перспективное планирование
учебно-методический материал (старшая группа)
Перспективное планирование старшей группы МБДОУ «Детский сад № 8» на 2021– 2022 учебный год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perspektivnyy.docx | 68.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование старшей группы МБДОУ «Детский сад № 8» на 2021– 2022 учебный год
Сентябрь
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 01.09 по 03.09 | 2 неделя С 06.09 по 09.09 | 3 неделя С 13.09 по 17.09 | 4 неделя С 20.09 по 24.09 | 5 неделя С 27.09 по 01.10 | ||
«До свидания, лето! Здравствуй, осень!» | «Мой любимый детский сад» | «Осень. Труд людей осенью» | «Фрукты» | «Осень. Деревья .Растения» | |||
Познавательное | «Во саду ли, в огороде», Соломенникова, с. 36 | «Предметы, облегчающие труд человека в быту» О.В. Дыбина, стр. 20 | «Экологическая тропа осенью», Соломенникова, с. 38 | «Моя семья», О.В. Дыбина, с. 22 | «Что предмет расскажет о себе», Дыбина, с. 24 | ||
ФЭМП | «Веселая математика» (повторение) конспект | Занятие № 1 И.А. Помораева, стр.13 | Занятие № 2 И.А. Помораева, стр. 15 | Занятие № 3 И.А. Помораева, стр. 17 | Занятие № 1 И.А. Помораева, стр.18 | ||
Речевое | Пересказ сказки «Лиса и рак», Ушакова, с. 24 | Составление рассказа по картине «Кошка с котятами», Ушакова, с. 26 | Рассказывание о личных впечатлениях на тему «Наши игрушки», Ушакова, с. 32 | Составление рассказа по скороговорке, Ушакова, с. 33 | Пересказ сказки Калининой «Разве так играют?», Ушакова, с. 38 | ||
Речевое ОГ | Занятие № 1, Журова, с. 6 | Занятие № 2, Журова, с. 7 | Занятие № 3, Журова, с. 8 | Занятие № 4, Журова, с. 9 | Занятие № 5, Журова, с. 11 | ||
Рисование | «Нарисуй картинку про лето» Т.С. Комарова, стр.30 Знакомство с акварелью, Комарова, с. 31 | «Космея» Т.С.Комарова, стр.32 «Укрась платочек ромашками», Комарова, с. 33 | «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду» Т.С.Комарова, стр. 34 «Чебурашка», Комарова, с. 34 | «Что ты больше всего любишь рисовать», Комарова, с. 36 «Осенний лес», Комарова, с. 36 | «Идёт дождь» Т.С. Комарова, стр.37 «Весёлые игрушки», Комарова, с. 39 | ||
Аппликация | «На лесной полянке выросли грибы», Комарова, с. 30 | «Огурцы и помидоры лежат на тарелке», Комарова, с. 35 | «Блюдо с фруктами и ягодами», Комарова, с. 38 | ||||
Лепка | «Грибы», Комарова, с. 29 | «Вылепи, какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин», Комарова, с. 32 | |||||
Конструирование | Из строительного материала. « Грузовой автомобиль», Куцакова, с. 64 | Из природного материала. «Птица», Куцакова, с. 79 | Из строительного материала. « Фургон и грузовик», Куцакова, с. 64 | Из бумаги и картона. « Магазин игрушек», Куцакова, с. 68 | Из строительного материала. « Машина для своего груза», Куцакова, с. 65 | ||
Ознакомление с художественной литературой | Русская народная сказка «Хвосты», Ушакова, с. 232 | Хрестоматия. Заучивание стихотворения: «Жадина», А.Я. Лазаревич, с. 85 | Чувашская народная сказка «Мышка Вострохвостка», Ушакова, с. 234 | Хрестоматия. Чтения стихотворения: « Верёвочка», А.Л.Барто, с.86 | Заучивание стихотворения А. Толстого «Осень», Хрестоматия, с. 108 | ||
ОБЖ | «Взаимная работа и помощь в семье»,К.Ю. Белая, с. 8 | «Как устроен мой организм», Белая, с. 30 | « Правила безопасного поведения на улицах», Белая, с. 40 | « Правила поведения на природе», Белая, с.47 | «Опасные предметы», Белая, с. 11 | ||
