методическая разработка игры с крупами
консультация (младшая группа)
Помните: развитие малыша будет более успешным, если делать это систематически и осознано. Работа вместе — это эмоционально-деловое общение взрослого и ребенка. Не хватайтесь за всё сразу, периодически меняйте игры, благо круп в современном мире огромное множество
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 926.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация на тему: Игры с крупами для развития мелкой моторики |
Мы все знаем, что игра для детей -это развитие и знакомство с окружающим миром, и особая форма детской деятельности. Крупа- очень приятный безопасный и полезный материал для занятий с детьми даже очень раннего возраста.
Игры с крупами помогают совершенствовать:
-Развитие чувственного восприятия
-Развитие фантазии и воображения
-Развитие концентрации и внимания
-Успокоительный эффект, усидчивость
-Сенсорное познание предметов и веществ
-Развитие познавательного интереса
-Развитие умственных способностей у ребенка
-И это отличный способ время препровождения!
Крупа – отличный материал для занятий с ребёнком, способствует развитию мелкой моторики рук, речи, познавательного интереса, усидчивости, концентрации внимания. Сыпучим материал оказывают успокоительный эффект, дети освобождаются от негативных эмоций, внутренних зажимов, стрессов.
Игры можно организовать в домашних условиях, так как много разных круп на кухне: гречка, просо, фасоль, семечки, горох и соль, различные емкости, ложечки и сито. Все эти занятия содержат не только практические задачи, но и воспитательное-образовательные, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка. Увлекательные работы получаются с использованием манки, пшена, гречки, кукурузной и пшеничной крупы, фасоли, чечевицы, семечек. При работе с различными крупами дети узнают историю их получения, например, где выращивают гречку, пшено, как получают кукурузную крупу, манку и т.д.
Игры с крупами могут быть интересными с ними можно придумывать множество увлекательных заданий.
-Пересыпать, сортировать, прятать внутри сюрпризы, выкладывать фигуры, буквы, цифры.
Рассмотрим несколько игр с крупой
1.Дорожки: Соблюдая принце дорожек, можно весело обучить ребёнка счету, буквам. За одно и развитию мелкой моторики.
Например, выкладывать геометрические фигуры сначала по линиям на образце, затем самостоятельно. Обязательно проговаривайте название фигуры.
2.Аппликация: Крупы так же можно использовать для занятия аппликацией, для этого возьмите клей- карандаш, листок бумаги нарисуйте нужный рисунок. Затем возьмите мелкую крупу засыпьте листок, стряхните излишки рисунок готов.
3.Ищем сокровища: Берем несколько мисок, насыпаем в низ разные виды круп, в которые прячем сокровища: камни самоцветы, монетки, пуговицы, игрушки. Чем больше емкостей и в каждой свое сокровище, тем больше возрастает интерес ребенка их отыскивать-делайте разнообразие для познания новых предметов, растет багаж знаний вашего ребенка!!!
4.Песочница: Мелкие крупы, например, манка, это отличная и дешевая замена песку! Поэтому создадим песочницу дома! Высыпаем манку в поднос и используем по полной! Совочки и ложечки, машинки-самосвалы, стаканчики, маленькие грабли — всё пригодится! Поиграйте в песчаный карьер — проявите фантазию.
Помните: развитие малыша будет более успешным, если делать это систематически и осознано. Работа вместе — это эмоционально-деловое общение взрослого и ребенка. Не хватайтесь за всё сразу, периодически меняйте игры, благо круп в современном мире огромное множество!
Удачи Вам и успехов в развитии детей!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка. «Игры-шутки, игры-минутки».
В помощь педагогу. Игры, направленные на преодоление застенчивости, стеснительности у детей, а также для создания благоприятного психологического климата в коллективе дошкольников 4-7 лет....

Методическая разработка "Игры с крупами"
Работа по развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста - очень важный процесс в дошкольном образовании. Речевое и интеллектуальное развитие, а также навыки и умения ребе...

Методическая разработка "Играй как я, играй со мной, играй лучше меня"
Играй как я, играй со мной, играй лучше меня Цель проекта: Формирование игровых умений, развитие культурных форм игры. Создание дружеской атмосферы сотрудничества между ребенк...

Методическая разработка «Игры и методические приёмы в работе с русской народной сказкой»
Методические указания....

Методическая разработка: "Игра с крупами, как средство развития речи и внимания у детей в младшей и ясельной группах".
Методическая разработка: "Игры с крупами в младшей и ясельной группах. Разработала: Арефьева Ю.В. педагог-психолог ГБДОУ №13, Курортного района Санкт-Петербурга ...

Методическая разработка "Игры с крупами".
Взаимосвязь мелкой моторики рук и речевого развития дошкольника известна уже давно. Еще наши прапрабабушки, бабушки и мамы использовали в воспитании детей игры типа «Ладушки» и «Соро...

МЕТОДИЧЕСКАКЯ РАЗРАБОТКА «ИГРЫ С КРУПОЙ» для детей раннего возраста (от 2 до3 лет)
Игры с крупой стимулируют развитие чувственного восприятия. Пальчики малыша станут более гибкими, восприимчивыми к мелким деталям....





