Конспект занятия по программе "Художественная деятельность" с использованием ЭОР. тема: "Осенний пейзаж"
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Конспект занятия по программе «Художественная деятельность»     Тема: «Осенний пейзаж»

Цель: Учить рисовать осенний пейзаж акварелью и акварельными карандашами.

Задачи:

Обучающие: Закреплять умение рисовать акварелью и акварельными карандашами. Учить обрисовывать форму листика клена.    

Развивающие: Развивать чувство цвета и умение пользоваться холодными и теплыми тонами красок в рисовании.

Воспитательные: Воспитывать видеть прекрасное в природе.      

Оборудование: Компьютер, посылка с осенними листьями, иллюстрации про осень.  

Материалы: Акварель, акварельные карандаши, акварельная бумага, кисти, баночки с водой.

Формы и методы: сюрпризный момент, объяснение, показ, познавательно-развлекательный сайт «Солнышко» solnet.ee (ЭОР)

Ход занятия

Педагог просит детей подойти к окну: «Посмотрите, ребята, за окошком осень. На деревьях почти не осталось листочков, наступил последний месяц осени-ноябрь.                                                                                                                                              

Педагог читает стихотворение про осень.  

«Если на деревьях, листья пожелтели,                                                                           Если в край далекий птицы улетели,                                                                             Если небо хмурое, если дождик льется,                                                                        Это время года осенью зовется»

М. Ходякова

Сюрпризный момент

Раздается стук в дверь. Педагог: «Ребята, к нам кто-то стучится в дверь, пойду посмотрю».                                                                                                        

Входит почтальон Печкин. «Здравствуйте, ребята! Я почтальон Печкин, принес вам посылку. Но я вам ее просто так не отдам. Сначала отгадайте мне загадки:

1). «Листья с веток облетают, птицы на юг улетают, что это за время года?

Правильно! Это Осень!»                                                                                                                                        2). «По ветру летит, в воздухе кружит, желтою монеткой на траве лежит. Правильно! Это осенний листочек!»

Почтальон Печкин прощается с детьми и уходит.

«Давайте, ребята, посмотрим, что в посылке лежит.»                                                    Педагог с детьми открывают посылку, а там осенние листочки.                   «Ребята, нам осень прислала свои последние листочки.                                                   Это лист кленовый, это лист дубовый, вот рябиновый резной, вот лист с березки золотой, и последний лист с осинки. А еще осень прислала нам письмо».                                                                                                                      

Педагог читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу поделиться с вами своими последними листочками. А еще хочу вас попросить нарисовать  мне осенний пейзаж».                                                                                                              

Педагог показывает детям иллюстрации с осенними пейзажами. Радостную и грустную осень. Рассказывает, какими красками нарисована радостная осень и как нарисована грустная осень.                                                                              

Педагог: «Прежде чем мы начнем рисовать, давайте сделаем пальчиковую гимнастику. Давайте вспомним, какие листочки нам прислала осень»

Пальчиковая гимнастика

«Ветер по лесу летал (дети машу ладошками).                                                      Ветер листики считал.                                                                                              Вот дубовый (дети загибают по одному пальчику).                                                Вот кленовый, вот рябиновый резной                                                                 Вот с березки золотой                                                                                                   Вот последний лист с осинки».                                                                             Гимнастику с пальчиками дети делают на каждой руке.      

Практическая часть занятия

Педагог: «Ребята, перед вами лежат кленовые листочки. Давайте обведем его простым карандашом на бумагу».  

Показ педагога на мольберте как нарисовать осенний пейзаж внутри обведенного кленового листочка и какие цвета будут в рисунке.                                                                       Педагог оказывает индивидуальную помощь по мере необходимости.                      В середине занятия педагог предлагает сделать разминку.                                  

Физкультурная минутка

Дети стоят около стульчиков, в руках листочки.                                                   «Мы листочки осенние на веточках сидим.                                                                     Подул ветер: полетели, полетели и на землю тихо сели.                                Ветер набежал и листочки все поднял.                                                                        Закружились, полетели и на землю тихо сели.»                                                (дети машут листочками, кружатся с ними, приседают)

Продолжение практической части занятия.

Заключительная часть

Педагог: «Ребята, вы все сегодня молодцы! Ваши осенние пейзажи получились очень красивыми. А сейчас давайте послушаем песенки про осень.» Педагог на компьютере, на познавательно-развлекательном сайте «Солнышко», показывает детям клипы песен: «Вот какая осень», «Когда приходит осень».  

Педагог заглядывает в посылку: «Ой, а в посылке еще что-то есть. Осень прислала вам еще сладкие подарочки»!  Педагог угощает детей, всех благодарит за рисунки.