Театрализация | «Наш любимый зал опять очень рад ребят встречать!», Маханёва, стр. 76 | «Попробуем измениться», Маханёва, стр.77 | «Раз, два, три, четыре, пять – вы хотите поиграть?» Маханёва, стр.78 | «Игровой урок» Маханёва, стр.80 | «Одну простую сказку хотим мы показать», Маханёва, стр. 83 | ||
с/р игра | «Дом, семья» | «Дочки - матери» | «Поездка в лес за гребами» | «Детский сад » | «Школа | ||
Октябрь
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С04.10 по 08.10 | 2 неделя С 11.10 по 15.10 | 3 неделя С 18.10 по 22.10 | 4 неделя С 25.10 по 29.10 |
«Транспорт. Воздушный, водный» | « Народная игрушка» | «Я и моя семья ( гендерное воспитание)» | «Я в мире человек, мой город Камень-на-Оби» | |
Познавательное | «Берегите животных!», Соломенникова, с. 41 | «О дружбе и друзьях», Дыбина, с. 25 | « Прогулка по лесу», Соломенникова, с. 42 | |
ФЭМП | Занятие № 2 И.А. Помораева, стр.19 | Занятие № 3 И.А. Помораева, стр. 21 | Занятие № 4 И.А. Помораева, стр. 22 | |
Речевое | Составление сюжетного рассказа «Мы играем в кубики. Строим дом» Ушакова, с. 41 | Составление рассказа на тему стихов, Ушакова, с. 44 | Составление рассказа на заданную тему, Ушакова, с. 48 | |
Речевое ОГ | Занятие № 6, Журова, с. 12 | Занятие № 7, Журова, с. 13 | Занятие № 8, Журова, с. 14 | |
Рисование | «Дымковская слобода» Т.С.Комарова, стр.42 «Девочка в нарядном платье», Комарова, с. 43 | «Знакомство с городецкой росписью» Т.С.Комарова, стр. 43 «Городецкая роспись», Комарова, с. 44 | «Как мы играли в подвижную игру « Медведь и пчёлы»», Комарова, с. 45 Конспект « Мой любимый город», https://www/maam.ru | |
Аппликация | « Осенний ковёр», Комарова, с. 38 | |||
Лепка | «Красивые птички», Комарова, с. 37 | «Как маленький Мишутка увидел, что из его мисочки все съедено», Комарова, с. 39 | ||
Конструирование | Из природного материала. « Домашние птицы», Куцакова, с. 80 | Из бумаги и картона. « Коробочка»,Куцакова, с. 69 | Из строительного материала. « Гараж с двумя въездами», Куцакова, с. 65 | |
Ознакомление с художественной литературой | Рассказ Г. Скребицкого «Осень» Ушакова, с. 236 | Хрестоматия. Чтение стихотворения: « Черёмуха», С.А. Есенин, с. 94 | Норвежская народная сказка « Пирог» Ушакова, с. 236 | |
ОБЖ | «Соблюдаем режим дня», Белая, с. 31 | «Твои помощники на дороге», Белая, с. 42 | « Опасные насекомые», Белая, с. 49 | |
Театрализация | «Играем пальчиками», Маханёва, стр.84 | «Учимся говорить по-разному», Маханёва, стр.90 | «Постучимся в теремок» Маханёва, стр.86 | |
с/р игра | «Поликлиника» | «Больница» | «Скорая помощь» |
Ноябрь
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 01.11 по 05.11 | 2 неделя С 08.11 по 12.11 | 3 неделя С 15.11 по 19.11 | 4 неделя С 22.11 по 26.11 |
«Мы живем в Росии День народного единства» | «Посуда. Продукты питания. Труд повара» | «Мебель. Откуда стол пришёл» «Умные машины в доме ( пылесос, стиральная машина, телевизор» | «Умные машины в доме ( пылесос, стиральная машина, телевизор» | |
Познавательное | Конспект « Моя родина», | «Осенины », Соломенникова, с. 45 | «Коллекционер бумаги» О.В.Дыбина, стр. 27 | «Пернатые друзья», Соломенникова, с. 49 |
ФЭМП | Конспект « Наш город», | Занятие № 1 И.А.Помораева, стр.24 | Занятие № 2 И.А.Помораева, стр.25 | Занятие № 3 И.А.Помораева, стр. 27 |
Речевое | Пересказ рассказа Е. Чарушина « Лисята», Ушакова, с. 50 | Составление рассказа по картине «Ежи», Ушакова, с. 52 | Составление рассказа на тему«Домашние животные» Ушакова, с. 55 | Составление описательного рассказа о предметах посуды, Ушакова, с. 58 |
