Рабочая программа "Видеоблоггинг"
рабочая программа

Алексей Викторович Васильев
Опубликовано 12.11.2022 - 13:11 - Алексей Викторович Васильев

Готовая рабочая программа для создания кружка "Видеоблоггинг"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл programma_videobloging_2.0.docx115.76 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Иркутска

Средняя образовательная школа №4

Рекомендована

педагогическим советом

МБОУ г. Иркутска СОШ №4

Протокол №______________

от_______________20__ года

Утверждена

приказом директора

МБОУ г. Иркутска СОШ №4

№_______________________

От ______________20__ года

Дополнительная общеразвивающая программа

«ВИДЕОБЛОГИНГ»

Адресат программы: дети 11 – 15 лет

Срок реализации: 2 года

Разработчик программы:

Васильев Алексей Викторович

Педагог дополнительного образования

г. Иркутск, 2021

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность: техническая

Уровень освоения программы – базовый

Содержание программы «Видеоблогинг» направлено на приобретение, а также их совершенствование, у ребят навыков операторского искусства и видеомонтажа, а также на приобретение навыков проектирования, создания, оформления и продвижения видеоблога.

Актуальность

В настоящее время интернет является более доступным, и можно с уверенностью сказать, что он в полной мере конкурирует с радио и телевидением. Многие теле- и радиоканалы создают собственные сайты в сети Интернет. Следовательно, уже сегодня необходимо обучать детей технологии использования интернет-ресурсов. Это предоставит им значительные конкурентные преимущества на рынке коммуникаций в будущем.

Сегодня детская интернет-журналистика, как и телевизионная, имеет хорошие возможности для развития в системе дополнительного образования. При этом возможности организовать собственное телепроизводство в рамках учреждения становятся вполне реальными.

Все большую популярность среди детей и молодежи набирает видеоблогинг. Он тесно связан с понятием «тележурналистика». Видеоблоги являются формой интернет-телевидения. Популярность этого направления обуславливается тем, что создание видеоблога не требует особых затрат – он может создаваться на бесплатной интернет-площадке, а из техники достаточно иметь только видеокамеру, компьютер и необходимое программное обеспечение. Но вместе с тем, необходимо уметь правильно спроектировать свой канал; заинтересовать аудиторию и дать ей тот контент, который она будет смотреть; обладать креативным мышлением и техническими навыками видеосъемки и монтажа.

Видеоблогинг может выступать как современное направление социально-значимой деятельности детского объединения, направленной на продвижение фундаментальных ценностей общества. Именно поэтому детская тележурналистика, в частности направление

«видеоблогинг», становятся все более востребованными детскими и молодежными организациями, которые нуждаются в собственных каналах диалога с обществом.

Тенденции, связанные с изменением информационной среды, определяют необходимость подготовки кадров в сфере интернет-журналистики. В процессе реализации программы ребята освоят приемы работы с современным цифровым видеооборудованием, приобретут знания, умения и навыки создания и продвижения видеоблогов в сети Интернет. Занятия в объединении могут стать для обучающихся ориентиром в выборе профессии.

Адресат программы – ребята 11-15 лет, проявляющие интерес к созданию видеоконтента.

Объем и срок реализации программы – 2 года, 324 акад. ч.

Режим занятий – 2 года обучения, 3 раза в неделю по два учебных часа,

Цель программы:

  • формирование и развитие творческих способностей учащихся - удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом и нравственном развитии;
  • выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
  • профессиональную ориентацию учащихся;
  • создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся.

Задачи программы:

Обучающие:

  • познакомить обучающихся с основами цифрового видео;
  • научить работать с цифровой видеотехникой;
  • научить работать со звукозаписывающей техникой;
  • научить выполнять видеосъемку в различных внешних условиях;
  • научить работать в программах видеомонтажа, графических и звукозаписывающих редакторах (Movavi Video Editor, Audition);
  • научить проектировать и создавать видеоблог;
  • научить применять техники сторителлинга;
  • обучить основным законам интонации; научить четкому, ясному, правильному произношению.

Развивающие

  • способствовать развитию актерского мастерства и техники речи;
  • способствовать развитию творческих способностей, фантазии;
  • способствовать развитию творческого мышления;
  • способствовать развитию коммуникабельности;
  • способствовать формированию навыков самостоятельной творческой работы и работы в коллективе над проектами.

Воспитательные

  • способствовать воспитанию уважительного отношения между членами коллектива в совместной творческой деятельности;
  • способствовать воспитанию уважения к результатам личного и коллективного труда;
  • способствовать воспитанию нравственных и волевых качеств;
  • способствовать воспитанию аккуратности, трудолюбия.

Условия реализации программы

Условия набора в коллектив: в группу первого года обучения принимаются обучающиеся в возрасте от 11 до 15 лет, желающие заниматься видеосъемкой, видеомонтажом.

Условия формирования групп: разновозрастные. Допускается дополнительный набор на 2 год обучения на основе выполнения практического задания. Обучающийся должен владеть навыками видеосъемки и монтажа.

Количество обучающихся в группе: численный состав формируется в соответствии с технологическим регламентом:

1 год обучения – не менее 15 человек в группе; 2 год обучения – не менее 12 человек в группе.

Форма обучения – очная.

Планируемые результаты освоения программы

Личностные:

  • умение работать в коллективе;
  • чувство уважения и        бережного отношения к        результатам        своего труда        и        труда окружающих;
  • нравственные        и        волевые        качества:        отзывчивость,        доброжелательность,        честность, ответственность, уверенность в себе, целеустремленность.

Метапредметные:

  • развитие актерского мастерства; техники речи; творческих способностей; навыков самостоятельной творческой работы и работы в команде;
  • умение планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации; осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств коммуникации; взаимодействовать со сверстниками при решении творческих задач на занятиях.

Предметные:

  • знание основных понятий видеоблогинга;
  • умение вести видеосъемку: правильно выбирать точку съемки; грамотно строить композицию кадра; настраивать и правильно использовать освещение; правильно использовать планы; правильно использовать возможности съемочной техники; проектировать, создавать и сопровождать работу видеоблога вне зависимости от используемой платформы;
  • владение навыками видеомонтажа: производить захват видеофайлов; импортировать заготовки видеороликов; редактировать и группировать клипы; монтировать звуковую дорожку проекта; создавать титры; экспортировать видеофайлы; навыками создания графического оформления для канала и видеороликов с помощью программы Adobe After Effects; базовыми навыками видеомонтажа с помощью программы Movavi Video Editor;
  • владение техниками сторителлинга: умение создавать и рассказывать истории, разрабатывать сюжет, образ героев, продумывать детали, диалоги.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1-го года обучения

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

Формы контроля

всего

теория

практика

Вводное занятие. Система видеоблогинга

2

1

1

устный опрос

I.

Основы видеоблогинга

устный опрос, практическая работа, онлайн- тестирование

1.

Видеоблогинг как форма современной

интернет-журналистики

2

1

1

2.

Форматы блогов

2

1

1

3.

Жанры видеоблогов

2

1

1

4.

Тематика видеоблога

2

1

1

5.

Целевая аудитория видеоблога

2

1

1

6.

Виды контента для видеоблога

2

1

1

7.

Контент-планирование видеоблога

2

-

2

8.

Рубрикатор

2

-

2

9.

Знакомство с блог-платформами

2

-

2

Итого

18

6

12

II.

Операторское мастерство

устный опрос, практическая работа, онлайн- тестирование

1.

Производственные и творческие обязанности оператора

2

1

1

2.

Изобразительная техника оператора

2

-

2

3.

Композиция кадра

2

1

1

4.

Свет и цвет в кадре

2

1

1

5.

Техника операторского освещения

2

-

2

6.

Съемка стационарной камерой

2

-

2

7.

Съемка подвижной камерой

2

-

2

8.

Съемка движущихся объектов

2

-

2

9.

Съемка одиночных объектов и людей. Портрет, жест, движение

2

1

1

10.

Съемка групп людей и объектов

2

1

1

11.

Съемка одной камерой

2

1

1

12.

Многокамерная съемка

2

1

1

13.

Репортажная съемка, съемка события

2

-

2

14.

Светофильтры

2

-

2

15.

Натурное (естественное) освещение

2

-

2

16.

Съемки на натуре

4

-

4

Итого

34

7

27

III.

Основы звукозаписи

устный опрос, практическая работа

1.

Общие понятия звукорежиссуры

2

1

1

2.

Цифровые форматы звуковых файлов

2

1

1

3.

Фоновая музыка

2

1

1

4.

Микрофоны

2

1

1

5.

Запись и сведение звука на компьютере

2

-

2

6.

Обработка звуковых файлов

2

-

2

Итого

12

4

8

IV.

Проектирование и создание

Видеоблога

устный опрос, практическая работа,

онлайн-

1.

Выбор темы и жанра видеоблога

2

1

1

2.

Разработка концепции

2

-

2

3.

Создание видеоблога. Защита аккаунта

2

-

2

тестирование

4.

Оформление видеоблога

6

1

5

Итого

12

2

10

V.

Техника речи

устный опрос, выполнение практических заданий и упражнений

1.

Особенности речи оратора

2

1

1

2.

Законы интонации

2

1

1

3.

Речевое дыхание

2

-

2

4.

Дикционный тренинг

2

-

2

5.

Словарь ударений

2

-

2

6.

Телесуфлер

2

-

2

7.

Оратор и аудитория

2

1

1

8.

Публичное выступление

2

-

2

Итого

16

3

13

VI.

Актерские техники и работа на

Камеру

выполнение практических заданий и упражнений

1.

Техника «Продавец»

2

-

2

2.

Техника «Я начну, а ты продолжи»

2

-

2

3.

Техника «Загадка Льюиса Кэрролла»

2

-

2

4.

Техника «Слепая запись»

2

-

2

Итого

8

-

8

VII.

