Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение   "Средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов "

Проект

на тему "Создание песенника по грамматике английского языка для учащихся начальных классов"

ученицы 10А класса МАОУ "Средней школы №8"

Ченцовой Дарьи Вадимовны

Руководитель проекта: учитель английского языка

Эскаева Светлана Ивановна

Когалым

2021

Оглавление

Введение        2

Основная часть        3

1.Классификация грамматических песен для учащихся вторых классов        4

2.Классификация грамматических песен для учащихся третьих классов        5

3.Классификация грамматических песен для учащихся четвертых классов…………………………………………………………………………7

Заключение        9

Список использованной литературы        10

Введение

В наше время английский язык играет важную роль в жизни каждого человека, поэтому со второго класса дети начинают изучать иностранный язык. Изучение нового языка сложный процесс, дети начинают изучать незнакомые звуки и слова, учатся читать, а самым сложным для понимания является грамматика английского языка. И всё это происходит одновременно с изучением правил родного языка.

В качестве гипотезы проекта выступило  предположение о том, что если я создам песенник, как средство изучения грамматики английского языка, то детям будет легче запоминать грамматические структуры и явления в английском языке, улучшается произношение и восприятие английской речи, а также повысится мотивация учащихся к изучению иностранного языка.

Большинство людей любят слушать музыку, особенно в школьном возрасте. Ведь хорошая песня улучшает настроение и помогает зарядиться энергией! Известно, что прослушивание хорошей музыки — очень полезно для человека. Музыка может не только поднять настроение, но и с помощью любимых песен сделать процесс изучения иностранного языка более увлекательным и интересным.

Актуальность  в свою очередь определила цель проекта: создание песенника по грамматике английского языка. Это поможет детям в легкой и веселой форме запомнить трудный грамматический материал.

Задачи:

• изучить грамматические структуры и явления в рамках программы по английскому языку для учащихся 2-4 классов;
• подобрать подходящие песни по грамматике в соответствии с программными требованиями;
• классифицировать песни для изучения английской грамматики по классам;
• подготовить песенник для начальных классов.

План работы над проектом

Основная часть

Младшие школьники начинают изучать иностранный язык со второго класса. Время, которое отводится на изучение и закрепление грамматического материала ограничено, поскольку у младших классов всего 2 урока в неделю на базовом уровне для развития всех коммуникативных навыков: аудирование, чтение, письмо, говорение.

На начальном этапе возникают следующие трудности:

• межъязыковая интерференция - правила из одного языка (чаще родного) механически переносятся в другой, что и приводит к появлению ошибок.
• внутриязыковая интерференция - грамматические явления изучаемого языка часто путаются, особенно если при этом данные явления отсутствуют полностью или частично в родном языке.

Таким образом, дети испытывают трудности в запоминании многих грамматических конструкций, особенно на начальном этапе.

1.Классификация грамматических песен для учащихся вторых классов с учетом требований программы по английскому языку

Первые уроки иностранного  языка посвящены изучению английского алфавита. Затем дети изучают правила чтения, правила построения предложений и т.д. Впервые дети знакомятся с глаголами to be, а также модальным глаголом - can.

Глагол «быть» и формы глагола «to be» в настоящем времени.

Глагол To Be (am, is, are) — основа грамматики английского языка. Именно этот глагол лежит в основе построения примерно 30 процентов всех английских грамматических конструкций и именно с него стоит начать изучение английской грамматики.

Глаголы в английском языке не изменяются по лицам, но глагол to be — исключение. При помощи этого глагола составляются простые предложения, которые в русском языке глагола не содержат.

В английском языке предложения недопустимо составлять без глагола, выполняющего действие, и «to be» служит глаголом-связкой.

Песни для запоминания и тренировки глагола to be:

1. He is. She is. It is.
2. "I Am, You Are, He/She Is" by Julio Reyes

Модальный глагол «can»

Модальные глаголы в английском языке – это глаголы, которые сами по себе не обозначают действие, состояние, а отражают “отношение говорящего к действию”.