Речевое ОГ | Занятие № 9, Журова, с. 15 | Занятие № 10, Журова, с. 16 | Занятие № 1, Журова, с. 27 | |
Рисование | Конспект « Мы едем на праздник с флагами и шарами», Конспект « Государственная символика России – флаг» | «Создание дидактической игры « Что нам осень принесла»», Т.С. Комарова, стр.45 «Автобус, украшенный флажками, едет по улице», Комарова, с. 47 | «Сказочные домики» Т.С.Комарова, стр.48 «Закладка для книги»( « Городецкий цветок»), Комарова, с. 50 | «Моя любимая сказка» Т.С.Комарова, стр. 51 «Грузовая машина», Комарова, с. 52 |
Аппликация | «Наш любимый мишка и его друзья», Комарова, с. 40 | «Троллейбус», Комарова, с. 46 | «Дома на нашей улице», Комарова, с. 47 | |
Лепка | «Олешек», Комарова, с. 49 | |||
Конструирование | Конспект « День народного единства», | Из бумаги и картона. «Корзиночка», Куцакова, с.69 | Из природного материала. « Заяц – хваста», Куцакова, с. 80 | Из бумаги и картона. « Домик, гараж, сарай» Куцакова, с. 69 |
Ознакомление с художественной литературой | Хрестоматия. Заучивание стихотворения: « Приятная встреча», Б.В. Заходер, с. 95 | Сказка А. МИлна « Винни – Пух и все – все – все». О.С. Ушакова, с. 239 | Хрестоматия. Чтение стихотворения: « Мой садик», А.Н. Плещеев, с. 101 | Русская народная сказка « Крылатый, мохнатый да маслёный», О.С. Ушакова, с. 245 |
ОБЖ | « Опасные ситуации дома», Белая, с. 13 | «Бережём своё здоровье, или Правила доктора Неболейко», Белая, с. 33 | «Дорожные знаки», Белая, с. 43 | «Ядовитые растения», Белая, с. 51 |
Театрализация | Конспект « Мы актёры», | «Многим домик послужил, только в домике ни кто не жил», Маханёва, стр. 88 | «Косолапый приходил, теремочек развалил.», Маханёва, стр.89 | «Учимся говорить по-разному», Маханёва, стр.90 |
с/р игра | « Аптека» | «Ветеринарная лечебница» | «Зоопарк» | «Магазин » |
Декабрь
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 29.11 по 03.12 | 2 неделя С 06.12 по 10.12 | 3 неделя С 13.12 по 17.12 | 4 неделя С 20.12 по 24.12 | 5 неделя С 27.12 по 30.12 |
«Зимушка зима. Зимниие забавы» | Зимующие птицы» «Домашние и дикие животные, их детёныши» | «Домашние и дикие животные, их детёныши» «Новогодний праздник» | «Новогодный праздник» | «Новогодний праздник» | |
Познавательное | «Детский сад» Дыбина, с. 28 | «Покормим птиц», Соломенникова, с. 53 | «Наряды куклы Тани», О.В.Дыбина, стр. 31 | «Как животные помогают человеку» Соломенникова, с. 55 | «Игры во дворе», Дыбина, с. 32 |
ФЭМП | Занятие № 4 И.А.Помораева, стр. 28 | Занятие № 1 И.А.Помораева, стр.29 | Занятие № 2 И.А.Помораева, стр.31 | Занятие № 3 И.А.Помораева, стр. 32 | Занятие № 4 И.А.Помораева, стр. 34 |
Речевое | Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок», Ушакова, с. 61 | Составление рассказа по картине « Река замерзла, Ушакова, с. 64 | Составление рассказа «Игры зимой», Ушакова, с. 67 | Составление рассказа на темы скороговорок, Ушакова, с. 70 | Пересказ сказки « Петух да собака», Ушакова, с. 74 |
Речевое ОГ | Занятие № 2, Журова, с. 28 | Занятие № 4, Журова, с. 30 | Занятие № 5, Журова, с. 32 | Занятие № 6, Журова, с. 33 | Занятие № 7, Журова, с. 35 |
Рисование | «Роспись олешка», Комарова, с. 54 «Рисование по замвслу», Комарова, с. 55 | «Зима» Т.С. Комарова, с. 55 «Большие и маленькие ели», Комарова, с. 57 | «Синие и красные птицы» Т.С.Комарова, стр.58 Декоративное рисование « Городецкая роспись деревянной доски», Комарова, с. 59 | «По замыслу», Комарова, с. 60 «Снежинка» Т.С.Комарова, стр. 61 | «Наша нарядная ёлка», Комарова, с. 63 « Усатый – полосатый», Комарова, с.63 |
