Внеклассное общешкольное мероприятие "Широкая масленица"

Оглавление

Введение        1

Основные направления воспитательной работы:        2

Сценарий Праздника «Масленица»        4

Список используемой литературы        14

Приложение №1.        15

Введение

Орудием и посредником

воспитания должна быть любовь,

а целью – человечность…»

В.Г. Белинский

Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание гармоничной личности, готовой к жизни в высокотехнологическом, конкурентном мире. Важно отметить, что воспитание не является отдельным процессом, оно неразрывно связано с образованием и обучением. В настоящее время принцип гуманизма в воспитательном процессе стоит на первом плане. Но наряду с «общечеловеческими ценностями», существуют цель, которые ставят перед воспитанием государственная формация.

Конкретная цель современного общества и государства является воспитание инициативного, предприимчивого, стремящегося к успеху человека, способного самостоятельно принимать решения.

Педагог образовательного учреждения должен учитывать единство цели и содержания, умело сочетать все направления воспитания в работе с детьми и подобрать интересные инновационные формы работы для воспитания гармонично развитой личности. Выпустить из школы достойного человека, зрелую и успешную личность, патриота и гражданина.

Главная цель воспитания – человек. Целью воспитания становятся не отдельные качества личности, не отдельные стороны развития, а человек в самом широком смысле слова. Школа должна воспитать человека разумного, морального, культурного, способного к нравственному и интеллектуальному саморазвитию, самореализации, физическому совершенствованию. Цель – личность, патриот, гражданин, гуманная, духовная, творческая успешная. Ответственный соотечественник, носитель ценностной культуры. В рамках реализации программ внеурочной деятельности ребята приобщаются к духовно-нравственным ценностям, не только своего народа и других народностей Российской Федерации, участвуют в различных конкурсах, праздниках. Праздники - мощные средства воспитания которые обогащают духовный мир ребенка.

Такие досуговые часы, где пропагандируется культурные ценности и традиции других народов Российской Федерации является мощным средством.

Основные направления воспитательной работы:

- Учебно – познавательная деятельность;

- трудовое воспитание;

- воспитание здорового образа жизни;

- эстетическое воспитание;

- гражданско – патриотическое воспитание;

- духовно – нравственное воспитание.

Функции воспитательной работы:

• Организация целостного учебно-воспитательного процесса (единство целей, содержания, форм и методов).
• Разработка и реализация программ воспитания, в рамках которых проектируются и создаются наиболее благоприятные условия для всестороннего развития учащихся.
• Совместная творческая и развивающая деятельность школы, семьи, общественности.
• Развитие гуманистических отношений между взрослыми и детьми.
• Формирование творческого потенциала личности учащегося.

Сценарий Праздника «Масленица»

Ход внеклассного мероприятия

Масленица - праздник, сохранившийся на Руси с языческих времён. Обряд празднования Масленицы связан с проводами зимы и встречей весны. После крещения Руси Масленица празднуется в последнюю неделю перед Великим постом, за семь недель до Пасхи.

До Крещения Руси Масленица (Комоедицы) праздновалась 2 недели - в течение 7 дней, предшествующих дню Весеннего равноденствия и 7 дней после него.
Христианская Церковь оставила главное празднование Весны, дабы не вступать в противоречия с традициями русского народа (аналогично было приурочено Рождество ко дню Зимнего Солнцестояния), но сдвинула любимый народом праздник проводов зимы по времени, чтобы он не противоречил Великому Посту, и сократила срок праздника до 7 дней.

Масленица – это шумные проводы зимы и встреча теплой весны. Хозяйки обязательно пекут блины. По одной из легенд люди таким способом «умасливают» солнышко, чтобы оно быстрее обогрело землю и принесло тепло. Празднуется он целую неделю. В воскресенье проходят массовые гулянья.

Цель: Познакомить детей с историей празднования масленицы; учить их чтить и уважать традиции русского народа; развивать артистические способности, выразительность речи; воспитывать любовь к Родине, народной культуре.

Задачи:

- Воспитание духовно-нравственных качеств личности школьника, привитие интереса и любви к российской истории и народным традициям;

- Формирование классного коллектива, активизация культурного досуга учеников, коммуникативных качеств личности.

- Развитие творческих способностей учащихся.

Организационно-психологический момент: создание благоприятной и доброжелательной обстановки, поздравление с праздником Масленицы, определение цели и значимости предстоящего классного часа.

