игра "Сложи узор"
материал (старшая группа)

Этапы занятия

Виды деятельности на этапе

Какие задачи решались в ходе заданий

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-методические условия (методы и приемы)

1. Организационно-мотивационный этап.

коммуникативная

Развитие мыслительных процессов

Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? Давайте встанем в круг и улыбнемся друг другу. Теперь я вижу, что мы готовы заниматься интересной деятельностью.

Прежде чем начнем, отгадайте загадку.

Кирпичи возьмем цветные,

Сложим домики любые,

Даже цирк для публики.

Ведь у нас есть...

Да, верно, это кубики. Что можно делать с кубиками? Какие постройки можно сделать из кубиков? Какие геометрические фигуры вы знаете, кроме кубов? Посмотрите на картинке у нас несколько разных фигур, здесь изображены объёмные фигуры и плоские. Бывают круги, квадраты…кубы, шары… Ребята, как вы думаете, можно ли из кубиков сложить узор? Какой узор можно сложить из кубиков? Какой узор можно сложить из треугольников? Да, возможно, и так.

Именно это мы с вами сегодня и узнаем. Я принесла для вас игру, которая называется «Сложи узор». Давайте узнаем, как в неё играть и почему она так называется?

Садимся за столы, помним об осанке.

Деть стоят в кругу на ковре перед воспитателем

Приветствие

Художественное слово

Беседа

2. Основной этап

Игровая, познавательно-исследовательская, практическая деятельность

обучение детей складыванию узора из кубиков по средствам правил игры; развитие наглядно-действенное мышление, мыслительных процессов, цветовое восприятие; зрительную память; самоконтроль; воспитание целеустремленности и усидчивости; чувства симметрии; воображения.

Эта игра называется «Сложи узор», давайте рассмотрим ее.

Игра находится в коробке. Внутри коробки находится кубики и книжка с узорами.

Послушайте как нужно играть в эту игру. Для начала вам нужно выбрать узор в книге. После запомнить его, когда запомните закрываем книгу и собираем узор по памяти из кубиков. Вы запомнили?

Давайте попробуем поиграть, для начала просто выберите узор и попробуйте собрать его, смотря на картинку. Получилось?

1. Теперь выберете какой-либо узор, запомните его, после закройте книгу и соберите этот узор из кубиков, победит тот, кто соберёт его правильно, без ошибок
2. Теперь снова выберете узор, запомните его и соберите его, а победит тот, кто соберёт первым.

Теперь, ребята, предлагаю вам поиграть самостоятельно, но помните правила игры.

Слушают воспитателя сидя за столами

Объяснение воспитателя

Игра детей под контролем воспитателя и самостоятельная игра детей

3. Заключительный этап

коммуникативная

Развитие самоанализа своей деятельности

В какую игру мы играли? Как называлась? Какие фигуры вы запомнили? Что нужно было делать в игре? Что для вас было сложным? Что для вас было лёгким? Что было самым интересным? Что понравилось делать больше всего?

сидят за столами, напротив воспитателя