методическая разработка игры с крупами
консультация (младшая группа)

Светлана Вячеславовна Сердюкова

Помните: развитие малыша будет более успешным, если делать это систематически и осознано. Работа вместе — это эмоционально-деловое общение взрослого и ребенка. Не хватайтесь за всё сразу, периодически меняйте игры, благо круп в современном мире огромное множество

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл metodicheskaya_razrabotka_igry_s_krupami.docx926.4 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация на тему:

Игры с крупами для развития мелкой моторики

Мы все знаем, что игра для детей -это развитие и знакомство с окружающим миром, и особая форма детской деятельности. Крупа- очень приятный безопасный и полезный материал для занятий с детьми даже очень раннего возраста.

Игры с крупами помогают совершенствовать:

-Развитие чувственного восприятия

-Развитие фантазии и воображения

-Развитие концентрации и внимания

-Успокоительный эффект, усидчивость

-Сенсорное познание предметов и веществ

-Развитие познавательного интереса

-Развитие умственных способностей у ребенка

-И это отличный способ время препровождения!

    Крупа – отличный материал для занятий с ребёнком, способствует развитию мелкой моторики рук, речи, познавательного интереса, усидчивости, концентрации внимания. Сыпучим материал оказывают успокоительный эффект, дети освобождаются от негативных эмоций, внутренних зажимов, стрессов.

    Игры можно организовать в домашних условиях, так как много разных круп на кухне: гречка, просо, фасоль, семечки, горох и соль, различные емкости, ложечки и сито. Все эти занятия содержат не только практические задачи, но и воспитательное-образовательные, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка.  Увлекательные работы получаются с использованием манки, пшена, гречки, кукурузной и пшеничной крупы, фасоли, чечевицы, семечек.  При работе с различными крупами дети узнают историю их получения, например, где выращивают гречку, пшено, как получают кукурузную крупу, манку и т.д.

Игры с крупами могут быть интересными с ними можно придумывать множество увлекательных заданий.

-Пересыпать, сортировать, прятать внутри сюрпризы, выкладывать фигуры, буквы, цифры.

                 Рассмотрим несколько игр с крупой

1.Дорожки: Соблюдая принце дорожек, можно весело обучить ребёнка счету, буквам. За одно и развитию мелкой моторики.

Например, выкладывать геометрические фигуры сначала по линиям на образце, затем самостоятельно. Обязательно проговаривайте название фигуры.

2.Аппликация: Крупы так же можно использовать для занятия аппликацией, для этого возьмите клей- карандаш, листок бумаги нарисуйте нужный рисунок. Затем возьмите мелкую крупу засыпьте листок, стряхните излишки рисунок готов.

3.Ищем сокровища: Берем несколько мисок, насыпаем в низ разные виды круп, в которые прячем сокровища: камни самоцветы, монетки, пуговицы, игрушки. Чем больше емкостей и в каждой свое сокровище, тем больше возрастает интерес ребенка их отыскивать-делайте разнообразие для познания новых предметов, растет багаж знаний вашего ребенка!!!

4.Песочница: Мелкие крупы, например, манка, это отличная и дешевая замена песку! Поэтому создадим песочницу дома! Высыпаем манку в поднос и используем по полной! Совочки и ложечки, машинки-самосвалы, стаканчики, маленькие грабли — всё пригодится! Поиграйте в песчаный карьер — проявите фантазию.

Помните: развитие малыша будет более успешным, если делать это систематически и осознано. Работа вместе — это эмоционально-деловое общение взрослого и ребенка. Не хватайтесь за всё сразу, периодически меняйте игры, благо круп в современном мире огромное множество!

                     

         Удачи Вам и успехов в развитии детей!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка. «Игры-шутки, игры-минутки».

В помощь педагогу. Игры, направленные на преодоление застенчивости, стеснительности у детей, а также для создания благоприятного психологического климата в коллективе дошкольников 4-7 лет....

Методическая разработка "Игры с крупами"

   Работа по развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста - очень важный процесс в дошкольном образовании. Речевое и интеллектуальное развитие, а также навыки и умения ребе...

Методическая разработка "Играй как я, играй со мной, играй лучше меня"

Играй как я, играй со мной, играй лучше меня Цель проекта: Формирование игровых умений, развитие культурных форм игры. Создание дружеской атмосферы сотрудничества между ребенк...

Методическая разработка: "Игра с крупами, как средство развития речи и внимания у детей в младшей и ясельной группах".

Методическая разработка: "Игры с крупами в младшей и ясельной группах.  Разработала: Арефьева Ю.В. педагог-психолог ГБДОУ №13, Курортного района Санкт-Петербурга  ...

Методическая разработка "Игры с крупами".

Взаимосвязь мелкой моторики рук и речевого развития дошкольника известна уже давно. Еще наши прапрабабушки, бабушки и мамы использовали в воспитании детей игры типа «Ладушки» и «Соро...

МЕТОДИЧЕСКАКЯ РАЗРАБОТКА «ИГРЫ С КРУПОЙ» для детей раннего возраста (от 2 до3 лет)

Игры с крупой стимулируют развитие чувственного восприятия. Пальчики малыша станут более гибкими, восприимчивыми к мелким деталям....