 Учитель: Ребята, скажите, какая неделя у нас идёт, как она называется по народному календарю? -Масленая неделя.

Сегодня наш классный час будет посвящён этому празднику - МАСЛЕНИЦЕ

Учитель: Существует несколько названий этого праздника:

• Мясопустой Масленицу называют из-за того, что в период празднования воздерживаются от употребления мяса;
• Сырной – потому что на этой недели едят много сыра;
• Масленицей – потому что употребляют большое количество масла.

Песня «А мы Масленицу дожидали…» (Исполняют девочки в русских народных костюмах)

Учитель: Самыми популярными забавами, которые раньше устраивали в селах, были:

• кулачные бои;
• поедание на время блинов;
• катания на санях;
• лазанье на столб за призом;
• игры с медведем;
• сжигание чучела;
• купание в прорубях.

Скоморох 1. Игра «Перетягивание канатов» (2 команды по 5 человек)

Учитель: Ребята, давайте вспомним историю «Масленицы». Масленица является языческим праздником. В дохристианской Руси празднование называли «Проводы зимы». Со временем языческий праздник, который длился четырнадцать дней, превратился в христианский. Он стал предшествовать началу Великого Поста, длящегося сорок дней и заканчивающегося Пасхой – Светлым Христовым Воскресением. Из-за этого Масленица стала движимым праздником, зависящим от пасхальных сроков, и уменьшилась до семи дней. Во времена Петра Первого был издан указ, повелевающий отмечать праздник по образу и подобию европейских карнавалов. Веселой и удалой запомнилась нашим предкам и дошла до наших дней Масленица.

Учитель: Наши предки почитали солнце, как бога. И с наступлением первых весенних деньков, радовались, что солнышко начинает прогревать землю. Поэтому и появилась традиция печь круглые, по форме напоминающие солнце, лепешки. Считалось, что, съев такое кушанье, человек получит частичку солнечного света и тепла. Со временем лепешки заменили блинами.

Скоморох 1.

Вот приехала Масленица!

Сударыня-боярыня Масленица!

С сыром, маслом, и блином,

И румяным пирогом!

Скоморох 2.

Широкая Масленица,

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся!

Игра-соревнование «Поедание блинов на скорость» (3 человека по 3 блина)

Учитель: Вся неделя делится на два периода: Узкая Масленица и Широкая Масленица. Узкая Масленица — первые три дня: понедельник, вторник и среда, Широкая Масленица — это последние четыре дня: четверг, пятница, суббота и воскресенье. В первые три дня можно было заниматься хозяйственными работами, а с четверга все работы прекращались, и начиналась Широкая Масленица. В народе каждый день Масленицы имел своё название.

Учитель: Понедельник называют «Встреча Масленицы». В этот день начинают печь блины. Первый блин принято отдавать бедным и нуждающимся людям. В понедельник наши предки готовили чучело, одевали его в лохмотья и выставляли на главной улице деревни. К этому дню достраивались снежные горы, качели, балаганы. Начинали печь блины. Первый блин отдавался малоимущим на помин усопших. В понедельник из соломы, старой одежды и других подручных материалов сооружалось чучело Масленицы, которое насаживали на кол и возили в санях по улицам.

Скоморох 1

Ой, Масленица, протянись!

За белую березу зацепись!

Сказали: Масленице семь годков,

А нашей Масленице семь деньков!

Скоморох 2

Встречайте Масленицу с песней,

Открыты будьте и добры.

И станет мир ваш интересней,

И будут вкусными блины.

Песня «Вы Маслёнку дожидали?» (Исполняют девочки в русских народных костюмах)

Учитель: Вторник прозвали «Заигрыш». Его посвящали молодежи. В этот день устраивали народные гулянья: катались на санях, ледяных горках, каруселях. В этот день происходили смотрины невест. Все масленичные обряды, по сути, сводились к сватовству, для того, чтобы после Великого поста, на Красную горку, сыграть свадьбу. С утра молодые люди приглашались кататься с гор, поесть блинов. Звали родных и знакомых. Для зазывания Масленицы произносили слова: «У нас горы снежные готовы и блины напечены — просим жаловать!»

