Конспект НОД по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Викторина : «Путешествие по сказкам»

Цель: формирование интереса к художественным произведениям.

Задачи:

 Формировать и актуализировать знания детей о сказках.

  Способствовать развитию быстроты реакции, сообразительности, находчивости.

  Возбудить интерес и желание работать в команде, прислушиваться к мнению товарищей, быть выдержанным.

    Ход

  Сюрпризный момент: влетают два шарика (гелевые) приносят снежинку-письмо – приглашение в сказочный лес.

 Воспитатель: Ребята, чтоб добраться до сказочного леса, нам нужно преодолеть препятствие.

Подвижная минутка «Дорога в лес».

Воспитатель: Мы должны с вами перейти реку (проходят по ребристому мостику),

перепрыгнуть через ров (перепрыгивают через скакалки, лежащие на полу),

пройти через болото по кочкам (переходят по кочкам — кубикам).

Дети выполняют упражнения.  

Воспитатель: Преодолев все преграды, мы оказались в сказочном лесу, чтобы отправиться дальше, нам нужно вспомнить правила поведения в лесу.

Беседа «Правила поведения в лесу».

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, что можно делать в лесу, а что нельзя?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы все правила знаете, давайте разделимся на две команды: одна пойдёт по правой дороге, другая по левой дороге (делимся на две команды).

Дети проходят  по дорогам и попадают  на поляну к украшенной новогодними игрушками (загадками) ёлочке.

I тур

Загадка.

У бабушки сейф, он давно уж не новый.

К тому же не стальной, а дубовый.

Он скромно стоит в уголочке,

а крышка тяжёлая очень. (Сундук)

Воспитатель: Открываем сундук, а там новое задание.

Выполнение заданий из сундучка.

1 команда

Вспомните — с каких слов начинаются сказки (зачин)?

2 команда

Вспомните – какими словами заканчиваются сказки?

Воспитатель: Какая команда назовёт больше название сказок, в которых есть числа.

II тур

Задание  « Заморочки из бочки»

Из-за ёлки выглядывает медведь (игрушка настольного театра).

Медведь: Кто мне спать мешает? Как, ребята, вы попали в зимний лес?

Ответы детей.

Медведь: Дарю вам бочку не простую, а с заданиями.

 Дети выполняют задания.

1. Кто с кем делёж устраивал, кто делил вершки и корешки? (медведь и мужик)

2. Скажите, какого героя обманули на пирожках? (медведя)

3. Чем кормила лиса журавля? (манной кашей)

4. От кого сбежал колобок? (от бабы и деда)

5. Кто первый нашёл теремок? (мышка)

6. Кого унесли гуси-лебеди? (Иванушку)

III Тур

Загадка.

Дом её на белой туче,

Но ей страшен солнца лучик.

Серебристая пушинка -

Шестигранная….(снежинка).

На снежинке кроссворд по сказкам К.Чуковского.

Разгадывание кроссворда.

1. У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже…(брюки)

2. А за нею вилки,

Рюмки да бутылки,

чашки да ложки

Скачут по… (дорожке)

3. Шила мне кафтаны,

Шила сапоги,

Сладкие румяные

Пекла мне…(пироги)

4. Я великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок…( командир)

5. Приходи к нему лечиться

И корова и волчица,

И жучок и червячок,

И…(медведица)

Ключевое слово: КОРНЕЙ.

IV тур

Музыкальная загадка.

Воспитатель: Каким ключом нельзя открутить гайку, открыть замок? (музыкальным)

Конкурс «Угадай песенку».

 V тур

Загадка.

На ветках плотные комочки,

В них дремлют вкусные сердечки (шишки)

1 команда

Предлагается картинка по сказке о рыбаке и рыбке.

Задание:

Назовите сказку, для которой нарисована эта картинка.

Сколько раз старик закидывал невод? (3)

С чем пришёл невод? (с тиной, с травой морской, с золотой рыбкой).

2 команда

Из какой сказки картинка? (Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях)

К кому попала Царевна в лесу? (К семи богатырям)

У кого королевич спрашивал, где его невеста? (у солнца, у месяца, у ветра?)

VI Тур

В группе сделаны сугробы в них спрятаны воздушные шары и чёрный ящик, шарик лопаем, сугроб становится маленьким, при хлопке шарика ребята обращают внимание на сугроб, что он стал совсем маленький подходим к нему там чёрный ящик (два сугроба, два чёрных ящика), открываем ящики там находим предметы.

Задание «Отгадай!».

Воспитатель: Узнайте, из какой сказки эти предметы:

Скорлупка грецкого ореха

Красная шапочка

Синий шарик

Яйцо

Горошина

Ковёр самолёт

Воспитатель: Молодцы, со всеми заданиями справились, пора в детский сад отправляться, а ковёр-самолёт нам в этом поможет, садимся на ковёр и говорим:

Мы ковёр свой поднимаем

И тихонько опускаем

Вправо влево повернись

И ковёр наш опустись.

Поведение итогов.

Воспитатель: Вот мы снова с вами в нашей группе. Ребята, подумайте, почему лес назывался сказочным?  Какие сказки мы сегодня с вами встретили? Какой сказочный герой ваш самый любимый? Почему?

Ребята, вы всегда сможете встретиться с любимыми сказочными героями на страницах книг. А сейчас можете пройти к нашей библиотеке и еще раз пролистать страницы любимых книг.