 Нужно помнить при использовании модальных глаголов «can» и «could» — после них обязательно идет другой смысловой глагол. Ведь сам по себе модальный глагол «Can» не сообщает о действии, а только показывает наше отношение к нему: «могу делать какое-то действие»; после «can» мы не используем в речи частицу «to»;  «сan» используется, когда кто-то может делать что-то в настоящее время, а «could» — когда кто-то мог сделать что-то в прошлом, сейчас, скорее всего, уже не может.

Песни для запоминания и тренировки модального глагола Can:

1. The can song by David Allan and Tessa Clark
2. Amazing superheroes
3. Can a flea climb a tree?

Указательные местоимения This/these, That/those.

Нужно использовать «this– этот / эта / это, когда объект близок к говорящему, и «that» – тот / та / то, когда он находится на расстоянии или вне поля зрения говорящего или слушателя.

«These» – эти — множественное число «this», а «those» –  те — множественное число «that».

Точно так же, если вы говорите о вещах (людях), находящихся в непосредственной близости к говорящему, то нужно использовать «these», а если что-то (или кто-то) находится вдали, то «those».

*Мы можем использовать «those», говоря о людях, животных или вещах.

Песни для запоминания и тренировки указательных местоимений this/these, that/those:

1. This little piggy.
2. This That These Those by English Learning Goldmine
3. This and That Song" - Rockin' English

2.Классификация грамматических песен для учащихся третьих классов с учетом требований программы по английскому языку

Уже к концу третьего класса изучаемых тем становится намного больше: безличные предложения в настоящем времени, правильные и неправильные глаголы в present, past simple, неопределенные формы глагола, существительные в единственном и во множественном числе, предлоги места, личные и притяжательные местоимения.

Настоящее простое время - Present Simple.

Обозначение привычных действий, которые мы совершаем или наблюдаем изо дня в день. Например, что мы делаем в свой обычный день? Просыпаемся, чистим зубы, одеваемся, идем в школу, учим уроки, смотрим телевизор, играем, ложимся спать. Все эти поступки можно отнести к present simple, ведь они нам привычны и повторяются практически в одно и то же время.

Песни для запоминания и тренировки  настоящего простого времени Present Simple:

1. One small world
2. The timetable song by David Allan and Tessa Clark
3. Present Simple Song - Rockin' English

Настоящее продолженное время - Present Continuous.

На русский язык это словосочетание можно перевести как «делать сейчас». Когда мы чем-то заняты, мы обязательно скажем об этом по-английски с помощью этого времени. В некоторых предложениях можно даже встретить небольшую подсказку – слово now, указывающее на то, что действие происходит сейчас.

Песни для запоминания и тренировки  настоящего продолженного времени Present Continuous:

1. We’re going to the zoo
2. Present Continuous Song - Rockin' English Lessons
3. Present Continuous by Ibrahim Gurkan

Прошедшее простое время - Past Simple

Past Simple (Past Indefinite) — это простое прошедшее время в английском языке, которое используется для передачи информации об определенном событии или действии, произошедшем в прошлом.

Песни для запоминания и тренировки  прошедшего простого времени Past Simple:

1. Up to Snowy mountain by David Allan and Tessa Clark
2. The Goldilocks song
3. Did the Irish ants arrive? by David Allan and Tessa Clark

Предлоги местонахождения - Prepositions of place

Когда мы хотим сказать о месторасположении, необходимы английские предлоги места. Именно они указывают, где находится предмет в пространстве и как он расположен относительно других объектов.

Три главных предлога места в английском — in, at, on. Они наиболее распространены и встречаются в большом количестве конструкций.