Игра «Складываем головоломки!» (3 команды по 3 человека складывают разные фигуры на скорость)

Учитель: Среда – «Лакомка». В этот день звали в дом гостей (друзей, родных, соседей). Их угощали блинами, медовыми пряниками и пирогами. Также в среду было принято потчевать блинами своих зятьев, отсюда пошло выражение: «Пришел зять, где сметаны взять?». В среду заканчивалась Узкая Масленица. Также в этот день проводились конные бега и кулачные бои.

Игра «Петушиные бои» (2 человека становятся в круг, каждый на одной ноге, и пытаются вытолкнуть друг друга из круга)

Учитель: Четверг в народе прозвали «Разгуляй». С этого дня начинается Широкая Масленица, которая сопровождается играми в снежки, катанием на санках, веселыми хороводами и песнопениями. С этого дня начиналась Широкая Масленица, хозяйственные работы прекращались, празднования разворачивались во всю ширь. Народ предавался всевозможным потехам, устраивались катания на лошадях, кулачные бои различные соревнования, которые завершались шумными пирушками. Главное действие в четверг — штурм и дальнейший захват снежного городка. Масленичные гулянья повсеместно сопровождались разведением костров и ритуальными прыжками через огонь.

Скоморох 1.

С широким размахом народ веселится

И лица сияют, как блин золотой,

Сегодня весна прилетела к нам птицей,

И Масленицу захватила с собой!

Скоморох 2.

Пусть масленица дарит вам добро,

Весеннее чудесное тепло.

Пускай на сердце расцветут цветы,

И сбудутся заветные мечты.

Скоморохи проводят ярмарку «Счастливая лотерея» (каждый из короба вытягивает счастливый жетон и получает по номеру подарок)

Учитель: Пятницу прозвали «Тещины вечерки», потому что в этот день зятья приглашали тещу в свой дом и угощали вкусными блинами. Гостей встречали с особым почтением и уважением. В этот день происходили не просто застолья, а душевные беседы, в которых старшее поколение давало советы молодым, вразумляло и напутствовало их.

Учитель: Суббота – «Золовкины посиделки». Невестки приглашали в свой дом сестер мужа, беседовали с ними, угощали блинами и дарили подарки. Хозяйка накрывала для своих подруг праздничный стол и одаривала золовок подарками. Женские посиделки были хорошим поводом обменяться новостями и посудачить на разные темы. В шестой день Масленицы продолжался праздничный разгул и пиршество. Одной из главных забав становились рысьи бега и катание на расписных тройках.

Ведущий 1. Воскресенье – апофеоз Масленицы. Этот день получил название «Прощеное воскресенье». В воскресенье прощались с зимой, провожали Масленицу и символично сжигали её чучело. В этот день принято просить у знакомых и родных прощение за обиды, накопившиеся за год. В этот день ходили в баню. Остатки праздничной еды сжигали, посуду тщательно мыли. В конце праздника торжественно сжигали чучело Масленицы, полученный пепел рассыпали по полям.

Песня «Разрумяными блинами мы Весну встречаем…» (Исполняют девочки в русских народных костюмах)

Скоморох 1

Маслена широкая – гостья дорогая,

Веселится, празднует, во дворах играет.

Угощает, ладушка, пышными блинами,

Сладкими ватрушками, с рыбой пирогами.

Скоморох 2: Играем, играем, Весну привечаем! Заканчиваем весенне-масленичные пословицы и поговорки:

• Без блинов - …
• Блин не клин – брюха …
• Блины – солнцу …
• Где блины – тут …
• Как на Масленой неделе …
• Масленица без блинов …
• Это Масленица идёт, …
• Блин не сноп - на вилы …

Скоморох 1. Отгадай загадку – получи блин!

Стоит медный великан,

А под ним пустой стакан.

Пышет пар, блины шкварчат,

Все стакан налить хотят.

Сапогом нагоним жар.

Перед нами...

самовар

Скоморох 2.

Символ зимушки — зимы,

Сжечь сегодня мы должны.

Руки, ноги, голова,

Но не жалко нам тебя.

Догорай скорей дотла,

К нам тогда придет весна.

чучело Масленицы

Скоморох 1.

Шумно, весело и ярко,

Раздают порой подарки,

Сувениры продают,

Люди все сюда идут.

Тут прилавки и витрины,

И не нужно магазинов,

Здесь есть сладенький медок,

Кто же место назовет?

Ярмарка

Скоморох 2.

Без него не обойтись,

Если с тестом завелись,

Без него и блин, не блин,

Сей продукт необходим!

