Открытое занятие.
план-конспект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования  г.Бугуруслан

«Детский сад присмотра и оздоровления №1»

Открытое занятие

Тема: Квест игра «Дорогами Победы»

                                                  Выполнила: воспитатель

                                  Горлова Светлана Сергеевна

2022г

Тема: Квест игра «Дорогами Победы».

Возрастная группа: 4-5 лет.

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: способствовать воспитанию российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, знанию истории, культуры своего народа, своего края.

Задачи: расширить сведения о событиях Великой Отечественной войны; расширять знания об истории России; развивать познавательный интерес детей; развивать внимание; совершенствовать умение детей анализировать картину и находить её фрагменты; обогащать и активизировать словарь по теме «Великая Отечественная война»; развивать двигательно-игровую активность; воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: письмо; музыкальное сопровождение; конверты с заданиями;

маршрутная карта; картинки деревьев; листочки дерева; георгиевская лента; картинки пазл (самолет; танк); минное поле; тоннель; корзина; гранаты (мячи). Картинки для карточек – (грелка, зонтик, морковка, шоколадка, кукла, панамка, футбольный мяч, воздушный шарик, погремушка, гитара).

Ход занятия:

I. Вводная часть

Воспитатель: Добрый день, ребята! Посмотрите, как сегодня украшена наша группа. Скажите, пожалуйста, какой праздник отмечает вся наша страна в мае?

Ответы детей: 9 мая – День Победы.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята, сегодня я  пришла на работу и обнаружила посылку.

Воспитатель: Хотите, узнать, что в этой посылке?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: В ней было письмо. Хотите узнать, что в этом письме?

Ответы детей: Да.

Письмо: Нам предлагают поиграть в квест игру. В конце игры нас будет ждать сюрприз. Если мы справимся со всеми заданиями.

Воспитатель: Ребята, вы хотите это сделать?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: Я надеюсь, мы сможем отыскать секретные задания.

Ответы детей: Да! Сможем!

Воспитатель: В письме есть подсказки, в каждом уголке нашей группы находятся эти задания. За каждое выполненное задание мы будем получать, конверты и когда мы соберём все конверты, нас ждёт главное задаие-сюрприз.

А вы любите сюрпризы?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: Отряд, вы готовы к поиску секретных заданий?

Командир отряда получите маршрутный лист и отправляйтесь на поиски (вручает маршрутный лист).

Воспитатель: Для достижения поставленной цели вам потребуется смелость, решительность, отвага. Ребята, помните, задания секретные! Желаю вам удачи!

Командир вскрывает  маршрутный лист (воспитатель знакомит детей с маршрутом; отправляются по станциям).

На каждой станции, за выполнение заданий отряд получает конверта. Отряду приступить к выполнению задания!

II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на  маршрут. Какая первая остановка? Ответы детей: «Патриотический уголок». А где, он у нас находится? Ответы детей. Отправляемся к патриотическому уголку.

Ой, я что-то здесь нашла. Давайте посмотрим, какое задание нас просят выполнить.

Задание 1: Дидактическая игра «Найди тень».

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием и получаете конверт.

Ребята, в каком уголке нам нужно искать следующее задание?

Ответы детей: Учебная зона «Угадай-ка».

Воспитатель: Посмотрите на экран. Нас ждет вопрос.

Воспитатель: Вы знаете, военную технику? Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, вас ждут загадки

Задание 2: Отгадайте загадки.

- Что за грозная машина, которая пройдет и по земле, и по воде? (танк)

- Кто управляет танком? (танкист)

- Кто управляет военным кораблем? (капитан)

- Кто охранял и сейчас охраняет наше небо? (летчики)

- Что несет на плече солдат? (автомат)

- Что защищает голову артиллериста? (каска)

- Кто охраняет границы нашей Родины? (пограничники) Ответы детей 

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием и получаете конверт.

Воспитатель: Ребята, куда нас отправляет карта? На какую станцию?

Ответы детей: «Книжный уголок».

Воспитатель: Ой, я что-то здесь нашла. Давайте посмотрим, какое задание нас просят выполнить.

Задание 3: Ребята, на этой станции мы вспомним стихи и пословицы о войне, о победе.

Воспитатель: Кто знает стихотворения о войне? А пословицы знаете?

Смело иди в бой, — Родина за тобой.

Война не лечит, а калечит.

Войной да огнем не шутят.

Молодцы ребята, мы получаем ещё один конверт.

Ребята, куда нас отправляет карта? На какую станцию?

Ответы детей: В «Музыкальный уголок».

Ой, я что-то здесь нашла. Давайте посмотрим, какое задание нас просят выполнить.

Задание 4: Спеть песню «Наша Родина сильна». 01 Музыка

Воспитатель: Конечно, солдаты очень любили петь или слушать замечательные песни, которые напоминали о родном доме и помогали пережить тяжелое время.

Получаем ещё один конверт.

Воспитатель: Сейчас  по нашему маршруту - «Спортивный уголок».

 И здесь еще задание.

Задание 5: Нам с вами нужно пройти «Полосу препятствий». 

Перейти «минное поле по кочкам», «пролезть в тоннеле» и проползти  «дугу» без потерь.  И тогда мы с вами получим конверт. 02 Музыка

Возьмем гантели и покажем, какие мы сильные.

Воспитатель: Все молодцы – вы успешно справились со всеми заданиями,  и вот последний конверт.

Воспитатель:  Ребята, а сейчас узнаем, какой сюрприз нас ждал. (Открывают все конверты) Нам надо сложить пазл и угадать, что же это.

Воспитатель: Что у нас получилось!

Ответы детей: Георгиевская лента!!!

Воспитатель: Георгиевская ленточка имеет черный и оранжевый цвета, которые стали символом военной доблести и славы России.

Цвета ленты – черный «дым» и оранжевый означает  «пламя» и является знаком личной доблести солдата на поле боя.

Пришло время устроить привал. Как вы думаете, что бойцы делали на привале?

Ответы детей: кушали; чинили одежду; чистили оружие; писали письма домой; разводили костер, чтобы согреться; пели песни; рассказывали смешные истории; играли на гармошке или гитаре.

Ребята, садитесь вокруг костра и послушаем  песню военных лет «Землянка»  03 Музыка «Землянка».

III. Итог занятия:

-Чем мы сегодня занимались все вместе?

- С чем вы справились очень быстро?

-Какое задание было самым интересным для вас?

-А теперь скажите, какую подсказку, оказалось, разгадать труднее всего?

IV. Рефлексия:

• если вы считаете, что справились со всеми заданиями то, возьмите  «красную искорку» и положите возле костра.
• если вы считаете, что вам трудно было, возьмите «синюю искорку»

Воспитатель: Награждение!

Воспитатель: Спасибо за внимание!