Статья "Развитие речи у детей 4-5 лет".
статья по развитию речи (средняя группа)

Развитие речи у детей 4-5 лет

Речевое развитие имеет важное значение для развития детей. Важнейший инструмент для обучения общению и построения отношений с другими, а также для улучшения языковых навыков у детей, что является главным приоритетом. Речь является основным требованием для человеческого взаимодействия, развитие языка -  это прочный мост для детского мозга и когнитивного развития. Исследования показывают, что «наличие огромной терминологии повышает творческий потенциал и помогает человеку придумывать новые идеи. Изучение нескольких языков дает ряд преимуществ. Другими словами, развитие языка нельзя рассматривать изолированно, оно в значительной степени важно для общего развития ребенка.

Язык и общение способствуют шести ключевым областям обучения и понимания ребенка. Они включают; творческое развитие, социально-физическое развитие, общение, язык и грамотность, решение проблем, анализ и счет, знания и понимание мира и личностное социально-эмоциональное развитие.

Словарный запас вашего ребенка еще больше улучшится, и он сможет говорить более длинными предложениями. Он также сможет лучше понять то, что вы говорите. Его коммуникативные способности улучшатся, и другие смогут понять, что он говорит. Он также может быть в состоянии выполнять несколько задач одновременно, поскольку он играет и говорит одновременно.

Внимание детей среднего возраста стало более гибким. Теперь дети понимают устные инструкции, связанные с заданием, не останавливаясь, чтобы посмотреть на говорящего. Могут использовать правильно построенные предложения, например. «Я играл с собакой в обед». По очереди ведут долгие разговоры, могут следить за простыми историями без картинки.

Словарный запас детей еще больше улучшается, начинают говорить более длинными предложениями. Дети также смогут лучше понять то, что вы говорите. Коммуникативные способности детей улучшаются, и другие смогут понять, что они говорит. Они также смогут выполнять несколько задач одновременно, поскольку они играют и говорят одновременно.

В этом возрасте дети начинают заниматься словотворчеством, придумывают новые слова путем складывая двух разных слов. Дети осваивают новые навыки с течением времени и в разном возрасте. Большинство детей развивают навыки в одном и том же порядке, и каждый новый навык, который они изучают, основывается на предыдущем.