"Коммуникативная игра в речевом развитии в соответствии в соответствии с ФГОС ДО"
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Планета детства» Тамбовская область Тамбовский район р.п. Новая Ляда Педагогический совет на тему: «Коммуникативные игры в речевом развитии дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» Выполнила: воспитатель Истомина И.П.

Слайд 2

Мысли великих… «Первоначальная функция речи – коммуникативная. Речь есть, прежде всего, средство социального общения, средство высказывания и понимания» Л.С. Выготский «Родное слово – сокровищница всякого умственного развития и сокровищница всех знаний» К.Д. Ушинский

Слайд 3

Коммуникативная игра Коммуникативные игры – это совместная деятельность детей, способ самовыражения детей, взаимного сотрудничества. Цель коммуникативных игр: р азвитие речи дошкольника; р азвитие навыков общения; ф ормирование доброжелательного отношения в детском коллективе.

Слайд 4

Виды коммуникативных игр

Слайд 5

Игры, обучающие детей взаимодействовать друг с другом В таких играх развивается диалогическая речь. с южетно-ролевые игры («Магазин», «Поликлиника», «Салон красоты», «Семья», «Детский сад», «Экскурсия в музей» и т.д.); п одвижные игры (в т.ч. с мячом); х ороводные игры; игры в парах («Расскажи, что видишь», «Зеркало», «Какой, какая, какое», «Скульптор и глина»).

Слайд 6

Сюжетно-ролевые игры

Слайд 7

Подвижные игры

Слайд 8

Развитие и обмен эмоциями Игры, знакомящие детей с «азбукой эмоций», формирующие умения произвольно воспроизводить определенные эмоциональные состояния мимикой, жестами, движениями, позой. м имические и пантомимические упражнения («Глаза в глаза», «Тень», «Отражение»); ч тение эмоций по картинкам, фото; р олевая гимнастика (походи как сердитый медведь, хитрая лиса, пугливый заяц); т еатрализованные игры; игры-драматизации.

Слайд 9

Театрализованные игры, коммуникативная игра «Зеркало»

Слайд 10

Игры, развивающие активный и пассивный словарь н астольно-печатные игры («Кто где живёт?», «Доскажи словечко», «Я знаю…», «Назови одним словом», «Расскажи о том, ч то видишь»); с ловесные игры («Комплименты», «Ищу друга», «Что изменилось», «Конкурс хвастунов» кто лучше похвастается соседом справа, «Ты мне нравишься за…», «Расскажи о погоде») п альчиковые игры (с предметами, движениями, мячиком-ёжиком ( су-джок )).

Слайд 11

Пальчиковые игры, «Я знаю…», Ищу друга»

Слайд 12

Настольно-печатные игры

Слайд 13

Материал для словесной игры «Расскажи о погоде»

Слайд 14

Значение коммуникативных игр Использование коммуникативных игр в работе по развитию речи детей способствует: с овершенствованию диалогической речи; р азвитию активного и пассивного словаря; у мению общаться со сверстниками, доброжелательно относиться к окружающим; развитию средств невербальной коммуникации (мимики, жестов); п омогает раскрыть творческий потенциал ребёнка, сделать его более общительным, повышает уверенность в себе.

Слайд 15

Желаем творческих успехов!