Презентация педагогического проекта "Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с дошкольниками с ЗПР" - 19.
проект
Данная публикация - продолжение повествования успешного применения нами в своей коррекционной работе ИКТ. Естественно, что изоляции в работе нет и продолжается самообразование и в проектной работе тоже. Исследования учёных продолжают демонстрировать длительный положительный эффект от видеоигр для таких основных психических процессов, как восприятие, внимание, память и принятие решений. Активные видеоигры требуют, чтобы игроки быстро двигались, следили за многими элементами одновременно, сразу же обрабатывали новую информации и выдавали решения за доли секунды. А это и есть одно из нескольких направлений коррекционной работы с детьми, имеющих Задержку Психического Развития различного генеза. Многие из способностей, отточенных такими играми, психологи считают основными строительными блоками интеллекта. Они помогают улучшению пространственного внимания, развивают способность отслеживать движущиеся объекты, снижают импульсивность, помогают преодолеть дислексию..... Видеоигры улучшают способность мозга решать несколько задач одновременно (мультитаскинг) и повышают гибкость ума. В чём ещё конкретно помогает использование ИКТ и раскрывает данная публикация. Успехов в нашем нелёгком, но таком нужном труде!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_noyabr_22.pptx | 306.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В чем могут помочь компьютерные игры: подготовка к школе; ребёнок, управляя обучающей игровой программой, начинает сначала думать, а потом действовать; приобщение к исследовательской работе; социальная адаптация ребёнка к школе, его отношения с будущими одноклассниками ; интерактивация занятий с детьми с ОВЗ; улучшение социализации детей с аутистическим спектром .
Использование развивающих компьютерных программ и игр Полученные результаты : Дети легче усваивают понятия формы, цвета и величины. Глубже постигаются понятия числа и множества. Тренируется эффективность внимания и память.
Использование развивающих компьютерных программ и игр Полученные результаты : Уменьшается время, как простой реакции, так и реакции выбора. Развивается мелкая моторика, формируется тончайшая координация движений глаз. Р аньше овладевают чтением и письмом.
Использование развивающих компьютерных программ и игр Полученные результаты : Быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве. Развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления. Раньше овладевают чтением и письмом.
Использование развивающих компьютерных программ и игр Полученные результаты : Быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве. Развиваются способности к антиципации. Активно пополняется словарный запас.
Использование развивающих компьютерных программ и игр Полученные результаты : Развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления. Дети чувствуют большую уверенность в себе. Развивается воображение и творческие способности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация "Занятия по психомоторной коррекции в системе комплексной коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога"
Презентация направлений работы учителя-дефектолога по психомоторной коррекции учащихся...
Использование информационно – коммуникационных технологий в работе учителя- дефектолога, как средство оптимизации коррекционно – развивающего процесса с дошкольниками с ОВЗ
В последние годы отмечается увеличение числа детей с ОВЗ и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Для этого как ...
«Взаимосвязь в работе учителя-дефектолога и родителей как одно из условий успешной коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Успешное преодоление слухо-речевого недоразвития у учащихся, воспитанников с ОВЗ возможно при условии тесной взаимосвязи и преемственности в работе учителя-дефектолога и родителей.Коррекци...
Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий с учителем-дефектологом, для обучающихся 1-7 классов для детей с ОВЗ (задержкой психического развития)
Комплексная адаптированная рабочая программакоррекционно-развивающих занятий с учителем-дефектологом,для обучающихся 1-7 классов для детей с ОВЗ(задержкой психического развития) Срок реализации п...
Опыт работы. Презентация: "Использование авторского многофункционального Панно-занавеса в работе учителя-дефектолога"
Современное дошкольное образование на сегодняшний день предлагает использовать информационно-коммуникативные технологии для повышения мотивации и интереса к занятиям у воспитанников. Но, работая...
Презентация педагогического проекта "Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с дошкольниками с ЗПР" - 15.
Несмотря на летнее отпускное время, работа по проекту продолжается...Ведь здесь очередная подборка специализированных ИКТ-игр сайта "Mersibo", которые можно, а ещё лучше, и нужно, испол...
Презентация педагогического проекта "Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с дошкольниками с ЗПР" - 17.
Итак, новый учебный год! Новые детки в группе, но всё с тем же диагнозом - Задержка Психического Развития. Это — одна из самых распространённых детских патологий. Около 50% всех неуспевающих дош...