Видеомонтаж

устный опрос, практическая работа, онлайн- тестирование

1.

Популярные приемы монтажа

2

1

1

2.

Многокамерный монтаж

2

-

2

3.

Эффект Кулешова

2

1

1

4.

Типы склеек

2

-

2

5.

Популярные типы переходов в

Программе

2

-

2

6.

Эффекты и медиа-менеджмент

2

1

1

7.

Цветокоррекция

2

-

2

8.

Работа с аудио

2

-

2

9.

Саунд-дизайн в программе Adobe Premiere Pro

2

-

2

10.

Кодеки и форматы видео

2

1

1

11.

Экспорт видео

2

-

2

Итого

22

4

18

VIII.

Создание видеоконтента

практическая работа, онлайн- тестирование

1.

Идея и сценарий видеоролика

2

1

1

2.

Раскадровка

2

1

1

3.

Практика видеосъемки

4

-

4

4.

Запись звука

2

-

2

5.

Практика видеомонтажа

2

-

2

6.

Цветокоррекция видео

2

-

2

7.

Подготовка видеоконтента для

социальных сетей

4

-

4

Итого

18

2

16

Итоговое занятие

2

-

2

Итого:

144

29

115

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2-го года обучения

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

Формы контроля

всего

теория

практика

Вводное занятие. Портрет современного видеоблогера

2

1

1

устный опрос

I.

Сценарное мастерство

1.

Алгоритм создания сценария для

Видеорепортажа

2

1

1

практическая работа

2.

Идея сценария

2

1

1

3.

Концепция видеоролика

2

-1

2

4.

Сценарный практикум

4

-

4

Итого:

10

2

8

II.

Операторское мастерство

практическая работа, онлайн- тестирование

1.

Видеотехника для видеоблогера

2

-

2

2.

Внутрикадровый монтаж

6

1

5

3.

Кеинг и композитинг

8

1

7

Итого:

16

2

14

III

Смежные профессии. Что необходимо для видеоролика. Уникальность видео. Форматы видео. Сценарий.

Обсуждение. Практическая работа.

1.

Знакомство с профессиями режиссера, продюсера, оператора. Проба себя в выбранном направлении

4

1

3

2.

Название. Описание. Метки. Качество. Съемки видеоролика.

16

8

8

3.

«Фишки» блогеров. Поиск своей «изюминки».

4

1

3

4.

Форматы видео: лайфстайл, бьюти, обзоры, распаковки, интервью, образовательные, пранки.

4

1

3

5.

Сценарий. Как написать, что для этого использовать. Придумать свой сценарий для сюжета.

6

2

4

Итого:

34

13

21

IV.

Motion design

практическая работа

1.

Знакомство с Adobe After Effects

6

2

4

2.

Творческая лаборатория

6

-

6

Итого:

12

2

10

V.

Продвижение видеоблога

устный опрос, тестирование, практическая работа

1.

Оптимизация канала

6

2

4

2.

Оптимизация видео перед загрузкой на

Канал

2

1

1

3.

Продвижение блога

6

1

5

4

Инструменты создания имиджа в сети

2

1

1

5

Блог публичной личности: свобода и ограничения

2

1

1

6

Мастерство публичных выступлений.

2

0

2

Итого:

20

6

14

VI.

Создание видеоконтента в жанре

«Лайфхак»

практическая работа

1.

Жанр видеоконтента «Лайфхак»

2

1

1

2.

Работа над закадровым текстом

2

-

2

3.

Звук

2

-

2

4.

Видеосъемка

4

-

4

5.

Видеомонтаж

6

-

6

Итого:

16

1

15

VII.

Создание видеоконтента в жанре

«Видеообзор»

практическая работа

1.

Жанр видеоконтента «Видеообзор»

2

1

1

2.

Работа над закадровым текстом

2

-

2

3.

Звук

2

-

2

4.

Видеосъемка в павильоне

2

-

2

5.

Видеомонтаж

6

-

6

Итого:

14

1

13

VIII.

Сторителлинг

устный опрос, выполнение практических заданий и упражнений

1.

Элементы истории

2

1

1

2.

Создание образа героя

2

1

1

3.

Сюжет истории

2

1

1

4.

Приемы улучшения истории

2

1

1

5.

Написание диалогов

2

-

2

6.

Кружок историй

2

-

2

7.

Техника «Слушание смысла»

2

-

2

8.

Техника «Визуальный сторимайнинг»

2

-

2

Итого:

16

4

12

IX.

Создание контента в жанре

«Видеогид»

практическая работа

1.

Жанр видеоконтента «Видеогид»

2

1

1

2.

Работа над закадровым текстом

2

-

2

3.

Звук

2

-

2

4.

Видеосъемка

4

-

4

5.

Видеомонтаж

6

-

6

Итого:

16

1

15

X.

Марафон творческих проектов

защита творческих проектов

1.

Планирование в проектной

Деятельности

2

1

1

2.

Работа над творческим проектом

20

-

20

Итого:

22

1

21

Итоговое занятие

2

-

2

Итого:

180

30

150

Учебно-тематический план на

1 год обучения

№ п\п

Тема

Содержание

Общее кол-во часов по теме

Теоретических

Практических

1

Вводное занятие. Система видеоблогинга

Теория:

Видеоблогинг. Цели и задачи программы. Вводный инструктаж.

Практика:

Входная диагностика.

1

1

Раздел 1. Основы видеоблогинга

2

Видеоблогинг как форма современной интернет- журналистики

Теория:

Журналистика.Интернет-журналистика. Особенности web-среды. Задачи блогера.

Практика

Просмотр примеров видеоблогов и

анализ их влияния на зрителя.

1

1

3

Форматы блогов

Теория:

Фотоблоги. Текстовые блоги. Видеоблоги. Смешанные форматы блогов. Преимущества и недостатки форматов блогов.

Практика:

Просмотр и анализ блогов разных форматов

1

1

4

Жанры видеоблогов

Теория:

Жанровая классификация видеоблогов. Особенности жанров видеоблогов.

Практика:

Кастинг ведущего видеоблога жанра

«лайфхак».

1

1

5

Тематика видеоблога

Теория:

Главные составляющие темы видеоблога. Ошибки при выборе темы для видеоблога.

Практика:

Просмотр и анализ видеоблогов на разные тематики.

1

1

6

Целевая аудитория видеоблога

Теория:

Параметры целевой аудитории. Изучение целевой аудитории видеоблога.

Практика:

Составление текста видеообращения для целевых аудиторий, различающихся по

возрасту.

1

1

7

Виды контента для видеоблога

Теория:

Пять видов видеоконтента: образовательный, развлекательный, документальный, рекламный, информационный.

Практика:

Просмотр и анализ видеоконтента

разного вида.

1

1

8

Контент-планирование видеоблога

Практика:

Составление контент-плана для ведения видеоблога.

0

2

9

Рубрикатор

Практика:

Анализ и разделение видео по рубрикам.

Обсуждение полученных результатов.

0

2

10

Знакомство с блог- платформами

Практика:

Выявление преимуществ и недостатков разных блог-платформ.

0

2

Раздел 2. Операторское мастерство

11

Производственные и творческие обязанности оператора

Теория:

Творческие и технические особенности профессии оператора. Совместная работа режиссёра, оператора, звукорежиссёра над проектом. Работа оператора над выпуском видеоблога.

Практика:

Настройка цифровой камеры.

1

1

12

Изобразительная техника оператора

Практика:

«Немая» и «синхронная» съемка.

Панорамная съемка. Отработка

экспозиционных приёмов съемки.

0

2

13

Композиция кадра

Теория:

Кадр. Видоискатель как инструмент редактирования. Управление

композицией. Структурное построение

кадра. Фигура и фон. Форма. Равновесие. Масштаб. Выделение главного элемента.

Универсальные техники построения композиции.

Практика

Практика построения композиции в видео.

1

1

14

Свет и цвет в кадре

Теория:

Освещение объекта съемки. Колорит и гармония цветов. Драматургия и цвет. Изображение при светотеневом освещении. Локальное освещение.

Фронтальное и контровое освещение.

Практика:

Практика видеосъемки при рассеянном освещении.

1

1

15

Техника операторского освещения

Практика:

Настройка осветительного оборудования в съемочном павильоне.

0

2

16

Съемка стационарной камерой

Практика:

Панорамирование со статичной точки.

0

2

17

Съемка подвижной камерой

Практика:

Съемка обзорной панорамы, панорамы сопровождения, панорамы-«переброски». Съемка двигающейся камерой неподвижного объекта. Съемка двигающейся камерой двигающегося

объекта.

0

2

18

Съемка движущихся объектов

Практика:

Съемка при параллельном, встречном и

противоположном направлении объекта движении камеры.

0

2

19

Съемка одиночных объектов и людей. Портрет, жест, движение

Теория:

Методика        съемки        жестов        и        мимики человека.

Практика:

Съемка видеопортрета в студии.

Использование постановочного и естественного освещения.

1

1

20

Съемка групп людей и объектов

Теория: Открытая и закрытая композиция.

Практика:

Размещение групп людей, выбор точки съемки, определение центра действия и главных действующих лиц. Съемка движущихся групп людей. Определение взаимосвязей и отношений между

людьми (объектами).

1

1

21

Съемка одной камерой

Теория:

Особенности съемки события одним оператором. Особенности панорамирования. Технические средства стабилизации камеры.

Практика:

Видеосъемка с чередованием планов, переходы с плана на план в пределах одного кадра, перемена точки съемки.

Видеосъемка перебивок.

1

1

22

Многокамерная съемка

Теория:

Основа композиции при многокамерной съемке. Требования к настройкам камер при многокамерной съемке. Компоновка кадров. Основные особенности

многокамерной съемки.

Практика:

Практика многокамерной съемки.