Аппликация | «Большой и маленький бокальчики», Комарова, с. 59 | «Новогодняя поздравительная открытка», Комарова, с. 61 | |||
Лепка | «Вылепи свою любимую игрушку», Комарова, с. 51 | «Котёнок», Комарова, с. 56 | «Девочка в зимней шубке», Комарова, с. 60 | ||
Конструирование | Из строительного материала. « Простой мост», Куцакова, с. 65 | Из бумаги и картона. « Сказочный домик», Куцакова, с. 70 | Из строительного материала. « Разнообразные мосты», Куцакова, с. 66 | Из бумаги и картона. Ёлочные игрушки», Куцакова, с. 70 | Из бумаги и картона. Ёлочные игрушки», Куцакова, с.71 |
Ознакомление с художественной литературой | Хрестоматия. Чтение стихотворения: « Детство», И.З. Суриков, с. 106 | Татарская народная сказка « Три дочери», Ушакова, с. 247 | Хрестоматия. Чтение рассказа « Чук и Гек», А.П.Гайдар, с. 115 | Сказка Д. Родачи «Большая морковка», Ушакова, с. 248 | Хрестоматия. Чтения рассказа « Малыш и Жучка», В.И. Дмитриева, с. 138 |
ОБЖ | «Один дома», Белая, с. 15 | «О правильном питании и пользе витаминов», Белая, с. 36 | «О правилах поведения в транспорте», Белая, с. 45 | «Не все грибы съедобны», Белая, с. 52 | «Если ребёнок потерялся», Белая, с.16 |
Театрализация | «Учимся четко говорить» Маханёва, стр.91 | «Веселые стихи читаем – и слово-рифму добавляем», Маханёва, стр. 94 | «Рассказываем про любимые сказки и игры», Маханёва, стр.96 | «Красивый Петя уродился; перед всеми он гордился», Маханёва, стр.97 | «Петя хвастался, смеялся, чуть Лисе он не достался» Маханёва, стр.99 |
с/р игра | «На выставке народного творчества – « Ярмарка»» | «Хлебозавод» | «Швейное ателье» | «Фотоателье» | «Салон красоты» |
Январь
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 01.01 по 09.01 | 2 неделя С 10.01 по 14.01 | 3 неделя С 17.01 по 21.01 | 4 неделя С 24.01 по 38.01 |
Каникулы | «Пришла коляда -отворяй ворота» «Я и моё тело, мой организм, здоровье, лекарства, витамины» | «Я и моё тело, мой организм, здоровье, лекарства, витамины» | «Комнатные растения» «Вода её свойства, круговорот. Животный мир морей и окевнов» | |
Познавательное | «Зимние явления в природе»,Соломенникова, с. 57 | «В мире металла», Дыбина, с. 34 | «Экологическая тропа в здании детского сада», Соломенникова, с. 59 | |
ФЭМП | Занятие № 1 И.А.Помораева, стр.36 | Занятие № 2 И.А.Помораева, стр. 39 | Занятие № 3 И.А.Помораева, стр. 41 | |
Речевое | Составление рассказа по картине «Северные олени», Ушакова, с. 76 | Составление описательного рассказа на тему « Зима» Ушакова, с. 79 | Ознакомление с предложением, Ушакова, с. 84 | |
Речевое ОГ | Занятие № 8, Журова, с. 36 | Занятие № 9, Журова, с. 38 | Занятие № 10, Журова, с. 39 | |
Рисование | «Что мне больше всего понравилось на Новогоднем празднике» Т.С.Комарова, стр.64 «Дети гуляют зимой на участке», Комарова, с. 66 | «Городецкая роспись» Т.С.Комарова, стр. 67 «Машины нашегогорода», Комарова, с. 69 | «Как мы играли в подвижную игру « Охотники и зайцы»», Комарова, с. 70 «По мотивам городецкой росписи», Комарова, с. 71 | |
Аппликация | «Петрушка на ёлке», Комарова, с. 65 | «Красивые рыбки в аквариуме», Комарова, с. 71 | ||
Лепка | «Снегурочка», Комарова, с. 64 | |||
Конструирование | Из строительного материала. « По замыслу», Куцакова, с. 66 | Из использованных материалов. « Вагон», Куцакова, с. 76 | Из строительного материала. « Детский сад», Куцакова, с. 67 | |
Ознакомление с художественной литературой | Нанайская народная сказка «Айога», Ушакова, с. 250 | Хрестоматия. Чтение рассказа « Буква «ты»», Л.Пантелеев, с. 157 | Рассказ Н Носова « На горке», Ушакова, с. 251 | |
