«Бумажные чудеса»
рабочая программа
Программа по внеурочной деятельности художественно-эстетического направления (аппликация)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 bumazhnye_chudesa_pavlova.docx | 40.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное образовательное учреждение ярославской области «Рыбинская школа-интернат № 1»
Программа
по внеурочной деятельности
«Бумажные чудеса»
художественно-эстетического направления (аппликация)
для воспитанников: 8-12 лет
срок реализации программы: 4 года.
Автор: ПавловаТ.Н.
Крякова Е.А.
Рыбинск.
2019г.
1.Пояснительная записка
1.1. Педагогическая целесообразность.
Дети с нарушениями развития являются особой категорией. Всем детям с ОВЗ необходимы простые вещи: внимание, любовь, понимание, возможность творчества. Доказано, что развитие навыков мелкой моторики рук способствует развитию познавательных способностей, становлению речи. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений рук и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. В системе коррекционно-образовательной работы с детьми ОВЗ, с целью развития мелкой моторики и тактильного восприятия, занятиям изобразительной деятельностью уделяется особое внимание. В процессе художественного творчества у ребенка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое. Благодаря практическим упражнениям художественные навыки ребенка становятся устойчивее, а восприятие тоньше и дифференцированнее.
Занятия способствуют развитию у него творчества, пробуждают волю, развивают ручные умения и трудовые навыки, чувство формы, глазомер и цветоощущение. Работа над композицией способствует воспитанию художественного вкуса. Дети учатся экспериментировать с бумагой. Дети проявляют интерес к занятиям с бумагой, что является основой положительного отношения к труду, учатся выполнять работу до конца.
Актуальность программы состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с разнообразием бумаги для аппликации, учатся на основе полученных знаний создавать свои аппликации. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях. Аппликация на бумаге, увлекательная, завораживающая деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться.
2. Цель и задачи программы:
2.1. Цель: Создание условий для формирования навыков, необходимых для работы с различными видами бумаги с учетом их свойств, способствование формированию у детей чувства прекрасного, развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия.
2.2.Задачи:
-учить разрезать бумагу, на короткие и длинные полоски, вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников и другие геометрические фигуры по трафарету.
-учить детей приемам обрывания бумаги с целью создания выразительных образов.
- создать условия для детского творчества;
- обучить детей разнообразным способам практических действий с бумагой и картоном.
- развитие эстетического восприятие мира, природы, художественного творчества детей.
- развитие мелкой моторики рук.
- воспитание уважительного отношения между детьми в совместной творческой деятельности.
- предоставить детям возможность закреплять полученные знания и умения в самостоятельной деятельности.
-учить соблюдать правила техники безопасности, при работе с ножницами и клеем.
-формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.
3.Основными принципами построения программы являются:
- построение деятельности основывается на индивидуальных особенностях каждого ребенка;
- содействие и сотрудничество детей и взрослых;
- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка;
- преемственность с примерными основными общеобразовательными программами.
4.Методы и формы занятий:
- индивидуальный;
- групповой;
- наглядный.
Формы работы:
Теоретические:
- беседа, рассказ;
- работа с наглядным материалом;
- показ способов действий.
Практические:
- упражнения для отработки необходимых навыков;
- рассматривание панно, картин, иллюстраций;
- подготовка и проведение выставок детских работ;
- изготовление изделий, оформление их как подарков для родителей.
Материалы:
- бумага: гофрированная, цветная, бархатная, копировальная;
- картон: цветной, белый, упаковочный;
- клей ПВА, ножницы;
- природный материал.
Место программы в режиме дня.
Данная программа рассчитана для реализации 4 года, начальный возраст детей 8 – 10 лет. В форме кружковой работы во вторую половину дня, один раз в неделю, 34 занятия в год.
5. Интеграция образовательных областей.
* «Социально – коммуникативное развитие»
* «Речевое развитие»
* «Познавательное развитие»
6. Оценка индивидуального развития детей
Мониторинг детского развития проводится 2 раза в год (сентябрь и май).
Основная задача мониторинга – определить степень освоения ребенком программы и её влияния на развитие школьника.
7.Структура занятия по аппликации.
Вводная часть.
Необходимо вызвать интерес детей к процессу, используя загадки, стихи, художественное слово. Именно в водной части происходит мотивация детей.
Основная часть (практическая).
Именно в практической части происходит развитие восприятия цвета, формы, величины, пространства, времени; развитие основных свойств внимания, увеличение объема памяти; развитие наглядных форм мышления и формирование логического мышления; формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии); развитие творческих способностей ребенка, воображения, гибкого нестандартного мышления; развитие речи, пополнение, уточнение и активизация словарного запаса; развитие мелкой моторики руки и подготовка руки к письму; развитие коммуникативных способностей и навыков контроля поведения; формирование положительной самооценки, уверенности в себе.
