вернуться надо, вернуться за теми научным зубрилкам, вернуть им эту машину времени, и как бы за нас родители не спохватились…потому что я так понимаю осенний бал мы уже пролетали

Егор: Да уж. Я конечно в разных ситуациях бывал, но если меня родители потеряют, я даже потом объяснить ведь не смогу где я был. Представляете что начнётся?

Маша: Да, вы конечно правы, но давайте еще пару раз полетаем, и потом сразу домой. Мы не долго! Ну правда!

Амина: Ладно, полетели дальше. Всё равно надо куда-то перемещаться!

(крутит стрелочку, нажимает на кнопку, играет музыка перемещения)

Музыка из Бумера «Мобильник»

Егор: А вот теперь мы точно попали. Отвечаю, мы в 90х! даже к бабке не ходи!

6 номер 90-е Дискотека

Егор: Всё, они ушли! Быстро все к машине и валим! Если нас сейчас эта бригада заметит, мы отсюда не убежим. И плакали наши, осенний балы, родители, школа и выпускной

Маша: Выпускной только через год.

Егор: А плакать он будет уже сегодня! (жмёт на кнопку, музыка перемещения)

Табличка 2000-е

Таня: Да когда же мы уже попадём домой?! Сколько можно?

Амина: Где эти профессора, когда они так нужны?

Богдан: О, смотрите, кассета, какая-то. (берет её и вставляет в видеомагнитофон)

7 Номер мультфильмы 2000х

Егор: ну все, полетели домой, я уже кушать хочу!

Маша: Нет, ну Егор, ну пожалуйста, еще разочек, еще один малююсенький, последненький разочек!!!

Егор: МАША! ПОСЛЕДНИЙ РАЗ. И ПОТОМ СРАЗУ ДОМОЙ! (крутит стрелочку, нажимает на кнопку, музыка перемещения)

8 номер 9А

Богдан: ну все!? Теперь-то можем лететь домой?!  Я уже устал!

Таня: да, полетели уже скорее, а то у меня кот дома ненакормленный!

Амина: и уроки ещё сделать надо

Маша: да ладно, полетели! ( крутит стрелочку, нажимает на кнопку, играет музыка перемещения)

На экране заставка «Тик-Ток» 11-е классы. Наши дни

Маша: нет, путешествия во времени, это, конечно хорошо. Но дома лучше!

Таня: Вон, смотрите, чудики эти, убирают свою машину.

Учёный 1: Да, от вас, недотёп любопытных.

Учёный 2: Это ещё хорошо, что вы живыми вернулись.

Егор: Мне теперь после 90-х вообще ничего не страшно!

Богдан: Как будто ты до этого кого-то боялся.

Амина: ну хватит ссориться. Мы дома. На дискотеку успели. Папа Егора его ещё не хватился. И школа цела и город и мы, что самое главное!

Маша: А между прочим Галина Петровна обещала, в конце праздника подвести итоги дня здоровья.

Таня: Ну мы наверное уже и это пропустили! Или нет?

Слово Галине Петровне, директору. Итоги дня здоровья

Конец