ОБЖ | « Огонь – наш друг, огонь – наш враг!», Белая, с. 20 | «Правила первой помощи», Белая, с. 37 | «Правила поведения при грозе», Белая, с. 53 | |
Театрализация | «Сочиняем новую сказку», Маханёва, стр.101 | «Сказки сами сочиняем, а потом мы в них играем», Маханёва, стр.102 | «Наши эмоции» Маханёва, стр.103 | |
с/р игра | «Парикмахерская»- « Парикмахерская для зверей» | «Библиотека» | «Строительство» |
Февраль
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 31.01 по 04.02 | 2 неделя С 07.02 по 11.02 | 3 неделя С 14.02 по 18.02 | 4 неделя С 21.02 по 25.02 |
«Вода её свойства, круговорот. Животный мир морей и окевнов» | «Путешествие в прошлое одежды. Русский народный костюм. Ткань» | « История обуви» «23 февраля – день Российской Армии» | «23 февраля – день Российской Армии» | |
Познавательное | «Песня колокольчика», Дыбина, с. 37 | «Цветы для мамы», Соломенникова, с. 62 | «Российская армия», Дыбина, с. 38 | «Экскурсия в зоопарк» Соломенникова, с. 63 |
ФЭМП | Занятие № 1 И.А.Помораева, стр.44 | Занятие № 2 И.А.Помораева, стр.46 | Занятие № 3 И.А.Помораева, стр. 48 | Занятие № 4 И.А.Помораева, стр. 49 |
Речевое | Пересказ сказки « Лиса и кувшин», Ушакова, с. 88 | Составление рассказа по картине «Лощадь с жеребёнком», Ушакова, с. 90 | Составление рассказа на тему « Как цыплёнок заблудился», Ушакова, с. 92 | Составление рассказа на заданную тему, Ушакова, с. 94 |
Речевое ОГ | Занятие № 11, Журова, с. 40 | Занятие № 12, Журова, с. 41 | Занятие № 13, Журова, с. 42 | Занятие № 14, Журова, с. 43 |
Рисование | «Красивое развесистое дерево зимой» Т.С. Комарова, с. 73 «Рисование по мотивам хохломской росписи», Комарова, с. 75 | «Солдат на посту» Т.С.Комарова, стр.76 «Деревня в инее», Комарова, с. 76 | «Золотая хохлома», Комарова, с. 78 «Пограничник с собакой» Т.С.Комарова, стр. 79 | «Домики трех поросят», Комарова, с. 80 Рисование по желанию«Нарисуй, что интересного произошло в детском саду», Комарова, с. 82 |
Аппликация | «Матрос с сигнальными флажками», Комарова, с. 75 | «Пороход», Комарова, с. 77 | ||
Лепка | «Щенок», Комарова, с. 74 | «По замыслу», Комарова, с. 81 | ||
Конструирование | Из использованных материалов. « Машина», Куцакова, с. 76 | Из строительного материала. « Улица», Куцакова, с.67 | Из бумаги и картона. « Карусель», Куцакова, с.71 | Из использованных материалов. « Снеговик», Куцакова, с. 77 |
Ознакомление с художественной литературой | Хрестоматия. Чтение сказки «Домовёнок Кузька», Т.И. Александрова, с. 169 | Русская народная сказка « Хаврошечка», О.С. Ушакова, с. 253 | Хрестоматия. Чтение стихотворения: « На Горизонтских островах», Я.Бжехва, с. 255 | Рассказ Е.Пермяка «Самое страшное», Ушакова, с. 255 |
ОБЖ | «О правилах пожарной безопасности», Белая, с. 20 | «Врачебная помощь», Белая, с. 38 | «Правила поведения при общении с животными», Белая, с. 56 | « Правила поведения при пожаре», Белая, с. 22 |
Театрализация | «Распознаём эмоции по мимике и интонациям голоса», Маханёва, стр. 105 | «Злая, злая, не хорошая змея укусила молодого воробья», Маханёва, стр.107 | «Пропал бы бедный воробей, если б не было друзей», Маханёва, стр.108 | «Друг всегда придет на помощь» Маханёва, стр.109 |
с/р игра | «Цирк» | «Перелетные птицы» | «Птичий базар» | «Водители» |
Март
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С28.02 по 04.03 | 2 неделя С 09.03 по 11.03 | 3 неделя С 14.03 по 18.03 | 4 неделя С 21.03 по 25.03 | 5 неделя С 28.03 по 01.04 |