1

1

23

Репортажная съемка

Практика:

Анализ происходящего события, определение его сути. Выявление характерных деталей и связей. Съемка

интервью. Выбор фона и освещения. Запись звука, запись интершума

0

2

24

Светофильтры

Практика:

Видеосъемка с использованием светофильтров.

0

2

25

Натурное (естественное) освещение

Практика:

Видеосъемка в студии с естественным освещением.

0

2

26

Съемки на натуре

Практика:

Съемка воды и неба с использованием необходимых светофильтров.

0

2

27

Промежуточная аттестация

Практика:

Тестирование. Практическое задание.

0

2

Раздел 3. Основы звукозаписи

28

Общие понятия звукорежиссуры

Теория:

Звук. Звукорежиссура. Мультимедиа. Востребованные качества для деятельности звукорежиссера.

Практика:

Прослушивание и выявление особенностей звукозаписей для кино,

телевидения, мультимедиа.

1

1

29

Цифровые форматы звуковых файлов

Теория:

Три группы форматов файлов: аудиоформаты без сжатия (WAV, AIFF, RAW), аудиоформаты со сжатием без потерь (APE, FLAC), аудиоформаты со сжатием с потерями (MP3, AAC, Ogg, WMA).

Практика: Работа в аудио-конверторе.

1

1

30

Фоновая музыка

Теория:

Музыкальное оформление. Фонотека. Понятие «музыкальная подложка».

Практика:

Создание «музыкальных подложек», группирование по тематикам.

1

1

31

Микрофоны

Теория:

Типы микрофонов. Предназначение микрофонов. Основные характеристики микрофонов. Питание конденсаторных микрофонов, его источники.

Беспроводные системы. Радиомикрофоны, их устройство и применение. Приемник и передатчик радиомикрофона. Частоты радиомикрофонов. Переключения на корпусе микрофона, их обозначение, примеры использования. Студийные микрофоны.

Практика:

Запись звука на разные типы микрофонов.

1

1

32

Запись и сведение звука на компьютере

Практика:

Запись и сведение звука на компьютере в программе Adobe Audition.

0

2

33

Обработка звуковых файлов

Практика:

Обработка закадрового звука в

программе Adobe Audition.

0

2

Раздел 4. Проектирование и создание видеоблога

34

Выбор темы и жанра

видеоблога

Теория:

Основные критерии выбора темы для видеоблога. Функциональная направленность видеоблога.

Практика:

Видеосъемка приветственного 1- минутного видео для видеоблога с

описанием выбранной темы.

1

1

35

Разработка концепции

Практика:

Определение цели и задач видеоблога. Разработка концепции видеоблога.

Построение рубрикатора.

0

2

36

Создание видеоблога. Защита аккаунта

Практика:

Регистрация аккаунта. Создание канала. Настройки канала. Ограничение доступа к видео на канале. Настройка

двухэтапной аутентификации.

0

2

37

Создание и установка аватара

Теория:

Общий стиль канала на видеохостинге.

Практика:

Создание и загрузка аватара канала.

1

1

38

Создание коллажа обложки канала

Практика:

Создание коллажа для обложки в графическом онлайн редакторе Canva.

0

2

39

Трейлер канала

Практика:

Создание и загрузка трейлера.

0

2

Раздел 5. Техника речи

40

Особенности речи оратора

Теория:

Перечень требований к публичному выступлению. Структура выступления.

Практика:

Просмотр и дальнейшее обсуждение

примеров, выполнение упражнений.

1

1

41

Законы интонации

Теория: Законы интонации, расстановка логических ударений, паузы.

Практика:

Выполнение упражнений.

1

1

42

Речевое дыхание

Практика:

Дыхание и речь, движение и речь, выполнение упражнений.

0

2

43

Дикционный тренинг

Практика:

Дикционные упражнения. Слова и

словосочетания повышенной трудности. Скороговорки для тренировки дикции.

0

2

44

Словарь ударений

Практика:

Упражнения. Работа с ударениями.

0

2

45

Телесуфлер

Практика:

Речь диктора, использование программы

«Телесуфлер».

0

2

46

Оратор и аудитория

Теория:

Вербальные/невербальные средства общения. Реакция на неполадки и помехи в ходе выступления.

Практика:

Выполнение упражнений.

1

1

47

Публичное выступление

Практика:

Выступление. Обсуждение и анализ.

0

2

Раздел 6. Актерские техники и работа на камеру

48

Техника «Продавец»

Практика:

Разбор техники «Продавец» в павильоне для съёмок.

0

2

49

Техника «Я начну, а ты продолжи»

Практика:

Разбор техники «Я начну, а ты продолжи» в павильоне для съёмок.

0

2

50

Техника «Загадка Льюиса Кэрролла»

Практика: Разбор техники «Загадка Льюиса Кэрролла».

0

2

51

Техника «Слепая запись»

Практика:

Разбор техники «Слепая запись» в

павильоне для съёмок.

0

2

Раздел 7. Видеомонтаж

52

Популярные приёмы монтажа

Теория:

Популярные приёмы монтажа: Jump Cut, Match Cut, Double Cutting.

Практика:

Склейка двух планов одинаковой или

схожей крупности.

1

1

53

Многокамерный монтаж

Практика:

Многокамерный монтаж. Варианты синхронизации камер. Коррекция синхронизации. Альтернативный подход

с помощью команды Replace.

0

2

54

Эффект Кулешова

Теория:

Общие закономерности монтажа кадров. Крупность планов по Л. Кулешову.

Эффект Кулешова.

Практика:

Создание проекта сцены согласно одному

из изученных принципов Кулешова.

1

1

55

Типы склеек

Практика:

Применение на практике 5 типов склеек:

прямая склейка, наплыв, затемнение, шторка, графика.

0

2

56

Популярные типы переходов в программе

Практика:

Создание 5 самых популярных типов

переходов в программе Adobe Premiere Pro: Film Burn, Glitch, Mask Wipe, VR, Zoom/Slide.

0

2

57

Эффекты и медиа-менеджмент

Теория:

Импорт файлов Photoshop. Интерпретация слоев. Режимы наложения слоев. Стабилизация изображения. Интеграция с After Effects. Использование композиций AE в премьере

Практика:

Работа с пресетами.

1

1

58

Цветокоррекция

Практика:

Изучение панели Lumetri Scopes в Adobe

Premiere Pro.

0

2

59

Работа с аудио

Практика:

Озвучивание фрагмента художественной книги по ролям.

0

2

60

Саунд-дизайн в программе Adobe Premiere Pro

Практика:

Работа с библиотекой звуков.

0

2

61

Кодеки и форматы видео

Теория:

Кодеки. Контейнеры. Расширения. Компрессию и битность. Кодек H.265.

Практика:

Работа в видеоконверторе.

1

1

62

Экспорт видео

Практика:

Настройки экспорта видео из программы

Adobe Premiere Pro. Экспорт видео для загрузки на YouTube.

0

2

Раздел 8. Создание видеоконтента

63

Идея и сценарий видеоролика

Теория:

Разработка идеи видеоролика в соответствии с целью. Виды сценариев. Алгоритм создания сценария для видеоролика.

Практика:

Создание режиссерского сценария для видеоролика.

1

1

64

Раскадровка

Теория:

Раскадровка (сториборд, аниматик). Преимущества и недостатки раскадровки. Применение раскадровки в практике.

Практика:

Создание и оформление раскадровки.

1

1

65

Видеосъемка на DSLR камеру по сценарию

Практика:

Многокамерная видеосъемка на DSLR камеры.

0

2

66

Видеосъемка на смартфон

Практика:

Видеосъемка перебивок на смартфон.

0

2

67

Запись звука

Практика:

Запись закадрового текста.

0

2

68

Практика видеомонтажа

Практика:

Монтаж видеоролика, наложение дополнительных элементов.

0

2

69

Цветокоррекция видео

Практика:

Кадрирование изображения,

цветокоррекция и применение фильтров, наложение эффектов и переходов.

Создание титров.

0

2

70

Подготовка видеоконтента для социальных сетей

Практика:

Создание короткого описания к

видеоролику. Добавление субтитров. Наложение логотипа или водяного знака.

0

2

71

Промежуточная аттестация

Практика:

Тестирование. Практическая работа.

0

2

72

Итоговое занятие

Практика:

Подведение итогов обучения.

Ознакомление с задачами программы 2 года обучения. Награждение

обучающихся и их родителей.

0

2

Учебно-тематический план на

2 год обучения

№ зан.

Тема занятия

Содержание

Общее кол-во часов по теме

Теоретические

Практические

1

Вводное занятие. Портрет современного видеоблогера

Теория:

Цели и задачи программы 2 года обучения. Вводный инструктаж. Практика:

Тест-проверка остаточных знаний. Беседа на тему «Современный видеоблогер:

какой он?»

1

1

Раздел 1. Сценарное мастерство

2

Алгоритм создания сценария для видеорепортажа

Теория:

Видеорепортаж. Особенности жанра. Сценарий. Элементы сценария.

Практика:

Проведение дискуссии «А нужно ли писать сценарий к видеоролику?».

1

1

3

Идея сценария

Теория:

Логлайн. Методика «Мозговой штурм». Фильтрация идей.

Практика:

Отработка методики «Мозговой штурм» на предложенные темы. Написание логлайна.

1

1

4

Концепция видеоролика

Практика:

Разработка концепции видеоролика.

0

2

5

Правило «Только не натюрморты»

Практика:

Практика написания сценария.

0

2

6

Правило «Деталь»

Практика:

Практика написания сценария.

0

2

Раздел 2. Операторское мастерство

7

Видеотехника для видеоблогера

Практика:

Видеосъемка с использованием разных

объективов. Работа с микрофонами и накамерным светом.

0

2

8

Кадры с движением внутри

Теория:

Операторские позиции. Возможности объективной камеры. Движение ради

активации внимания зрителя к статичной сцене. Движение для создания определенного настроения.

Практика:

Создание кадров с движением внутри.

