Программа коррекционно-развивающих занятий по снижению уровня тревожности для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
рабочая программа

На современном этапе развития общества у большинства детей довольно часто  встречаются  психологические  трудности,  а  также  эмоциональные расстройства  и  нарушения  поведения.  Эти  явления  в  значительной  степени 

составляют неотъемлемую часть развития и сами по себе не должны вызывать беспокойства. Причина скрывается не только в индивидуальных особенностях детей, но и в наличии личностной неопределенности и беспокойства значительной части  населения,  большого  количества  стрессов,  явной  невротизации общества,  в  отсутствии  безопасности.  Переживание  нестабильности окружающего  мира,  предчувствие  постоянной  угрозы  (тревоги)  со  стороны взрослых транслируется ребенку, что создает у него чувство беззащитности, неуверенности,  развивает  и  подкрепляет  тревожность.