«8 марта – Международный женский день» | «Дорожная азбука» | «Весна. Приметы весны. Труд людей весной» | «Весенние забавы. Перелётные птицы» | «Книга» | |
Познавательное | « Путешествие в прошлое лампочки», Дыбина, с. 41 | «Мир комнатных растений», Соломенникова, с. 66 | «В гостях у художника», Дыбина, с. 43 | «Водные ресурсы Земли», Соломенникова, с.69 | «Путешествие в прошлое пылесоса», Дыбина, с. 45 |
ФЭМП | Занятие № 1 И.А.Помораева, стр.51 | Занятие № 2 И.А.Помораева, стр.53 | Занятие № 3 И.А.Помораева, стр. 55 | Занятие № 4 И.А.Помораева, стр. 56 | Занятие № 1 И.А.Помораева, стр.58 |
Речевое | Пересказ рассказа Л.Толстого « Пожарные собаки, Ушакова, с. 97 | Составление сюжетного рассказа по набору игрушек, Ушакова, с. 99 | Сочинение на тему « Приключения зайца», Ушакова, с. 101 | Составление рассказа на предложенную тему Ушакова, с. 103 | Пересказ рассказа Я. Тайца « Послушный дождик» Ушакова, с. 106 |
Речевое ОГ | Занятие № 15, Журова, с. 45 | Занятие № 16, Журова, с. 46 | Занятие № 17, Журова, с. 48 | Занятие № 18, Журова, с. 49 | Занятие № 20, Журова, с. 51 |
Рисование | «Дети делают зарядку» Т.С. Комарова, с. 82 «Картинка к празднику 8 Марта», Комарова, с. 83 | « Роспись кувшинчиков», Т.С. Комарова, с. 84 Рисование с элеиентами аппликации « Панно « Красивые цветы»», Комарова, с. 85 | «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы ледяная» Т.С.Комарова, стр. 86 «По замыслу», Комарова, с. 88 | «Знакомство с искусством гжельской росписи», Комарова, с. 89 «Нарисуй какой хочешь узор», Комарова, с. 90 | «Это он, это он – ленинградский почтальон» Т.С. Комарова, с. 91 «Как я с мамой и папой оду домой из д/с», Комарова, с. 92 |
Аппликация | «Сказочная птица», Комарова, с.87 | «Вырежи и наклей какую хочешь картинку», Комарова, с. 89 | «Наша новая кукла», Комарова, с. 93 | ||
Лепка | «Кувшинчик», Комарова, с. 83 | «Птицы на кормушке», Комарова, с. 86 | |||
Конструирование | Из бумаги и картона. « Качалка», Куцакова, с. 72 | Из использованных материалов. « Заяц», Куцакова, с. 77 | Из строительного материала. « По замыслу», Куцакова, с. 67 | Из использованных материалов. « Фигурки из проволоки», Куцакова, с. 78 | Из строительного материала. « Самолёт», Куцакова, с. 67 |
Ознакомление с художественной литературой | Хрестоматия. Заучивание стихотворения: « Мамин день», Г.П. Виеру, с. 256 | Хрестоматия. Чтение стихотворения: « Про летающую корову», У.Д. Смит, с. 257 | Хрестоматия. Чтение сказки. « Огниво», Г.Х. Андерсен, с. 261 | Хрестоматия. Чтение сказки. « Оле – Лукойе», Г.Х. Андерсен, с. 267 | Хрестоматия. Чтение сказки. « Оле – Лукойе», Г.Х. Андерсен, с. 271 |
ОБЖ | «Правила поведения на воде», Белая, с. 24 | « Небезопасные зимние забавы», Белая, с. 25 | «Поведение ребёнка на детской площадке», Белая, с. 26 | «Помощь при укусах», Белая, с. 59 | « Психологическая безопасность, или Защити себя сам», Белая, с. 28 |
Театрализация | «Слава, слава Айболиту, слава, слава всем друзьям», Маханёва, с. 110 | «Изображение различных эмоций», Маханёва, стр.104 | «Когда страшно, видится то, чего нет», Маханёва, стр.112 | «Каждому страх большим кажется» Маханёва, стр.113 | «У страха глаза велики», Маханёва, с. 115 |
с/р игра | «Космические полеты» | «Военизированные игры» | «Почта» | «Пароход» | «Столовая», « Кафе», «Повар» |
Апрель
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 04.03 по 08.04 | 2 неделя С 11.04 по 15.04 | 3 неделя С 18.04 по 22.04 | 4 неделя С 25.04 по 29.04 |
