Математическое путешествие в сказку
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

№ п/п

Этапы,

продолжительность

Деятельность

педагога

Предполагаемая

деятельность детей

1.

 Организационно –

мотивационный

этап

Давайте  встанем в круг.  Слушайте загадку внимательно, вы должны будите разгадать загадку и показать ответ:

Есть у радости подруга

В виде полукруга

На лице она живет,

То куда-то вдруг уйдет

То в внезапно возвратится

Грусть тоска её боится.

Теперь у вас хорошее настроение.

 Ребята, вы любите сказки? А хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям?

Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями.

А чтобы попасть в сказку нужно встать в круг, закрыть глазки и произнести волшебные слова “ 1, 2, 3 обернись, в сказке окажись!”

Открываем глаза. Вот мы с вами и оказались в сказке. Садимся на стулья, спину держим ровно.

Дети улыбаются, так как отгадка улыбка

Да

2.

Основной этап

 Упражнение

«Мост из цифр»

Упражнение

«Занимательные задачи»

-физкультминутка

Игра»Назови скорей»

Интерактивная игра «Почини одеяло»

Сказка начинается.

Жил-был царь. И была у него дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. Пригорюнился царь и попросил Ивана - царевича найти царевну. Идет Иван - царевич день, идет два. Подходит к избушке на курьих ножках. А там живет Баба Яга. Рассказал Иван - царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь. Дала она клубочек и отправила царевича к Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и царевич пошел за ним. Прикатился клубок к болоту. Как же Ивану- царевичу переправится через болото?

Давайте поможем Ивану- царевичу.

Нужно построить мост через болото, но необычный мост, а из кирпичиков-цифр. От 1 до 10 .

(Дети выкладывают цифры по порядку от 1 до 10)

теперь давайте с вами посчитаем кирпичики от 1 до 10.  Сейчас мы с вами попробуем посчитать новым способом, который называется обратный счет.

Начинаем считать с самого большого числа в ряду, это 10, считаем дальше, в обратном порядке, 9 и тд. Катя попробуй посчитать

Молодцы!

- Мы справились с заданием,  Кикимора встретила Ивана-Царевича и отдала ему карту теперь можно идти дальше. Клубочек покатился дальше и привел Ивана-царевича в сказочный лес.

-Вот и мы попали в сказочный лес.

В лесу случаются чудеса. Лесные жители приготовили задание на сообразительность: 

Сколько ушей у двух мышей? (4)  Почему?                Сколько животиков у 5 бегемотиков ? (5)

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы? Сколько птиц?(3) Почему?

Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит?(4) Поясните.

Сколько домишек у 100 муравьишек ? (1)

Сколько раз в году бывает у Ивана Царевича день рождения? (1)

А у вас? (1)

Молодцы, ребята! Справились с заданием!

Устали немножко?

Жители леса посоветовали набраться сил, чтобы идти дальше.

Физкультминутка

Иван- царевич:

Раз - нагнулся, разогнулся,

Два - нагнулся, разогнулся,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

Руки в стороны развел и пошел, пошел, пошел за царевной в глушь лесную,

Вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.

Баба Яга решила запутать Ивана- Царевича.

Поможем Ивану- Царевичу?

Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:

Какой сегодня день недели?

Какой был вчера день недели?

Какой будет завтра день недели?

Какой день недели будет послезавтра?

Какие времена года знаете? Назовите.

Сколько месяцев в году? Назовите.

Назовите части суток.

Справились мы с заданием Бабы Яги.

Ребята, посмотрите, перед нами стоит замок в котором спрятана царевна. Ворота замка закрыты, вокруг замка высокая каменная стена! Как же попасть туда?

  -Я придумала! А давайте мы с вами сделаем ковёр – самолёт и тогда Иван- царевич сможет на нём перелететь через высокую стену!

Делать ковер мы будем на умной доске.

Давайте вспомним правила.

Посмотрите на экран, что?

Правильно, ковер.

Ребята как вы думаете Иван- Царевич может перелететь на таком ковре- самолете?

Почему?

Как вы думаете , что нужно для того, чтобы починить ковер-самолет?

Правильно, вставить заплатки.

Нужно подобрать к каждой дырке нужную по форме заплатку.

Молодцы. Иван-царевич перелетел через стену и освободил царевну!

Вернулись они к царю и стали жить, поживать и добра наживать!

И нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 1 до 5.

(Дети считают хором)

Выкладывают мост из цифр

Отвечают на вопросы воспитателя

Повторяют движения за воспитателем

Нет

Он с дырками

Вставить

заплатку

выполняют задание

Возвращаются в детский сад

3.

Заключительный

этап

Рефлексивный круг

Вот мы и в детском саду. 
Мы в сказке побывали, 
Очень многое узнали, 
Возвратились мы назад, 
Детский сад нам очень рад

 Где мы сегодня путешествовали, ребята?

Вам понравилось помогать Ивану Царевичу?

 Что вам больше всего понравилось?

Стоят в кругу