ПРОЕКТ «#мысбабулей,#мысдедулей»
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ « # мысбабулей , # мысдедулей » Организаторы Учитель-логопед Гуртова Е. Н Педагог-психолог Сомова И. В.

Слайд 2

Тип проекта: информационно-творческий. Участники проекта: педагоги, дети, родители, бабушки, дедушки детей. Срок реализации проекта: 1 неделя.

Слайд 3

Цели: Формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к людям пожилого возраста. Воспитание у ребенка любви и привязанности к родному дому, близким людям, приобщение детей к традициям семьи, общества и государства, т. е. формирование основ патриотизма. Создание единого пространства воспитания и развития детей в детском саду и в семье. Повышение эффективности детско-взрослых отношений, формирование и развитие у детей сострадания, любви, уважения к пожилым людям.

Слайд 4

Задачи: Развивать коммуникативные навыки общения, связную речь, умения анализировать, устанавливать родственные связи, творческие способности. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к людям пожилого возраста, любовь, уважение и; способствовать созданию дружеских семейных отношений; Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями; Формировать духовно – нравственные ценности; Расширить знания о родословной ребёнка; Способствовать активному вовлечению бабушек и дедушек в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада;

Слайд 5

Актуальность: Данный проект обусловлен социальной значимостью духовно-нравственного развития личности ребенка, объединения обучения и воспитания ребенка в целостный образовательный процесс в интересах человека, семьи, общества в условиях внедрения ФГОС в системе дошкольного образования. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, мы уделим этому внимание.

Слайд 6

1 этап - организационный Определение темы, формулировка цели и задач. Разработка плана реализации проекта; Подбор методической и художественной литературы, работа с родителями по созданию проектов (книги, рассказы, альбомы, родословные деревья), разработка сценария итогового мероприятия и подготовка материалов к нему.

Слайд 7

2 этап - осуществление проекта Социально-коммуникативное развитие - Сюжетно-ролевые игры. - Драматизация сказок. Речевое развитие - Творческие рассказы детей - Чтение литературных произведений по теме - Словесные игры Познавательное развитие - Беседы: «Во саду ли, в огороде», «Семья», «Как жили наши предки» - Оформление альбомов, рисование портретов.

Слайд 8

3 этап - заключительный Оформление выставки «Наши бабушки и дедушки» Итоговое мероприятие: просмотр видеоматериалов, презентации, рассказы детей, мастер-класс по изготовление открытки-подарка для бабушек и дедушек.

Слайд 9

Ожидаемые результаты: Расширение представлений детей о своей собственной семье, о ее традициях и истории; приобщение к традициям общества и государства, формирование основ патриотизма. Формирование чувства сопереживания к людям преклонного возраста, желания помочь им, расширение знаний о своей родословной. Развитие коммуникативных навыков общения, связанной речи, умение анализировать, устанавливать родственные связи, творческих способностей. Выстраивание партнерских отношений детского сада с семьей.

Слайд 11

Итоги проекта