« Безопасность ( пож безопасность, ребёнок дома и др)» | «Космос» | «Земля – наш общий дом» | « Все работы хороши, выбирай на вкус. Врач, шофёр,пом. Воспитателя, почтальон и др» | |
Познавательное | «Леса и луга нашей родины», Соломенникова, с. 71 | «Россия – огромная страна», Дыбина, с. 46 | «Весенняя страда», Соломенникова, с. 73 | Конспект « Все работы хороши», https://www.maam.ru |
ФЭМП | Занятие № 2 И.А.Помораева, стр.60 | Занятие № 3 И.А.Помораева, стр. 61 | Занятие №4 И.А. Помораева, стр. 63 | Повторение |
Речевое | Составление рассказа по картине « Зайцы», Ушакова, с. 108 | Составление рассказа на тему « Как Серёжа нашел щенка», Ушакова, с. 110 | Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик», Ушакова, с. 111 | Повторение |
Речевое ОГ | Занятие № 21, Журова, с. 52 | Занятие № 22, Журова, с. 53 | Занятие № 23, Журова, с. 54 | |
Рисование | «Роспись петуха», Комарова, с. 94 « Спасская башня Кремля» Комарова, с. 97 | «Гжельские узоры» Т.С.Комарова, стр. 99 По замыслу«Красивые цветы», Комарова, с. 99 | «Дети танцуют на празднике в д/с», Комарова, с. 100 Конспект « Безопасность у водоёма», https://www.maam.ru | Конспект « Все профессии важны, все профессии нужны. Поможем шофёру». Конспект «Все работы хороши, выбирай на вкус», |
Аппликация | «Поезд», Комарова, с. 96 | « Пригласительный билет родителям на праздновании е Дня Победы», Комарова, с. 97 | ||
Лепка | «Петух», Комарова, с. 91 | «Белочка грызёт орешки», Комарова, с. 95 | ||
Конструирование | Из бумаги и картона. « Игрушки», Куцакова, с. 72 | Из строительного материала. « Аэродром», Куцакова, с. 68 | Из бумаги и картона. « Чебурашка», Куцакова, с. 73 | Из строительного материала. « По замыслу», Куцакова, с. 68 |
Ознакомление с художественной литературой | Хрестоматия. Китайская народная сказка « Жёлтый аист», с.58 | Хрестоматия. Чешская народная сказка, « Златовласка», с. 59 | Хрестоматия. Немецкая народная сказка « Кукушка», с. 67 | Хрестоматия. Индийская народная сказка. « О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром», с. 68 |
ОБЖ | Повторение. « Правила безопасного поведения на улицах», Белая, с. 40 | Повторение. «Соблюдаем режим дня», Белая, с. 31 | Повторение. «Твои помощники на дороге», Белая, с.42 | Повторение. « Бережём своё здоровье, или Правила доктора Неболейко», Белая, с. 33 |
Театрализация | «Как Луне и Солнцу ссору разрешить!», Маханёва, стр.117 | «Как поссорилось Солнце и Луна», Маханёва, стр.120 | «Изображение различных эмоций» Маханёва, стр.104 | Конспект « Путешествие в волшебный мир театра», |
с/р игра | «Путешествие на корабле, на поезде» | «Путешествие на самолёте» | «МЧС» | « Рыцари и принцессы» |
Май
Тема недели Образовательная деятельность | 1 неделя С 04.05 по 06.05 | 2 неделя С 10.05 по 13.05 | 3 неделя С 16.05 по20.05 | 4 неделя С 23.05 по 31.05 |
« 9 мая – День Победы | «Путешествие в прошлое предметов» | «Полевые и садовые цветы. Насекомые» | « Скоро лето!» | |
Познавательное | « Природный материал – песок, глина, камни», Соломенникова, с. 74 | «Путешествие в прошлое телефона» Дыбина, с. 49 | «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», Соломенникова, с. 77 | |
ФЭМП | Повторение | Повторение | Повторение | |
Речевое | «День Победы», конспект | Повторение | Повторение | |
Речевое ОГ | Занятие № 24, Журова, с. 55 | Занятие № 26, Журова, с. 56 | Повторение | |