Песни для запоминания и тренировки  Prepositions of place:

1. We are in a tent by David Allan and Tessa Clark
2. Where is it? by Maple Leaf Learning
3. Pets by ESL Classics

3. Классификация грамматических песен для учащихся четвертых классов с учетом требований программы по английскому языку:

Завершая начальную школу ученик должен знать основные коммуникативные типы предложений, порядок слов в предложении, утвердительные и отрицательные предложении, а также предложения с простыми глагольными сказуемыми, составными именными и составными глагольными сказуемыми, глагол - связка to be, модальные и вспомогательные глаголы, безличные предложения в настоящем времени, правильные и неправильные глаголы в present, past simple, неопределенные формы глагола, существительные в единственном и во множественном числе, предлоги места, личные и притяжательные местоимения, количественные и числительные до 100, порядковые числительные до 20, утвердительные и отрицательные предложения, побудительные предложения в утвердительной и отрицательной формах, общий и специальный вопрос, прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях. Объем грамматического материала увеличивается многократно.

Будущее простое время - Future Simple

Future Simple Tense (или просто Future Simple) — это простое будущее время в английском языке.

Future Simple используется, чтобы высказать предположения о будущем или о событиях, которые точно произойдут и на которые мы не можем повлиять. А также, для обещаний, угроз, предупреждений и предостережений.

Песни для запоминания и тренировки будущего простого времени Future Simple:

1. Will you take us to Brazil? by David Allan and Tessa Clark
2. Future Simple Song - Rockin' English
3. Future simple song by Joyk

Положительная, сравнительная и превосходная степень прилагательных-  comparative and superlative forms of adjectives

Сравнительные (comparative) и превосходные (superlative) формы прилагательных используются для сравнения и сопоставления различных предметов в английском языке. Comparative form выражает сравнение между двумя предметами или действиями, признаками.

Superlative form используется для сравнения трех и более предметов, действий, признаков, из которых один выделяется больше остальных.

Песни для запоминания и тренировки comparative and superlative forms of adjectives:

1. The comparison song by David Allan and Tessa Clark
2. Record breakers
3. Comparative Superlative Song - Rockin' English

Конструкции There is/there are

Оборот «there» + «be» переводится, начиная с обстоятельства места, которое обычно находится в конце предложения.

Если обстоятельства места нет, то при переводе предложение начинается со слов «есть», «имеется», «существует», «бывает», «находится» и т. п. В принципе зачастую «there is/ there are» и вовсе не переводится. Такой вот «невидимый», но крайне необходимый оборот.

Песни для запоминания и тренировки конструкции There is/there are:

1. The Surprise song by David Allan and Tessa Clark
2. Animal house
3. Frog on a Log Song by BINGOBONGO Learning

Заключение

В ходе данной проектной работы по английскому языку " Создание песенника по грамматике английского языка для начальных классов " мной была реализована поставленная цель - создание песенника по грамматике английского языка. Изучение и анализ литературы и Интернет-ресурсов показал, что отсутствует определенная классификация по грамматическим конструкциям, явлениям, темам отдельно по уровням  обучения и по возрастным особенностям учащихся.

Изучив программу начальных классов по английскому языку, я определила основные грамматические явления для каждого класса и распределила подобранные песни.

Составлен не только песенник, в котором предложены песни по грамматике английского языка, но и даны краткие грамматические схемы, правила, помогающие легче запомнить грамматические структуры и явления английского языка.

По предварительным опросам учителей английского языка, работающих в начальных классах, данный песенник вызвал интерес, и будет использоваться в их работе.

Список использованной литературы

1. Р.П. Мильруд, Ж.А Суворова "Звёздный английский" рабочие программы - Просвещение
2. Gill Mackie Super Songs & Activities - New Edition
3. Jenny Dooly, Virginia Evans Grammarway - Express Publishing
4. Megan Roderick Grammar Booster - New Edition

• https://speakenglishwell.ru/ - правила по грамматике английского языка
• https://easyspeak.ru/blog/vsyo-o-grammatike/there-is-there-are-v-anglijscom-predlogenii  ,  https://easyspeak.ru/blog/vsyo-o-grammatike/there-is-there-are-v-anglijscom-predlogenii- конструкция there is/are
• https://langformula.ru/english-grammar/modal-verbs/ - модальные глаголы
• https://www.englishdom.com/blog/anglijskij-yazyk-vo-2-klasse-chto-dolzhen-znat-rebenok/ - правила по грамматике английского языка
• https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs - песни