1

1

9

Постановочная съемка

Практика:

Съемка в павильоне по предложенному сценарию.

0

1

10

Постановочная съемка

Практика:

Съемка в павильоне по предложенному сценарию.

0

2

11

Классическая схема кеинга

Теория: Кеинг. Съемка с использованием фона (технологии

«Chromakey». «Lumakey»).

Практика: Видеосъемка c использованием технологии

«Chromakey».

1

1

12

Съемка в студии

Практика:

Практика постановочной видеосъемки на

«хромаки».

0

2

13

Композитинг

Практика:

Склейка видеоматериала.

0

2

14

Цветокоррекция

Практика:

Цветокоррекция в процессе кеинга.

0

2

Раздел 3.Смежные профессии. Что необходимо для видеоролика. Уникальность видео. Форматы видео. Сценарий.

1.

Знакомство с профессиями режиссера, продюсера, оператора. Проба себя в выбранном направлении

Теория: Знакомство с профессией режиссера, продюсера, актера и др.

Практика: Ученики пробуют свои силы в выбранной профессии.

1

3

2.

Название. Описание. Метки. Качество. Съемки видеоролика.

Теория: Обсуждение с учащимися необходимого минимума для создания видеоролика

(выбор темы, подготовка сценария, написание текста, подбор музыки и выбор респондентов)

Практика: Самостоятельная подготовка и съемка видеоролика

8

8

3.

«Фишки» блогеров. Поиск своей «изюминки».

Теория: Обсуждение с учащимися как сделать свое видео уникальным (добавить

анимацию, ускорить видео, добавить подписи и др.)

Практика: Каждый ученик пробует сделать уникальным небольшой видеоролик.

1

3

4.

Форматы видео: лайфстайл, бьюти, обзоры, распаковки, интервью, образовательные, пранки.

Теория: Какие бывают форматы (AVI, WMV, MKV, MOV и др.) Выбор оптимального

формата для видеоролика.

Практика: Съемка видео в выбранном формате.

1

3

5.

Сценарий. Как написать, что для этого использовать. Придумать свой сценарий для сюжета.

Теория: Что такое сценарий и что должен содержать сценарий для видеоролика. Без чего

можно обойтись, а что обязательно нужно использовать при его написании.

Практика: Написание учащимися сценария для видеоролика.

2

4

Раздел 4. Motion design

15

Интерфейс программы Adobe After Effects

Теория:

Функциональные возможности программы Adobe After Effects. Практика :

Настройка рабочего пространства

(Workspace). Изучение основных рабочих панелей.

1

1

16

Работа со слоями

Теория: Основы слоев. Стандартные слои.

Команды Transform. Панель Footage и Панель Layer. Команды Time. Parent и Precompose. Маркеры. Split Layer.

Практика:

Создание слоя. Изучение свойств слоя.

Работа с различными типами слоев: нулевой слой, shape layers, solid.

1

1

17

Эффекты и пресеты

Практика:

Применение пресетов Adobe After Effects. Сохранение своих пресетов.

0

2

18

Заставка для видео (Intro)

Практика:

Создание Intro в программе Adobe After Effects.

0

2

19

Титры

Практика:

С оздание титров в программе Adobe After Effects.

0

2

20

Инфографика

Практика:

Анимирование графиков, текста и цифр.

0

2

Раздел 4. Продвижение видеоблога

21

Создание разделов

Теория:

Организация контента на канале.

Практика:

Добавление разделов на главной

странице канала.

1

1

22

Рекомендуемые каналы

Практика:

Поиск и добавление рекомендуемых каналов в раздел.

1

1

23

Плейлисты

Теория:

Внутренние категории и разделы.

Практика:

Создание плейлистов на канале.

1

1

24

Оптимизация видео перед загрузкой на канал

Теория:

Технические параметры видео. Название файла видео. Настройки видео при загрузке. Описание видео. Субтитры.

Теги.

Практика:

Оптимизация видео перед загрузкой на канал.

1

1

25

Продвижение канала в социальных сетях

Теория:

Таргетированная реклама. Тематические группы.

Практика:

Продвижение канала в социальных сетях.

1

1

26

Продвижение канала с помощью других блогеров

Практика:

Продвижение канала с помощью других блогеров.

0

2

27

Промежуточная аттестация

Практика:

Тестирование. Практическое задание

0

2

Раздел 5. Создание видеоконтента в жанре «Лайфхак»

28

Жанр видеоконтента

«Лайфхак»

Теория:

История жанра. Популярные каналы жанра «Лайфхак». Особенности подачи видеоконтента.

Практика:

Анализ видеконтента. Переозвучка готового видео.

1

1

29

Работа над закадровым текстом

Практика:

Работа над текстом видеоролика.

0

2

30

Звук

Практика:

Озвучивание текста. Обработка звукозаписи.

0

2

31

Видеосъемка в павильоне

Практика:

Многокамерная видеосъемка человека в кадре.

0

2

32

Съемка перебивок

Практика:

Видеосъемка дополнительного материала.

0

2

33

Склейка видеоматериала

Практика:

Склейка основного видеоматериала.

0

2

34

Графическое оформление

Практика:

Создание заставки и титров для видеоролика.

0

2

35

Чистовой монтаж

Практика:

Цветокоррекция. Добавление заставки и титров на тайм-лайн. Экспорт видео.

0

2

Раздел 6. Создание видеоконтента в жанре «Видеообзор»

36

Жанр видеоконтента

«Видеообзор»

Теория:

Популярные каналы жанра

«Видеообзор». Особенности подачи видеоконтента. Отличия от других жанров.

Практика:

Анализ видеоконтента. Разработка идеи видеоролика.

1

1

37

Работа над закадровым текстом

Практика:

Работа над текстом видеоролика.

0

2

38

Звук

Практика:

Озвучивание текста. Обработка звукозаписи.

0

2

39

Видеосъемка в павильоне

Практика:

Многокамерная видеосъемка человека в кадре. Съемка перебивок.

0

2

40

Склейка видеоматериала

Практика:

Склейка основного видеоматериала.

0

2

41

Графическое оформление

Практика:

Создание заставки и титров для видеоролика.

0

2

42

Чистовой монтаж

Практика:

Цветокоррекция. Добавление заставки и титров на тайм-лайн. Экспорт видео.

0

2

Раздел 7. Сторителлинг

43

Элементы истории

Теория:

Элементы истории: жизнеописание, событие, конфликт, кульминация, развязка, финал.

Практика:

Выполнение упражнений, просмотр и

дальнейшее обсуждение примеров.

1

1

44

Создание образа героя

Теория:

Характер героя. Распространенные схемы: тайна, недостаток, сокровище, цель.

Практика:

Выполнение упражнений.

1

1

45

Сюжет истории

Теория:

Архисюжет, мини-сюжет, антисюжет.

Практика:

Рассказывание истории по схеме: завязка,

нарастающее действие, кульминация, нисходящее действие, развязка.

1

1

46

Приемы улучшения истории

Теория:

Приемы улучшения истории: эмоции, сенсорная и двигательная информация, детали, временная линия.

Практика:

Выполнение упражнений.

1

1

47

Написание диалогов

Практика:

Создания диалогов в истории.

0

2

48

Кружок историй

Практика: Задание по командам, техника «История, рассказанная дважды».

0

2

49

Техника «Слушание смысла»

Практика:

Распределение ролей в кружке историй: рассказчик, сборщик урожая, свидетель наблюдатель. Рассказывание истории.

0

2

50

Техника «Визуальный сторимайнинг»

Практика:

Рассказывание истории, используя визуальные подсказки: кубики историй, изображения.

0

2

Раздел 8. Создание контента в жанре «Видеогид»

51

Жанр видеоконтента

«Видеогид»

Теория:

Задачи видеоконтента в жанре

«Видеогид». Популярные видеоблогеры жанра «Видеогид».

Практика:

Видеосъемка. Запись предложенного текста на камеру.

1

1

52

Работа над закадровым текстом

Практика:

Работа над текстом видеоролика.

0

2

53

Звук

Практика: Озвучивание текста. Обработка звукозаписи.

2

0

54

Видеосъемка синхрона

Практика:

Видеосъемка синхрона.

0

2

55

Запись дополнительного материала

Практика:Видеосъемка дополнительного материала.

0

2

56

Склейка видеоматериала

Практика:

Склейка основного видеоматериала.

0

2

57

Графическое оформление

Практика:

Создание заставки и титров для видеоролика.

0

2

58

Чистовой монтаж

Практика:

Цветокоррекция. Добавление заставки и титров на тайм-лайн. Экспорт видео.

0

2

Раздел 9. Марафон творческих проектов

59

Планирование в проектной деятельности

Т е о р и я :

Этапы разработки творческого проекта: от идеи до реализации.

Практика: Составление плана проекта в виде mind- карты. Выработка концепции проекта.

Работа над идейным содержанием

проекта.

1

1

60

Творческая лаборатория

Практика:

Написание сценария.

0

2

61

Творческая лаборатория

Практика:

Запись и обработка закадрового голоса.

0

2

62

Творческая лаборатория

Практика:

Видеосъемка материала для творческого проекта.

0

2

63

Творческая лаборатория

Практика:

Видеосъемка материала для творческого проекта.

0

2

64

Творческая лаборатория

Практика:

Видеосъемка материала для творческого проекта.

0

2

65

Творческая лаборатория

Практика:

Монтаж творческого проекта.

0

2

66

Творческая лаборатория

Практика:

Монтаж творческого проекта.

0

2

67

Творческая лаборатория

Практика:

Монтаж творческого проекта.

0

2

68

Творческая лаборатория

Практика:

Создание графического оформления для творческого проекта.

0

2

69

Творческая лаборатория

Практика:

Создание графического оформления для творческого проекта.

0

2

70

Творческая лаборатория

Практика:

Доработка творческого проекта.

0

2

71

Итоговый контроль

Практика:

Защита творческих проектов.