Он на солнышко похож,

Его мигом режет нож,

В холодильнике хранят,

С хлебом съесть его хотят!

Масло

Скоморох 1.

Он круглый и румяный,

Его любят со сметаной,

И с вареньем и с медком,

Вкус его нам всем знаком.

Блин

Песня «Мы давно блинов не ели…» (Исполняют девочки в русских народных костюмах)

Скоморох1. Мы всех в гости зазываем и блинами угощаем! С мёдом, с вареньем! Подходите – угощайтесь, не стесняйтесь! (Всех присутствующих угощают блинами)

Скоморох 2.

Скоро пост начнется,

Будем, есть картошку,

А пока ребята,

Наполняем ложку!

Скоморохи (вместе).

Масленица, прощай!

На тот год опять приезжай!

Мы тебе всегда рады!!!

Учитель: Вот мы и узнали историю и ритуалы Масленицы, спасибо всем, что вы так хорошо подготовились, внимательно слушали.

С масленицей ласковой поздравляем вас!

Блинчикам повластвовать наступает час. 

Без блинов не сладятся проводы Зимы,

К песням, шуткам, радости, приглашаем мы.

А теперь самое интересное и приятное, я приглашаю вас к столу с блинами. Приятного аппетита!!!

Масленица прощай!

На тот год опять приезжай!

Результаты использования практики:

Дети подробно пересказывали небольшие тексты, оформляли свои мысли в устной форме.

Определили и формулировали цель деятельности на занятие с помощью учителя. Развиты умения высказывать своё отношение к традициям праздника, выражать эмоции. Формировано мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Вывод:

Масленица на всегда оставляет самые светлые впечатления, прививая интерес к историческому прошлому страны.  В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, узнают новые песни, танцы, пляски и игры. У детей формируется познавательный интерес, воспитывается эмоциональное положительное отношение традициям. Усвоения традиционных культур эталонов, не только с детьми, но их родными близкими.

Список используемой литературы

1. Гадания, колядки, веснянки, русские песни и сказки / собр. и обраб. Г. М. Науменко; ил. Г. Алимова. – Москва : Издательство Астрель : Издательство АСТ, 2004. – 175 с. : ил. – (Хрестоматия школьника).

2. Громыко, М. М. Мир русской деревни / М. М. Громыко ; худож. О. С. Потапов. – Москва : Молодая гвардия, 1991. – 447 с. : ил.

3. Архарова, Л. И. Сценарии праздников, классных часов, игр, развлечений для начальной школы / Л. И. Архарова, Л. К. Гребёнкина, С. Б. Демидова. — Москва : Центр Педагогический поиск, 2005. – 160 с.

Приложение №1.

Поговорки,  пословицы и загадки:

1. «Не всё коту Масленица, будет и Великий Пост»
2. «Без блина не Масленица»
3. «Блин не клин – брюхо не расколет»
4. «Не житьё, а Масленица!»
5. «Хоть с себя всё заложить, а Масленицу проводить»
6. «На горах покататься, в блинах поваляться»
7. Пословицы о Масленице 
8. Не житье-бытье, а Масленица.
9. Масленница семь дней гуляет.
10. Боится Масленица горькой редьки да пареной репы (т.е. поста).
11. Масленица идет, блин да мед несет.
12. Блинцы, блинчики, блины, как колеса у Весны.
13. Маслена не на век дается.
14. Масленица без блинов, именины без пирогов не бывают.
15. Масленица объедуха, деньгам приберуха.
16. Мы думали, масленица семь недель, а она только семь денечков.
17. Чтоб вам извозиться по локти, а наесться по горло.
18. Как на масляной неделе в потолок блины летели.
19. Без блина не масляна.
20. Хоть с себя все заложить, а масленицу проводить.
21. Блин не сноп – на вилы не наколешь.
22. Ищет где сорок лет масленица и по три года мелкие праздники.
23. Блин не клин, брюха не расколет.
24. И самый хладнокровный человек любит горячие блины.
25. Блины и поцелуи счета не любят.

Загадки:

1. Круглый, а не кольцо, горячий, а не солнце. (Блин)
2. Белая, степенная тепла боится. Пока Масленицу не сожжешь, никуда не уйдёт. (Зима)
3. Идёт после Масленицы: часового не имеет, а называет себя… (Пост)