Fpso
учебно-методический материал

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Выявление и оценка уровня сформированности знаний изучаемых раннее

Выбери какие слова не называют предмет, а только на них указывает:

1)Картина,стол,ручка

2)Мама,сестра,брат

3)Ты,он,вы,мы

Данное задание выполняется на этапе актуализации знаний.

Критерии оценивания

Выполнил(а)-1 балл

Не выполнил(а)-0 баллов

3)Ты,он,вы,мы

Раздели слова на 3 группы и назови их.

Мама,играть,я,школа,учебник,мы,он,красивый,белый,ручка,вы.

Мама,школа,учебник,ручка-существительные

Играть,красивый,белый-прилагательное

Я,мы,он,вы-?(местоимение)

Воспроизведение

Выявление и оценка уровня сформированности воспроизведения правила о местоимении

Вставьте пропущенные слова

Местоимение – это…,которая … на … или …,но… его

Данное задание выполняется на основе воспроизведения правила о местоимении.

Критерии оценивания

4-5 слов- 3 балла

2-3 слова-2 балла

1 слово-1 балл

0 слов-0 баллов

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет или признак, но не называет его.

К какому правилу относятся эти слова?

Я,мы,ты,вы,он,она,они

1)имена существительные

2)имена прилагательные

3)местоимение

4)предлог

Критерии оценивания

Выполнил(а)-1 балл

Не выполнил(а)-0 баллов

3)местоимение

Понимание

Выявление и оценка уровня сформированности умения отличать их от других частей речи.

Раздели слова на 2 группы.

Книга, вы, кошка, он, мы, ручка, стул,я

Данное задание выполняется на основе знаний учащихся что такое местоимение. Задание могут применять на уроке открытие новых знаний, на этапе закрепления.

Критерии оценивания

Выполнил(а)-1 балл(зеленый смайлик)

Не выполнил(а)-0 баллов(красный смайлик)

1 группа – мы, вы, он, я – это местоимения.

2 группа – книга, кошка, ручка, стул – это имя существительное

Какие из этих слов мы можем назвать местоимениями?

Машина,любимый,ты,они,красный,дедушка,летать,играть,мы,компьютер,вы.

Ты,они,мы,вы

Применение в знакомых условиях

Выявление и оценка уровня сформированности умения использовать знания о местоимении.

Вставьте подходящие по смыслу местоимения.
Образец: Я играю

… играешь.

… играет.

… играем.

… играете.

… играют.

Данное задание выполняется на основе знаний учащихся использовать знания о местоимении.

Критерии оценивания

4-5 слов- 3 балла

2-3 слова-2 балла

1 слово-1 балл

0 слов-0 баллов

Ты играешь.

Он играет.

Мы играем.

Вы играете.

Они играют.

Спишите эти слова,а в скобках местоимение которым можно заменить каждое слово. Образец: Платок (он)

Пальто(...)

Цветок(...)

Лампа(…)

Коньки(…)

Солнце(…)

Пальто(оно)

Цветок(он)

Лампа(она)

Коньки(они)

Солнце(оно)

Применение в новых условиях

Выявление и оценка уровня умения размышлять, использовать знания про местоимение.

Составьте из данных слов 3 предложения.

Я,играем,люблю,пошёл,мы,с,фильмы,Машей,он,спать.

Данное задание выполняется на основе знаний учащихся что такое местоимение.Критерии оценивания.

2-3 предлож.-2 балла

1 предл.-1 балл

0 предл.-0 баллов

Составь 3 предложения, используя местоимения