0

2

72

Итоговое занятие

Практика:

Подведение итогов обучения. Презентация творческих проектов. Награждение обучающихся и их

родителей.

0

2

Календарный учебный график

на 1 учебный год

Раздел / месяц

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Вводное занятие (2 ч)

2 ч.

Раздел 1 Основы видеоблогинга (18 ч)

14 ч.

4 ч.

Раздел 2 Операторское мастерство (34 ч)

14 ч.

18 ч.

2 ч.

Раздел 3 Основы звукозаписи (12 ч)

12 ч

Раздел 4 Проектирование и создание видеоблога (12 ч)

2 ч

10 ч

Раздел 5 Техника речи (16 ч.)

2 ч

14 ч

Раздел 6 Актерские техники и работа на камеру (8 ч.)

2 ч

4 ч

Раздел 7 Видеомонтаж (22 ч)

12 ч

10 ч

Раздел 8 Создание видеоконтента(18 ч)

8 ч

10 ч

Итоговое занятие (2 ч)

2 ч

Всего

16 ч

18 ч

18 ч

16 ч

12 ч

16 ч

16 ч

18 ч

12 ч

Календарный учебный график

на 2 учебный год

Раздел / месяц

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Вводное занятие

2 ч

Раздел 1 Сценарное мастерство (10 ч)

10 ч

Раздел 2 Операторское мастерство (16 ч)

4 ч

12 ч

Раздел 3 Смежные профессии. Что необходимо для видеоролика. Уникальность видео. Форматы видео. Сценарий. (34 ч)

16 ч

18 ч

Раздел 4 Motion design (12 ч)

6 ч

6 ч

Раздел 5 Продвижение видеоблога (20 ч)

6 ч

14 ч

Раздел 6 Создание видеоконтента в жанре

«Лайфхак» (16 ч)

2 ч

14 ч

Раздел 7 Создание видеоконтента в жанре

«Видеообзор» (14 ч)

7 ч

7 ч

Раздел 8 Сторителлинг (16 ч)

6 ч

10 ч

Раздел 9 Создание контента в жанре «Видеогид» (16 ч)

8 ч

8 ч

Раздел 10 Марафон творческих проектов (22 ч)

10 ч

12 ч

Итоговое занятие

2 ч

Всего

16 ч

28 ч

24 ч

12 ч

23 ч

25 ч

18 ч

18 ч

14 ч

Содержание программы 1-го года обучения

Вводное занятие.

Система видеоблогинга

Теория: Видеоблогинг. Цели и задачи программы. Вводный инструктаж.

Практика: Входная диагностика

Раздел 1. Основы видеоблогинга

Тема 1. Видеоблогинг как форма современной интернет-журналистики

Теория: Журналистика. Интернет-журналистика. Особенности web-среды. Задачи блогера.

Практика: Просмотр примеров видеоблогов и анализ их влияния на зрителя.

Тема 2. Форматы блогов

Теория: Фотоблоги. Текстовые блоги. Видеоблоги. Смешанные форматы блогов. Преимущества и недостатки форматов блогов.

Практика: Просмотр и анализ блогов разных форматов.

Тема 3. Жанры видеоблогов

Теория: Жанровая классификация видеоблогов. Особенности жанров видеоблогов.

Практика: Кастинг ведущего видеоблога жанра «лайфхак».

Тема 4. Тематика видеоблога

Теория: Главные составляющие темы видеоблога. Ошибки при выборе темы для видеоблога.

Практика: Просмотр и анализ видеоблогов на разные тематики.

Тема 5. Целевая аудитория видеоблога

Теория: Параметры целевой аудитории. Изучение целевой аудитории видеоблога.

Практика: Составление текста видеообращения для целевых аудиторий, различающихся по возрасту.

Тема 6. Виды контента для видеоблога

Теория: Пять видов видеоконтента: образовательный, развлекательный, документальный, рекламный, информационный.

Практика: Просмотр и анализ видеоконтента разного вида.

Тема 7. Контент-планирование видеоблога

Практика: Составление контент-плана для ведения видеоблога.

Тема 8. Рубрикатор

Практика: Анализ и разделение видео по рубрикам. Обсуждение полученных результатов.

Тема 9. Знакомство с блог-платформами

Практика: Выявление преимуществ и недостатков разных блог-платформ.

Раздел 2. Операторское мастерство

Тема 1. Производственные и творческие обязанности оператора

Теория: Творческие и технические особенности профессии оператора. Совместная работа режиссёра, оператора, звукорежиссёра над проектом. Работа оператора над выпуском видеоблога.

Практика: Настройка цифровой камеры.

Тема 2. Изобразительная техника оператора

Практика: «Немая» и «синхронная» съемка. Панорамная съемка. Отработка экспозиционных приёмов съемки.

Тема 3. Композиция кадра

Теория: Кадр. Видоискатель как инструмент редактирования. Управление композицией. Структурное построение кадра. Фигура и фон. Форма. Равновесие. Масштаб. Выделение главного элемента. Универсальные техники построения композиции.

Практика: Практика построения композиции в видео.

Тема 4. Свет и цвет в кадре

Теория: Освещение объекта съемки. Колорит и гармония цветов. Драматургия и цвет. Изображение при светотеневом освещении. Локальное освещение. Фронтальное и контровое освещение.

Практика: Практика видеосъемки при рассеянном освещении.

Тема 5. Техника операторского освещения

Практика: Настройка осветительного оборудования в съёмочном павильоне.

Тема 6. Съемка стационарной камерой

Практика: Панорамирование со статичной точки.

Тема 7. Съемка подвижной камерой

Практика: Съемка обзорной панорамы, панорамы сопровождения, панорамы-«переброски». Съемка двигающейся камерой неподвижного объекта. Съемка двигающейся камерой двигающегося объекта.

Тема 8. Съемка движущихся объектов

Практика: Съемка при параллельном, встречном и противоположном направлении объекта движении камеры.

Тема 9. Съемка одиночных объектов и людей. Портрет, жест, движение

Теория: Методика съемки жестов и мимики человека.

Практика: Съемка видеопортрета в студии. Использование постановочного и естественного освещения.

Тема 10. Съемка групп людей и объектов

Теория: Открытая и закрытая композиция.

Практика: Размещение групп людей, выбор точки съемки, определение центра действия и главных действующих лиц. Съемка движущихся групп людей. Определение взаимосвязей и отношений между людьми (объектами).

Тема 11. Съемка одной камерой

Теория: Особенности съемки события одним оператором. Особенности панорамирования. Технические средства стабилизации камеры.

Практика: Видеосъемка с чередованием планов, переходы с плана на план в пределах одного кадра, перемена точки съемки. Видеосъемка перебивок.

Тема 12. Многокамерная съемка

Теория: Основа композиции при многокамерной съемке. Требования к настройкам камер при многокамерной съемке. Компоновка кадров. Основные особенности многокамерной съемки.

Практика: Практика многокамерной съемки.

Тема 13. Репортажная съемка, съемка события

Практика: Анализ происходящего события, определение его сути. Выявление характерных деталей и связей. Съемка интервью. Выбор фона и освещения. Запись звука, запись интершума.

Тема 14. Светофильтры

Практика: Видеосъемка с использованием светофильтров

Тема 15. Натурное (естественное) освещение

Практика: Видеосъемка в студии с естественным освещением.

Тема 16. Съемки на натуре

Практика: Съемка воды и неба с использованием необходимых светофильтров.

Промежуточная аттестация

Практика: Тестирование. Практическое задание.

Раздел 3. Основы звукозаписи

Тема 1. Общие понятия звукорежиссуры

Теория: Звук. Звукорежиссура. Мультимедиа. Востребованные качества для деятельности звукорежиссера.

Практика: Прослушивание и выявление особенностей звукозаписей для кино, телевидения, мультимедиа.

Тема 2. Цифровые форматы звуковых файлов

Теория: Три группы форматов файлов: аудиоформаты без сжатия (WAV, AIFF, RAW), аудиоформаты со сжатием без потерь (APE, FLAC), аудиоформаты со сжатием с потерями (MP3, AAC, Ogg, WMA).

Практика: Работа в аудио-конверторе.

Тема 3. Фоновая музыка

Теория: Музыкальное оформление. Фонотека. Понятие «музыкальная подложка».

Практика: Создание «музыкальных подложек», группирование по тематикам.

Тема 4. Микрофоны

Теория: Типы микрофонов. Предназначение микрофонов. Основные характеристики микрофонов. Питание конденсаторных микрофонов, его источники. Беспроводные системы. Радиомикрофоны, их устройство и применение. Приемник и передатчик радиомикрофона. Частоты радиомикрофонов. Переключения на корпусе микрофона, их обозначение, примеры использования. Студийные микрофоны.

Практика: Запись звука на разные типы микрофонов.

Тема 5. Запись и сведение звука на компьютере

Практика: Запись и сведение звука на компьютере в программе Adobe Audition.

Тема 6. Обработка звуковых файлов

Практика: Обработка закадрового звука в программе Adobe Audition.

Раздел 4. Проектирование и создание видеоблога

Тема 1. Выбор темы и жанра видеоблога

Теория: Основные критерии выбора темы для видеоблога. Функциональная направленность видеоблога.

Практика: Видеосъемка приветственного 1-минутного видео для видеоблога с описанием выбранной темы.

Тема 2. Разработка концепции

Практика: Определение цели и задач видеоблога. Разработка концепции видеоблога. Построение рубрикатора.

Тема 3. Создание видеоблога. Защита аккаунта

Практика: Регистрация аккаунта. Создание канала. Настройки канала. Ограничение доступа к видео на канале. Настройка двухэтапной аутентификации.

Тема 4. Оформление видеоблога

4.1. Создание и установка аватара.

Теория: Общий стиль канала на видеохостинге.

Практика: Создание и загрузка аватара канала.