Заключительная часть.
Происходит сравнение работ похвала.
8.Ожидаемые результаты:
Дети должны уметь:
-правильно пользоваться ножницами,
-сгибать лист бумаги в разных направлениях,
-владеть элементарными трудовыми умениями при работе с различными видами бумаги;
-аккуратно, самостоятельно выполнять творческие задания;
-создавать аппликацию по образцу;
-различать цвета, геометрические фигуры.
9. Календарно-тематическое планирование
1 год обучения
№ п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | ||
Теория | Практика | Всего | |||
1 четверть | |||||
1 | 04.09 | «Знакомство с бумагой и картоном». Инструменты и приспособления. Правила соблюдения по Т.Б. | 1 | 1 | |
2 | 11.09. | «Разноцветные карандаши» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
3 | 25.09 | «Деревья осенью» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
4 | 02.10 | «Осенний ковёр» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
5 | 09.10 | «На лесной полянке выросли грибы» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
6 | 16.10 | «Ваза с фруктами» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
7 | 23.10 | «Овощи на тарелке» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
8 | 30.10 | «Красивый платок» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
2 четверть | |||||
9 | 06.11 | «Воздушные шары» Обрывная аппликация. Аппликация по рисунку. | 1 | 1 | |
10 | 13.11 | «Яркие зонтики» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
11 | 20.11 | «Цветные ладошки» Коллективная работа. к Дню матери. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
12 | 27.11 | «Веселые неваляшки» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
13 | 04.12 | «Паровозик» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
14 | 11.12 | «Нарядное платье» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
15 | 18.12 | «Новогодняя открытка» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
16 | 25.12 | «Вот так ёлочка краса!» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
3 четверть | |||||
17 | 15.01.20 | «Снеговик» Обрывная аппликация. | 1 | 1 | |
18 | 22.01.20 | «Снегирь на веточке» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
19 | 29.01.20 | «Где – то на белом свете» Сюжетная аппликация. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
20 | 05.02.20 | «Наш любимый мишка» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
21 | 12.02.20 | «Зайчик» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
22 | 19.02.20 | «Открытка для папы» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
23 | 26.02.20 | «Машины едут по дороге» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
24 | 04.03.20 | «Подарок для мамы» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
25 | 11.03.20 | «Пирамидка» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
26 | 17.03.20 | «Подснежники в лесу» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
4 четверть | |||||
27 | 01.04.2020 | «Пароход» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
28 | 08.04.2020 | «Бабочки» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
29 | 15.04.2020 | «Весенний букет» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
30 | 22.04.2020 | «Дом в котором я живу» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
31 | 29.04.2020 | «Рыбки в аквариуме» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
32 | 06.05.2020 | «Вот какие у нас флажки» Вырезание формы флага. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
33 | 13.05.2020 | «Колобок катится по дорожке» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
34 | 20.05.2020 | «Весенняя поляна» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
Итого: 34 | 1 | 33 | 34 | ||
2 год обучения.
№ п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | ||
Теория | Практика | ||||
1 четверть | |||||
1 | 07.09 | Знакомство со свойствами бумаги и природным материалом. Инструменты и приспособления. Правила техники безопасности. | 1 | ||
2 | 14.09 | «Деревья осенью» природный материал. Аппликация из листьев. | 1 | ||
3 | 21.09 | «Божья коровка» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
4 | 28.09 | «Овощи и фрукты» Вырезание круга. Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
5 | 05.10 | «Золотая осень» коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
6 | 12.10 | «Олени гуляют в лесу» природный материал. Аппликация из листьев и готовых форм. | 1 | ||
7 | 19.10 | «Гусеница» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
8 | 26.10 | «Гриб» большой и маленький Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
2 четверть | |||||
9 | 09.11 | «Птицы улетают на юг» коллективная работа. Аппликация из готовых форм и природного материала. | 1 | ||
10 | 16.11 | Украсим салфетку. Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
11 | 23.11 | «Автобус» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
12 | 30.11 | «Ежик» Аппликация из готовых форм и природного материала. | 1 | ||
13 | 07.12 | «Тележка с игрушками» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
14 | 14.12 | «Вышла курочка гулять» коллективная работа Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
15 | 21.12 | «Бусы для Елки» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
16 | 28.12 | Праздничная елочка. Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
3 четверть | |||||
17 | 11.01.21 | «Гномик» Аппликация из готовых форм. Вырезание колпачка Гнома (треугольник) | 1 | ||
18 | 18.01.21 | «Сказочная птица» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
19 | 25.01.21 | «Петрушка» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
20 | 01.02.21 | «Покормим птиц зимой» Коллективная работа Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
21 | 08.02.21 | «Самолет» Аппликация из готовых форм. Вырезание овала. | 1 | ||
22 | 15.02.21 | Подарок для папы. Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
23 | 22.02.21 | «Котик» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
24 | 01.03.21 | Красивый цветок в подарок маме. Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
25 | 15.03.21 | «Кувшинчик» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
26 | 22.03.21 | «Город в котором мы живем» Коллективная работа | 1 | ||
4 четверть | |||||
27 | 05.04.21 | «Утка плавает в пруду» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
28 | 15.04.21 | «Скворечник» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
29 | 19.04.21 | «Ракета» Аппликация из готовых форм. Вырезание круга. | 1 | ||
30 | 26.04.21 | «Заборчик» Аппликация из готовых форм. Вырезание прямоугольника. | 1 | ||
31 | 03.05.21 | «Лодки плывут по реке» Коллективная работа Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
32 | 10.05.21 | «Черепаха» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
33 | 17.05.21 | «Распустился ландыш в мае» Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
34 | 24.05.21 | «Цветочная поляна» Коллективная работа Аппликация из готовых форм. | 1 | ||
Итого: 34 | 1 | 33 | |||
3 год обучения.
