Анализ педагогической деятельности
консультация (младшая группа)

Показатели

Результат

Общие сведения о педагоге (образование, КК)

Образование среднее-специальное (Ирбитское педагогическое училище), I КК.

Состав группы

14 детей

Состав семей воспитанников (полные/неполные, образовательный ценз, количество детей в семье) с 1 ребенком, двумя, тремя)

13 семей полных, 1 не полная.

Образование: среднее 25%

                        среднее-специальное 63%

                        высшее 12%

семьи с 1 ребенком 28%

              2 детьми 50%

              3 детьми 22%

Посещаемость ( уч.год)

С сентября по апрель 700 детодней

Заболеваемость (уч.год)

С сентября по апрель 329 детодней

Адаптация (ранний возраст)

Легкая 22% (3 детей)

Средняя 50% (7 ребенок)

Тяжелая 28% (4 ребенка)

Обеспеченье охраны жизни и здоровья детей

- Обеспечение охраны жизни здоровья детей,

- Охрана жизни и здоровья детей,

- Противопожарная и техногенная безопасность,

- Предупреждение дорожно-транспортного травматизма,

- Обеспечение безопасности и усиление бдителности при угрозе террористических актов,

- Осторожно сосульки,

- Ядовитые грибы.

Выполнение санитарно-гигиенического режима

- Прием и гимнастика на свежем воздухе,

- Воздушные ванны,

- Дыхательная гимнастика,

- Массажная дорожка,

- Прогулка на воздухе в любую погоду,

- Обливание рук до локтя прохладной водой,

- Обливание ног в теплое время года,

- Физминутка,

- Пальчиковая гимнастика.

Взаимодействие с родителями

- Анкетирование,

- Родительские собрания,

- Беседы,

- Индивидуальные консультации,

- Конкурсы,

- Папки-передвижки,

- Проведение дней открытых дверей,

- Посещение педагогами семей воспитанников,

- Информация на сайтах и в сац.сетях.

Работа с документацией

- Сведения о детях и родителях,

- Социальный паспорт семьи,

- Перспективный план работы с родителями,

- Режим дня группы (теплый и холодный периоды),

- Сетка НОД,

- Лист здоровья,

- Модуль закаливания в группе,

- Двигательный режим,

- План индивидуальной работы с детьми,

- Диагностика,

- Лист адаптации,

- Протоколы родительских собраний,

- Табель посещения, журнал приема,

- Комплексно-тематическое планирование,

- Перспективные планирования по видам детской деятельности.

Применение в ОД инновационных технологий

- Здоровьесберегающие,

- Проектно-исследовательская,

- Информационно-коммуникативная,

- Личностно-ориентированная,

- игровые,

- проблемного обучения,

- Лэпбук.

Разработка методических материалов

Методическая разработка «Берег детства» на тему «Девочка Чумазая».

Работа с детьми  с ОВЗ

нет

Самообразование (тема, план выполнен /не выполнен)

Речевое развитие дошкольников с использованием технологии Сказкотерапия.

Участие в методических мероприятиях разного уровня

Муниципальная выставка кукол. ММО педагогов групп раннего возраста на тему «Отслеживание результатов адаптации детей раннего возраста». ММО педагогов групп раннего возраста «Критерии и параметры качества образовательного процесса дошкольного образования».

Участие детей в мероприятиях различного уровня

На уровне детского сада «Осенние фантазии», «Сэлфи с мамой», «Светлая пасха», «Выставка, посвященная 77 годовщине Победы в Великой Отечественной войне», выставк «Новогодняя игрушка», «Одень Машу», «Широкая Масленица», «Не шути с огнем», «23 февраля», «Писатели юбиляры Чуковский», «Летят ракеты».

Результативность образовательной деятельности (результаты диагностики по всем ОО)

Проблемы ( по результатам диагностики)

Инновационная деятельность педагога

Проектная деятельность, презентации, рефлексия.

Пополнение предметно-развивающей среды

С помощью родителей приобретены пирамидки, прищепки, игры для мелкой моторики, мячики.

Участие педагога в общественной деятельности

Акция 10000 шагов, Лыжня России, субботник, митинг, посвященный 1 Мая, Бессмертный полк, посадка и уборка огорода.

Анализ выполнения задач на учебный год

Основной целью свое деятельности вижу в создании единого образовательного пространства для разностороннего развития ребенка:

1. Продолжить работу по реализации ООП ДО.

2. Обеспечить охрану и укрепление здоровья детей и развитие физических навыков у детей.

3.Создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными способностями. Развивать у детей любознательность, инициативность, способность к творческому самовыражению, коммуникативность, интерес к поисковой деятельности.

4. Формировать общую культуру личности детей, развитие социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, самостоятельности и ответственности, формирование предпосылок к учебной деятельности.

5. Осуществить тесную взаимосвязь с семьей.

Тема по самообразованию на следующий год

Речевое развитие дошкольников с использованием технологии Сказкотерапия.

Повышение квалификации

Курсы «Первая медицинская помощь»

Ссылка на персональный сайт педагога

nsportal.ru/torlopova-irina-viktorovna

Тема проекта на лето (2022г)

«Чудесный песок»

Ваши предложения