  1. Создание коллажа обложки канала

Практика: Создание коллажа для шапки в графическом онлайн редакторе Canva.

  1. Трейлер канала.

Практика: Создание и загрузка трейлера.

Раздел 5. Техника речи

Тема 1. Особенности речи оратора

Теория: Перечень требований к публичному выступлению. Структура выступления.

Практика: Просмотр и обсуждение примеров, выполнение упражнений.

Тема 2. Законы интонации

Теория: Законы интонации, расстановка логических ударений, паузы.

Практика: Выполнение упражнений.

Тема 3. Речевое дыхание

Практика: Дыхание и речь, движение и речь, выполнение упражнений.

Тема 4. Дикционный тренинг

Практика: Дикционные упражнения. Слова и словосочетания повышенной трудности. Скороговорки для тренировки дикции.

Тема 5. Словарь ударений

Практика: Упражнения. Работа с ударениями.

Тема 6. Телесуфлер

Практика: Речь диктора, использование программы «Телесуфлер».

Тема 7. Оратор и аудитория

Теория: Вербальные/невербальные средства общения. Реакция на неполадки и помехи в ходе выступления.

Практика: Выполнение упражнений.

Тема 8. Публичное выступление

Практика: Выступление. Обсуждение и анализ.

Раздел 6. Актерские техники и работа на камеру

Тема 1. Техника «Продавец»

Практика: Разбор техники «Продавец» в павильоне для съёмок.

Тема 2. Техника «Я начну, а ты продолжи»

Практика: Разбор техники «Я начну, а ты продолжи» в павильоне для съёмок.

Тема 3. Техника «Загадка Льюиса Кэрролла»

Практика: Разбор техники «Загадка Льюиса Кэрролла» в павильоне для съёмок.

Тема 4. Техника «Слепая запись»

Практика: Разбор техники «Слепая запись» в павильоне для съёмок.

Раздел 7. Видеомонтаж

Тема 1. Популярные приёмы монтажа

Теория: Популярные приёмы монтажа: Jump Cut, Match Cut, Double Cutting.

Практика: Склейка двух планов одинаковой или схожей крупности.

Тема 2. Многокамерный монтаж

Практика: Многокамерный монтаж. Варианты синхронизации камер. Коррекция синхронизации. Альтернативный подход с помощью команды Replace.

Тема 3. Эффект Кулешова

Теория: Общие закономерности монтажа кадров. Крупность планов по Л. Кулешову. Эффект Кулешова.

Практика: Создание проекта сцены согласно одному из изученных принципов Кулешова.

Тема 4. Типы склеек

Практика: Применение на практике 5 типов склеек: прямая склейка, наплыв, затемнение, шторка, графика.

Тема 5. Популярные типы переходов в программе

Практика: Создание 5 самых популярных типов переходов в программе Adobe Premiere Pro: Film Burn, Glitch, Mask Wipe, VR, Zoom/Slide.

Тема 6. Эффекты и медиа-менеджмент

Теория: Импорт файлов Photoshop. Интерпретация слоев. Режимы наложения слоев. Стабилизация изображения. Интеграция с After Effects. Использование композиций AE в премьере

Практика: Работа с пресетами.

Тема 7. Цветокоррекция

Практика: Изучение панели Lumetri Scopes в Adobe Premiere Pro.

Тема 8. Работа с аудио

Практика: Озвучивание фрагмента художественной книги по ролям.

Тема 9. Саунд-дизайн в программе Adobe Premiere Pro

Практика: Работа с библиотекой звуков.

Тема 10. Кодеки и форматы видео

Теория: Кодеки. Контейнеры. Расширения. Компрессию и битность. Кодек H.265.

Практика: Работа в видеоконверторе.

Тема 11. Экспорт видео

Практика: Настройки экспорта видео из программы Adobe Premiere Pro. Экспорт видео для загрузки на YouTube.

Раздел 8. Создание видеоконтента

Тема 1. Идея и сценарий видеоролика

Теория: Разработка идеи видеоролика в соответствии с целью. Виды сценариев. Алгоритм создания сценария для видеоролика.

Практика: Создание режиссерского сценария для видеоролика.

Тема 2. Раскадровка

Теория: Раскадровка (сториборд, аниматик). Преимущества и недостатки раскадровки. Применение раскадровки в практике.

Практика: Создание и оформление раскадровки.

Тема 3. Практика видеосъемки

3.1. Видеосъемка на DSLR камеру по сценарию

Практика: Многокамерная Видеосъемка на DSLR камеры.

3.2. Видеосъемка на смартфон

Практика: Видеосъемка перебивок на смартфон.

Тема 4. Запись звука

Практика: Запись закадрового текста.

Тема 5. Практика видеомонтажа

Практика: Монтаж видеоролика, наложение дополнительных элементов.

Тема 6. Цветокоррекция видео

Практика: Кадрирование изображения, цветокоррекция и применение фильтров, наложение эффектов и переходов. Создание титров.

Тема 7. Подготовка видеоконтента для социальных сетей

Практика: Создание короткого описания к видеоролику. Добавление субтитров. Наложение логотипа или водяного знака.

Промежуточная аттестация

Практика: Тестирование. Практическое задание.

Итоговое занятие

Практика: Подведение итогов обучения. Ознакомление с задачами программы 2 года обучения. Награждение обучающихся и их родителей

Содержание программы 2-го года обучения

Вводное занятие. Портрет современного видеоблогера

Теория: Цели и задачи программы 2 года обучения. Вводный инструктаж.

Практика: Тест-проверка остаточных знаний. Беседа на тему «Современный видеоблогер: какой он?»

Раздел 1. Сценарное мастерство

Тема 1. Алгоритм создания сценария для видеорепортажа

Теория: Видеорепортаж. Особенности жанра. Сценарий. Элементы сценария.

Практика: Проведение дискуссии «А нужно ли писать сценарий к видеоролику?».

Тема 2. Идея сценария

Теория: Логлайн. Методика «Мозговой штурм». Фильтрация идей.

Практика: Отработка методики «Мозговой штурм» на предложенные темы. Написание логлайна.

Тема 3. Концепция видеоролика

Практика: Разработка концепции видеоролика.

Тема 4. Сценарный практикум

4.1. Правило «Только не натюрморты»

Практика: Практика написания сценария.

4.2. Правило «Деталь»

Практика: Практика написания сценария.

Раздел 2. Операторское мастерство

Тема 1. Видеотехника для видеоблогера

Практика: Видеосъемка с использованием разных объективов. Работа с микрофонами и накамерным светом.

Тема 2. Внутрикадровый монтаж

  1. Кадры с движением внутри

Теория: Операторские позиции. Возможности объективной камеры. Движение ради активации внимания зрителя к статичной сцене. Движение для создания определенного настроения.

Практика: Создание кадров с движением внутри.

  1. Постановочная съемка

Практика: Съемка в павильоне по предложенному сценарию.

  1. Постановочная съемка

Практика: Съемка в павильоне по предложенному сценарию.

Тема 3. Кеинг и композитинг

  1. Классическая схема кеинга

Теория: Кеинг. Съемка с использованием фона (технологии «Chromakey». «Lumakey»).

Практика: Видеосъемка c использованием технологии «Chromakey».

  1. Съемка в студии

Практика: Практика постановочной видеосъемки на «хромаки».

  1. Композитинг

Практика: Склейка видеоматериала.

  1. Цветокоррекция

Практика: Цветокоррекция в процессе кеинга.

Раздел 3. Смежные профессии. Что необходимо для видеоролика. Уникальность видео. Форматы видео. Сценарий

Тема 1. Смежные профессии.

Теория: Знакомство с профессией режиссера, продюсера, актера и др.

Практика: Ученики пробуют свои силы в выбранной профессии.

Тема 2. Что необходимо для видеоролика

Теория: Обсуждение с учащимися необходимого минимума для создания видеоролика

(выбор темы, подготовка сценария, написание текста, подбор музыки и выбор респондентов)

Практика: Самостоятельная подготовка и съемка видеоролика

Тема 3. Уникальность видео.

Теория: Обсуждение с учащимися как сделать свое видео уникальным (добавить

анимацию, ускорить видео, добавить подписи и др.)

Практика: Каждый ученик пробует сделать уникальным небольшой видеоролик.

Тема 4. Форматы видео

Теория: Какие бывают форматы (AVI, WMV, MKV, MOV и др.) Выбор оптимального

формата для видеоролика.

Практика: Съемка видео в выбранном формате.

Тема 5. Сценарий.

Теория: Что такое сценарий и что должен содержать сценарий для видеоролика. Без чего

можно обойтись, а что обязательно нужно использовать при его написании.

Практика: Написание учащимися сценария для видеоролика.

Раздел 4. Motion design

Тема 1. Знакомство с Adobe After Effects

  1. Интерфейс программы Adobe After Effects

Теория: Функциональные возможности программы Adobe After Effects.

Практика: Настройка рабочего пространства (Workspace). Изучение основных рабочих панелей.

  1. Работа со слоями

Теория: Основы слоев. Стандартные слои. Команды Transform. Панель Footage и Панель Layer. Команды Time. Parent и Precompose. Маркеры. Split Layer.

Практика: Создание слоя. Изучение свойств слоя. Работа с различными типами слоев: нулевой слой, shape layers, solid.

  1. Эффекты и пресеты

Практика: Применение пресетов Adobe After Effects. Сохранение своих пресетов.

Тема 2. Творческая лаборатория

  1. Заставка для видео (Intro)

Практика: Создание Intro в программе Adobe After Effects.

  1. Титры

Практика: Создание титров в программе Adobe After Effects.

  1. Инфографика

Практика: Анимирование графиков, текста и цифр.

Раздел 5. Продвижение видеоблога

Тема 1. Оптимизация канала

  1. Создание разделов

Теория: Организация контента на канале.

Практика: Добавление разделов на главной странице канала.

  1. Рекомендуемые каналы

Практика: Поиск и добавление рекомендуемых каналов в раздел.