№ п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | ||
Теория | Практика | Всего | |||
1 четверть | |||||
1 | 03.09 | «Почтальон принес посылку». Знакомство с со свойствами бумаги и природного материала. Инструменты и материалы. | 1 | 1 | |
2 | 10.09. | Школьные принадлежности. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
3 | 17.09 | «Консервируем овощи». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
4 | 24.09 | «Осенний пейзаж». Коллективная работа. Аппликация из природного материала. | 1 | 1 | |
5 | 01.10 | Декоративные закладки. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
6 | 08.10 | «В лес за грибами». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
7 | 15.10 | «Цыплёнок». Аппликация по рисунку с использованием клея ПВА ватой. | 1 | 1 | |
8 | 22.10 | «Оденем куклу на прогулку». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
9 | 29.10 | «Ваза с фруктами». Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
2 четверть | |||||
10 | 12.11 | Декоративный поднос. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
11 | 19.11 | «Домашние животные». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
12 | 26.11 | «Жар птица». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
13 | 03.12 | «Царство диких зверей». Коллективная работа Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
14 | 10.12 | «Полосатый коврик». Разрезная аппликация из готовых форм. (Плетение) | 1 | 1 | |
15 | 17.12 | «Мозаика». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
16 | 24.12 | «Белые снежинки». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
3 четверть | |||||
17 | 14.01.22 | «Снегурочка». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
18 | 21.01.22 | «Украсим рукавичку». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
19 | 28.01.22 | «Зимний лес». Коллективная работа. Аппликация из готовых форм с добавлением элементов из манной крупы по рисунку и клею ПВА. | 1 | 1 | |
20 | 04.02.22 | «Водим, водим хоровод». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
21 | 11.02.22 | «Заюшка». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
22 | 18.02.22 | Подарок папе. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
23 | 25.02.22 | «На птичьем дворе». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
24 | 04.03.22 | Подарок маме. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
25 | 11.03.22 | «Городской транспорт». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
26 | 18.03.22 | «Строим дом». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
27 | 25.03.22 | Экзотические рыбки. Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | |||
4 четверть | |||||
28 | 08.04.22 | «Космическая ракета». Вырезание треугольника и круга, Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
29 | 15.04.22 | «Весенний поезд». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
30 | 22.04.22 | «Уж верба вся душистая…» Аппликация из природного материала. | 1 | 1 | |
31 | 29.04.22 | «Чайный сервиз». Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
32 | 06.05.22 | «Белая лилия». Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
33 | 13.05.22 | «Бабочки на лугу». Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
34 | 20.05.22 | «Наши достижения». Выставка детских работ. | 1 | 1 | |
Итого: 34 | 1 | 33 | 34 | ||
4 год обучения
№ п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | ||
Теория | Практика | Всего | |||
1 четверть | |||||
1 | 08.09.22 | «Волшебная бумага». Подготовка бумаги, картона, природного материала. Правила безопасности при работе. | 1 | 1 | |
2 | 15.09.22 | «Краски осени» Изготовление поделки из природного материала. | 1 | 1 | |
3 | 22.09.22 | «Осенний ковер» Коллективная работа из природного материала. | 1 | 1 | |
4 | 29.09.22 | «Дары осени» Аппликация из готовых форм с использованием природного материала. (Фрукты). | 1 | 1 | |
5 | 06.10.22 | «На лесной полянке выросли грибы» Вырезание овала, Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
6 | 13.10.22 | «Что растет на грядке» Аппликация из готовых форм. Вырезание овала, треугольника. (Овощи) | 1 | 1 | |
7 | 20.10.22 | «Осенний букет» Аппликация из готовых форм. (Природный материал) | 1 | 1 | |
8 | 27.10.22 | «Посадил дед репку» Коллективная работа. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
2 четверть | |||||
9 | 10.11.22 | «Встреча друзей» Аппликация по рисунку на клей ПВА (Греча, пшено, семечки) | 1 | 1 | |
10 | 17.11.22 | «Гусеничка» Вырезание круга, аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
11 | 24.11.22 | «Платок для мамы» (к дню матери) Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