Рисование | «Салют над городом в честь праздника Победы», Комарова, с. 101 «Роспись силуэтов гжельской посуды», Комарова, с.103 | «Цветут сады» Т.С.Комарова, стр. 104 «Бабочки летают над лугом», Комарова, с. 105 | «Картинки для игры « Радуга»», Комарова, с. 107 «Цветные страницы», Комарова, с. 108 | |
Аппликация | «Весенний ковер», Комарова, с. 102 | «Загадки», Комарова, с. 106 | ||
Лепка | «Сказочные животные», Комарова, с. 101 | |||
Конструирование | Из природного материала. « Панно», Куцакова, с. 80 | Из бумаги и картона. «Животные», Куцакова, с. 74 | Из бумаги и картона. « Мотылёк, рыбка, лодочка», Куцакова, с. 75 | |
Ознакомление с художественной литературой | Хрестоматия. Заучивание стихотворения: « Мы не заметили жука», А.Л. Барто, с. 91 | Хрестоматия. Чтение стихотворения: « Домик с трубой», Ю.П.Мориц, с. 97 | Хрестоматия. Заучивание стихотворения: « Ты скажи мне, реченька…», В.Н. Орлов, с. 101 | |
ОБЖ | Повторение. «Дорожные знаки», Белая, с. 43 | Повторение. «О правильном питании и пользе витаминов», Белая, с. 36 | Повторение. «Правила первой помощи», Белая, с. 37 | |
Театрализация | Повторение | Повторение | «Викторина «Мы любим сказки» Маханёва, стр.121 | |
с/р игра | «НА дорогах города» | «Дочки - матери.» | «Детский сад » |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ» (с елецкой рояльной гармошкой) ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ» (с елецкой рояльной гармо
Тема «Приобщение дошкольников к истокам национальной русской культуре на примере елецкой рояльной гармоники»СЕНТЯБРЬ1. «Гармошечка-говорушечка». Первое знакомство с елецкой рояльной ...
Перспективный план формирования и развития временно-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста (старшая и подготовительная группа) Перспективное планирован
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию перспективный план фрмирования и развития временно-пространственных представлений. В плане представлены игры на развитие понятия о времени и проствранстве ...
Перспективный план формирования и развития временно-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста (старшая и подготовительная группа) Перспективное планирован
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию перспективный план фрмирования и развития временно-пространственных представлений. В плане представлены игры на развитие понятия о времени и проствранстве ...
Перспективное планирование работы в подготовительной группе Комплексно – тематическое планирование по теме «Уборка урожая» (в саду, огороде, на полях)
Перспективный план работы в подготовительной группе на неделю.План составлен с учетом ФГТ, тема "Уборка урожая" (сад,огород, поле)....
Перспективное планирование работы в подготовительной группе. Комплексно-тематическое планирование по теме: "Новогодний калейдоскоп".
“Русские праздники и новогодние традиции” «Откуда елка в гости пришла». Рассматривание репродукции картины В.Сурикова “Взятие снежного городка”. П...
Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению детей с трудом взрослых во второй младшей группе и планирование работы с родителями
Подробное планирование непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с трудом взрослых во второй младшей группе и планирование работы с родителями....
Перспективное планирование воспитателя детского сада на основе комплексно-тематического планирования ОУ
Составлено с учетом возраста воспитанников, программных задач каждого направления развития и образовательных областей. Позволяет воспитателю всесторонне изучить лексическую тему, отработав её во всех ...