  1. Плейлисты

Теория: Внутренние категории и разделы.

Практика: Создание плейлистов на канале.

Тема 2. Оптимизация видео перед загрузкой на канал

Теория: Технические параметры видео. Название файла видео. Настройки видео при загрузке. Описание видео. Субтитры. Теги.

Практика: Оптимизация видео перед загрузкой на канал.

Тема 3. Продвижение блога

  1. Продвижение канала в социальных сетях

Теория: Таргетированная реклама. Тематические группы.

Практика: Продвижение канала в социальных сетях.

  1. Продвижение канала с помощью других блогеров

Практика: Продвижение канала с помощью других блогеров. Промежуточная аттестация

Практика: Тестирование. Практическое задание

Раздел 6. Создание видеоконтента в жанре «Лайфхак»

Тема 1. Жанр видеоконтента «Лайфхак»

Теория: История жанра. Популярные каналы жанра «Лайфхак». Особенности подачи видеоконтента.

Практика: Анализ видеконтента. Переозвучка готового видео.

Тема 2. Работа над закадровым текстом

Практика: Работа над текстом видеоролика.

Тема 3. Звук

Практика: Озвучивание текста. Обработка звукозаписи.

Тема 4. Видеосъемка

4.1. Видеосъемка в павильоне

Практика: Многокамерная видеосъемка человека в кадре.

4.2. Съемка перебивок

Практика: Видеосъемка дополнительного материала.

Тема 5. Видеомонтаж

Склейка видеоматериала

Практика: Склейка основного видеоматериала.

Графическое оформление

Практика: Создание заставки и титров для видеоролика.

  1. Чистовой монтаж

Практика: Цветокоррекция. Добавление заставки и титров на тайм-лайн. Экспорт видео.

Раздел 7. Создание видеоконтента в жанре «Видеообзор»

Тема 1. Жанр видеоконтента «Видеообзор»

Теория: Популярные каналы жанра «Видеообзор». Особенности подачи видеоконтента. Отличия от других жанров.

Практика: Анализ видеоконтента. Разработка идеи видеоролика.

Тема 2. Работа над закадровым текстом

Практика: Работа над текстом видеоролика.

Тема 3. Звук

Практика: Озвучивание текста. Обработка звукозаписи.

Тема 4. Видеосъемка в павильоне

Практика: Многокамерная видеосъемка человека в кадре. Съемка перебивок.

Тема 5. Видеомонтаж

5.1. Склейка видеоматериала

Практика: Склейка основного видеоматериала.

  1. Графическое оформление

Практика: Создание заставки и титров для видеоролика.

  1. Чистовой монтаж

Практика: Цветокоррекция. Добавление заставки и титров на тайм-лайн. Экспорт видео.

Раздел 8. Сторителлинг

Тема 1. Элементы истории

Теория: Элементы истории: жизнеописание, событие, конфликт, кульминация, развязка, финал.

Практика: Выполнение упражнений, просмотр и дальнейшее обсуждение примеров.

Тема 2. Создание образа героя

Теория: Характер героя. Распространенные схемы: тайна, недостаток, сокровище, цель.

Практика: Выполнение упражнений.

Тема 3. Сюжет истории

Теория: Архисюжет, мини-сюжет, антисюжет.

Практика: Рассказывание истории по схеме: завязка, нарастающее действие, кульминация, нисходящее действие, развязка.

Тема 4. Приемы улучшения истории

Теория: Приемы улучшения истории: эмоции, сенсорная и двигательная информация, детали, временная линия.

Практика: Выполнение упражнений.

Тема 5. Написание диалогов

Практика: Создания диалогов в истории.

Тема 6. Кружок историй

Практика: Выполнение заданий по командам, техника «История, рассказанная дважды».

Тема 7. Техника «Слушание смысла»

Практика: Распределение ролей в кружке историй: рассказчик, сборщик урожая, свидетель, наблюдатель. Рассказывание истории.

Тема 8. Техника «Визуальный сторимайнинг»

Практика: Рассказывание истории, используя визуальные подсказки: кубики историй, изображения.

Раздел 9. Создание контента в жанре «Видеогид»

Тема 1. Жанр видеоконтента «Видеогид»

Теория: Задачи видеоконтента в жанре «Видеогид». Популярные видеоблогеры жанра

«Видеогид».

Практика: Видеосъемка. Запись предложенного текста на камеру.

Тема 2. Работа над закадровым текстом

Практика: Работа над текстом видеоролика.

Тема 3. Звук

Практика: Озвучивание текста. Обработка звукозаписи.

Тема 4. Видеосъемка

4.1 Видеосъемка синхрона

Практика: Видеосъемка синхрона

  1. Запись дополнительного материала

Практика: Видеосъемка дополнительного материала.

Тема 5. Видеомонтаж

5.1. Склейка видеоматериала

Практика: Склейка основного видеоматериала.

5.2. Графическое оформление

Практика: Создание заставки и титров для видеоролика.

5.3. Чистовой монтаж

Практика: Цветокоррекция. Добавление заставки и титров на тайм-лайн. Экспорт видео.

Раздел 10. Марафон творческих проектов

Тема 1. Планирование в проектной деятельности

Теория: Этапы разработки творческого проекта: от идеи до реализации.

Практика: Составление плана проекта в виде mind-карты. Выработка концепции проекта. Работа над идейным содержанием проекта.

Тема 2. Работа над творческим проектом

2.1. Творческая лаборатория

Практика Написание сценария.

2.2. Творческая лаборатория

Практика: Запись и обработка закадрового голоса.

2.3. Творческая лаборатория

Практика: Видеосъемка материала для творческого проекта.

2.4. Творческая лаборатория

Практика: Видеосъемка материала для творческого проекта.

2.5. Творческая лаборатория

Практика: Видеосъемка материала для творческого проекта.

2.6. Творческая лаборатория

Практика: Монтаж творческого проекта.

2.7. Творческая лаборатория

Практика: Монтаж творческого проекта.

2.8. Творческая лаборатория

Практика: Монтаж творческого проекта.

  1. Творческая лаборатория

Практика: Создание графического оформления для творческого проекта.

  1. Творческая лаборатория

Практика: Создание графического оформления для творческого проекта.

  1. Творческая лаборатория

Практика: Доработка творческого проекта.

Итоговый контроль

Практика: Защита творческих проектов.

Итоговое занятие

Практика: Подведение итогов обучения. Презентация творческих проектов. Награждение обучающихся и их родителей

Методическое материалы

Занятия проходят не только в учебном кабинете, в съемочном павильоне, но и в окружающей среде. Ребята осваивают приемы операторского мастерства в различных внешних условиях, тем самым учатся самостоятельно решать возникающие в процессе работы творческие и технические задачи.

В течение учебного года обучающиеся принимают участие в конкурсах различного

уровня.

Отдельные разделы программы посвящены технике речи и искусству донесения

информации с помощью историй и рассказов (сторителлинг), что позволяет в полной мере

сформировать компетенции видеоплеера, способного не только грамотно осуществлять

видеосъемку и монтаж материала, но и владеть голосом, дыханием, грамотно выражать свои

мысли. Занятия на период изучения разделов «Техника речи» и «Сторителлинг» ведет педагог

дополнительного образования, специалист в области мультимедийной журналистики.

Формы проведения занятий:

1.  Беседа.  Используется для развития интереса к предстоящей деятельности; для уточнения,

углубления, обобщения и систематизации знаний.  

2.  Практическое занятие.  Используется для углубления, расширения и конкретизации

теоретических знаний; формирования и закрепления практических умений и навыков;

приобретения практического опыта; проверки теоретических знаний.

3.  Творческая лаборатория.  Данная форма используется во время работы обучающихся над

творческими проектами.  Позволяет объединить обучающихся, способствует повышению

интереса, развитию творческого потенциала, умения работать в команде.

4.  Защита творческих проектов. Используется с целью представления проделанной работы,

формирования навыка публичного выступления.

5.  Конкурс.  Проведение конкурсов способствует выявлению и развитию творческих

способностей обучающихся, повышению уровня учебных достижений, стимулирует

познавательную активность, инициативность, самостоятельность ребят.

Формы организации деятельности обучающихся на занятии:

•  фронтальная (беседа, показ, объяснение);

•  групповая, в том числе работа в малых группах и парах  выполнение проектов,

определенного творческого задания.

Материально-техническое оснащение программы:

Занятия проходят в специальном помещении –  учебном кабинете, площадью 60 м2,

разделенном на 2 зоны: для теоретической и практической части.  Помещение оборудовано

фоновой системой, что дает возможность проведения видеосъемки на специальных фонах.

Учебная мебель:

Стол педагога – 1шт.

 Столы для обучающихся – 6шт.

Стулья – 16шт.

Стенды – 3шт.

Шкафы – 3шт.

Программное обеспечение: профессиональная программа нелинейного видеомонтажа Adobe Premiere Pro; программа для редактирования видео и динамических изображений, разработки композиций, анимации и создания различных эффектов Adobe After Effects.

Кадровое обеспечение: Преподавание осуществляет педагог дополнительного образования, специализирующийся на видеографии и фотосъемке. Занятия на период изучения разделов «Техника речи», «Сторителлинг» ведет педагог дополнительного образования по направлению «Журналистика».

Условия реализации программы

Условия набора в коллектив: в группу первого года обучения принимаются обучающиеся в возрасте от 11 до 15 лет, желающие заниматься видеосъемкой, видеомонтажом.

Условия формирования групп: разновозрастные. Допускается дополнительный набор на 2 год обучения на основе выполнения практического задания. Обучающийся должен владеть навыками видеосъемки и монтажа.

Количество обучающихся в группе: численный состав формируется в соответствии с технологическим регламентом:

1 год обучения – не менее 15 человек в группе; 2 год обучения – не менее 12 человек в группе.

Форма обучения – очная.