12 | 1.12.22 | «Рукавичка для Маши» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
13 | 8.12.22 | «Зимний сон» Аппликация по рисунку на клей ПВА (Манная крупа) | 1 | 1 | |
14 | 15.12.22 | «Веселый цирк» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
15 | 22.12.22 | «Новогодняя открытка» Аппликация из готовых форм. Использование различных способов аппликации. | 1 | 1 | |
16 | 29.12.22 | «Новогодний карнавал» (Коллективная работа) Аппликация по рисунку. | 1 | 1 | |
3 четверть | |||||
17 | 12.01.23 | «Декоративные тарелки» Аппликация по кругу с использованием готовых форм. | 1 | 1 | |
18 | 19.01.23 | «Шарфик для Мишутки» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
19 | 26.01.23 | «Веселый светофор» Вырезание круга. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
20 | 02.02.23 | «Зимние забавы» (Коллективная работа) | 1 | 1 | |
21 | 09.02.23 | «Заюшка» Аппликация из ваты по рисунку на клей ПВА.. | 1 | 1 | |
22 | 16.02.23 | Подарок для папы. (День защитников Отечества) Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
23 | 22.02.23 | «Плывет, плывет кораблик» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
24 | 02.03.23 | «Цветы для мамы» (К дню 8 марта) Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
25 | 09.03.23 | «Построим город» (Коллективная работа) | 1 | 1 | |
26 | 16.03.23 | «Оденем мальчика на прогулку» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
27 | 23.03.23 | «Грузовик» Вырезание прямоугольника. Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
4 четверть | |||||
28 | 06.04.23 | «Летим в космос» (Коллективная работа) Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
29 | 13.04.23 | «На птичьем дворе» Аппликация из готовых форм. | 1 | 1 | |
30 | 20.04.23 | «Во поле березка стояла» Аппликация из готовых форм. Самостоятельная работа по образцу. | 1 | 1 | |
31 | 27.04.23 | «Петушок золотой гребешок» Аппликация из готовых форм. Самостоятельная работа по образцу. | 1 | 1 | |
32 | 04.05.23 | «Радуга-дуга» Аппликация из готовых форм. Самостоятельная работа по образцу. | 1 | 1 | |
33 | 11.05.23 | «Стоит в поле теремок» (Коллективная работа) | 1 | 1 | |
34 | 18.05.23 | «Наши достижения» (Выставка детских работ) | 1 | 1 | |
Итого: 34 | 1 | 33 | 34 | ||
10. Заключение
Кружок «Бумажные чудеса» направлен на развитие творческого воображения у детей с ОВЗ посредством использования бумаги и картона в аппликации.
В процессе аппликации, ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное: создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем мире; в процессе работы он начинает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенности и детали, овладевать изобразительными навыками и умениями, учится осознанно их использовать. Аппликация создаёт основу для полноценного содержательного общения детей между собой и взрослыми; выполняют терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, снимают нервное напряжение, страхи, вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние. Ребенок не только овладевает новыми для него изобразительными навыками и умениями, расширяющими его творческие возможности, но и учится осознанно их использовать. Весьма значимый фактор с точки зрения психического развития. Ведь каждый ребенок, создавая изображение того или иного предмета, передает сюжет, включает свои чувства, понимание того, как оно должно выглядеть.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Упражнения к книге для чтения на английском языке "Алиса в стране чудес" Л.Кэролла (адаптировано, обработка Г.К.Магидсон-Степановой), материалы к обобщающему уроку "Путешествие по стране чудес"
Методические разработки заданий к книге Л.Керолла "Alice in wonderland" включают упражнения по главам. Разработка итогового урока- путешествия. Цель урока- обобщение умений и навыков в игровой форме- ...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Чудеса из чудес" (Работа с природным материалом)
Вид деятельности, предусмотренный программой - работа с природным материалом, направленность - художественная, возраст детей - 7 - 12 лет, срок реализации - з года; цель программы - социал...
Методические разработки занятий по теме "Изготовление сувенира "Краб" (Программа "Чудеса из чудес", раздел "Работа с природным материалом морского происхождения")
Тема "Изготовление сувенира "Краб" расчитана на 10 часов. На первом занятии (2 часа) обучающиеся знакомятся с понятиями "моллюск", "двустворчатые", "брюхоногие...
Приложение к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Чудеса из чудес". Часть II.
Часть II....