П

Информационные источники Список литературы для педагога:

  1. Бенке К. Пиши ещё! Руководство для начинающего писателя. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 256 с.
  2. Богатов В. Вирусное видео. Секреты и технологии. – М., 2016. – 160 с.
  3. Визнер К. Живой текст. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 304 с.
  4. Коноплицкий С. Введение в контент-маркетинг. – М., 2016. – 60 с.
  5. Молчанов А. Букварь сценариста. – М., 2009. – 92 с.
  6. Стелзнер М. Контент-маркетинг. Новые методы привлечения клиентов в эпоху Интернета. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 288 с.
  7. Хатченс Д. Девять техник сторителлинга. – Минск: Поппури, 2016. – 288 с.

Список литературы для обучающихся и родителей:

  1. Бейти К. Литературный марафон. Как написать книгу за 30 дней. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019 г. – 208 с.
  2. Ильяхов М., Сарычева Л. Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст. – М.: Альпина Паблишер, 2019. – 440 с.
  3. Хайятт М. Платформа: как стать заметным в Интернете. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.

– 304 с.

  1. Роднянский А. Выходит продюсер. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – 288 с.
  2. Уланова М. Интернет-журналистика. Практическое руководство. – М., 2014. – 236 с.

Интернет-ресурсы

  1. Онлайн-сервис графического дизайна Canva [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. canva.com.
  2. Популярный видеосток Videohive [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.videohive.net.

Календарно-тематическое планироание

дополнительной общеразвивающей программы

«Видеоблогинг»

на 2021-2022 учебный год

№ п/п

Дата

Раздел, тема

Количество часов

всего

теория

практика

03.09

Вводное занятие. Система видеоблогинга

2

1

1

  1. Основы видеоблогинга

1.

Видеоблогинг как форма современной

интернет-журналистики

2

1

1

2.

Форматы блогов

2

1

1

3.

Жанры видеоблогов

2

1

1

4.

Тематика видеоблога

2

1

1

5.

Целевая аудитория видеоблога

2

1

1

6.

Виды контента для видеоблога

2

1

1

7.

Контент-планирование видеоблога

2

-

2

8.

Рубрикатор

2

-

2

9.

Знакомство с блог-платформами

2

-

2

  1. Операторское мастерство

1.

Производственные и творческие обязанности оператора

2

1

1

2.

Изобразительная техника оператора

2

-

2

3.

Композиция кадра

2

1

1

4.

Свет и цвет в кадре

2

1

1

5.

Техника операторского освещения

2

-

2

6.

Съемка стационарной камерой

2

-

2

7.

Съемка подвижной камерой

2

-

2

8.

Съемка движущихся объектов

2

-

2

9.

Съемка одиночных объектов и людей. Портрет, жест, движение

2

1

1

10.

Съемка групп людей и объектов

2

1

1

11.

Съемка одной камерой

2

1

1

12.

Многокамерная съемка

2

1

1

13.

Репортажная съемка, съемка события

2

-

2

14.

Светофильтры

2

-

2

15.

Натурное (естественное) освещение

2

-

2

16.

Съемки на натуре

4

-

4

  1. Основы звукозаписи

1.

Общие понятия звукорежиссуры

2

1

1

2.

Цифровые форматы звуковых файлов

2

1

1

3.

Фоновая музыка

2

1

1

4.

Микрофоны

2

1

1

5.

Запись и сведение звука на компьютере

2

-

2

6.

Обработка звуковых файлов

2

-

2

  1. Проектирование и создание. Видеоблога

1.

Выбор темы и жанра видеоблога

2

1

1

2.

Разработка концепции

2

-

2

3.

Создание видеоблога. Защита аккаунта

2

-

2

4.

Оформление видеоблога

6

1

5

  1. Техника речи

1.

Особенности речи оратора

2

1

1

2.

Законы интонации

2

1

1

3.

Речевое дыхание

2

-

2

4.

Дикционный тренинг

2

-

2

5.

Словарь ударений

2

-

2

6.

Телесуфлер

2

-

2

7.

Оратор и аудитория

2

1

1

8.

Публичное выступление

2

-

2

  1. Актерские техники и работа на камеру

1.

Техника «Продавец»

2

-

2

2.

Техника «Я начну, а ты продолжи»

2

-

2

3.

Техника «Загадка Льюиса Кэрролла»

2

-

2

4.

Техника «Слепая запись»

2

-

2

  1. Видеомонтаж

1.

Популярные приемы монтажа

2

1

1

2.

Многокамерный монтаж

2

-

2

3.

Эффект Кулешова

2

1

1

4.

Типы склеек

2

-

2

5.

Популярные типы переходов в

Программе

2

-

2

6.

Эффекты и медиа-менеджмент

2

1

1

7.

Цветокоррекция

2

-

2

8.

Работа с аудио

2

-

2

9.

Саунд-дизайн в программе Adobe Premiere Pro

2

-

2

10.

Кодеки и форматы видео

2

1

1

11.

Экспорт видео

2

-

2

  1. Создание видеоконтента

1.

Идея и сценарий видеоролика

2

1

1

2.

Раскадровка

2

1

1

3.

Практика видеосъемки

4

-

4

4.

Запись звука

2

-

2

5.

Практика видеомонтажа

2

-

2

6.

Цветокоррекция видео

2

-

2

7.

Подготовка видеоконтента для

социальных сетей

4

-

4

Итоговое занятие

2

-

2

Итого:

144

29

115

Календарно-тематическое планироание

дополнительной общеразвивающей программы

«Видеоблогинг»

на 2020-2021 учебный год

№ п/п

Дата

Раздел, тема

Количество часов

всего

теория

практика

Вводное занятие. Портрет современного видеоблогера

2

1

1

  1. Сценарное мастерство

1.

Алгоритм создания сценария для

Видеорепортажа

2

1

1

2.

Идея сценария

2

1

1

3.

Концепция видеоролика

2

-1

2

4.

Сценарный практикум

4

-

4

  1. Операторское мастерство

1.

Видеотехника для видеоблогера

2

-

2

2.

Внутрикадровый монтаж

6

1

5

3.

Кеинг и композитинг

8

1

7

III Смежные профессии. Что необходимо для видеоролика. Уникальность видео. Форматы видео. Сценарий.

1.

Знакомство с профессиями режиссера, продюсера, оператора. Проба себя в выбранном направлении

4

1

3

2.

Название. Описание. Метки. Качество. Съемки видеоролика.

16

8

8

3.

«Фишки» блогеров. Поиск своей «изюминки».

4

1

3

4.

Форматы видео: лайфстайл, бьюти, обзоры, распаковки, интервью, образовательные, пранки.

4

1

3

5.

Сценарий. Как написать, что для этого использовать. Придумать свой сценарий для сюжета.

6

2

4

  1. Motion design

1.

Знакомство с Adobe After Effects

6

2

4

2.

Творческая лаборатория

6

-

6

  1. Продвижение видеоблога

1.

Оптимизация канала

6

2

4

2.

Оптимизация видео перед загрузкой на

Канал

2

1

1

3.

Продвижение блога

6

1

5

4

Инструменты создания имиджа в сети

2

1

1

5

Блог публичной личности: свобода и ограничения

2

1

1

6

Мастерство публичных выступлений.

2

0

2

  1. Создание видеоконтента в жанре «Лайфхак»

1.

Жанр видеоконтента «Лайфхак»

2

1

1

2.

Работа над закадровым текстом

2

-

2

3.

Звук

2

-

2

4.

Видеосъемка

4

-

4

5.

Видеомонтаж

6

-

6

  1. Создание видеоконтента в жанре «Видеообзор»

1.

Жанр видеоконтента «Видеообзор»

2

1

1

2.

Работа над закадровым текстом

2

-

2

3.

Звук

2

-

2

4.

Видеосъемка в павильоне

2

-

2

5.

Видеомонтаж

6

-

6

  1. Сторителлинг

1.

Элементы истории

2

1

1

2.

Создание образа героя

2

1

1

3.

Сюжет истории

2

1

1

4.

Приемы улучшения истории

2

1

1

5.

Написание диалогов

2

-

2

6.

Кружок историй

2

-

2

7.

Техника «Слушание смысла»

2

-

2

8.

Техника «Визуальный сторимайнинг»

2

-

2

IX.Создание контента в жанре «Видеогид»

1.

Жанр видеоконтента «Видеогид»

2

1

1

2.

Работа над закадровым текстом

2

-

2

3.

Звук

2

-

2

4.

Видеосъемка

4

-

4

5.

Видеомонтаж

6

-

6

  1. Марафон творческих проектов

1.

Планирование в проектной

Деятельности

2

1

1

2.

Работа над творческим проектом

20

-

20

Итоговое занятие

2

-

2

Итого:

180

30

150


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной дисциплины "Техническое оснащение и организация рабочего места"

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС          по проф...

Рабочая программа по физкультуре по теме: Рабочая программа дополнительного образования детей "Игра в пионербол" для учащихся 2-4 классов

Особенностью программы является то, что она, основываясь на курсе обучения игре в пионербол, раскрывает обязательный минимум учебного материала для такого рода программ. Курс обучения игре в пионербол...

РазделVIII рабочей программы по литературе, 5 кл . Электронное приложение.Презентации к урокам литературы в 5 классе, 1 четверть. Электронное приложение к рабочей программе

Презентации помогают учителю более ярко, чётко и доступно представить изучаемый материал, познакомить учеников с биографическими данными, осбенностями творчества поэтов, писателей....

Рабочая программа дополнительного образования кружок «Золушка» Рабочая программа дополнительного образования кружок «Золушка»

Срок реализации программы (октябрь-май)   на учебный курс отводится 32 час  (из расчета 1 час  в  неделю)....

План составления рабочей программы /на примере рабочей программы по математике для 4 класса (VIII вида)

Презентация в помощь при создании рабочих программ по учебным предметам...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...