Конспект НОД по развитию речи детей старшей группы. Тема «Составление письма деду Морозу».

Задачи:

- совершенствовать умение использовать в речи простые и сложные предложения

- учить оформлять свои мысли в связный текст и правильно согласовывать слова в предложениях

- совершенствовать умение составлять план текста-письма с помощью схемы

- продолжать развивать диалогическую речь

- развивать речевую активность детей

- продолжать развивать мышление, воображение

- воспитывать умение слушать  своих товарищей

-воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Ход:

Вступительная часть.

Воспитатель:  Ребята, сегодня утром, когда я шла в детский сад, мне вручили вот этот необычный  конверт (показывает). Вы хотите узнать, кто его мне дал? (дети: да, хотим). Тогда отгадайте загадку:

Человечек непростой: появляется зимой,

А весною исчезает, потому что быстро тает,

Ведь к морозам он привык. Кто же это?

Дети: Снеговик!

Воспитатель: Молодцы! Этот конверт мне вручил Снеговик, которого слепили дети во дворе. Сейчас я открою конверт, и мы узнаем, кто и о чём нам написал письмо (читаю):

«Дорогие ребята!

Пишет вам Дед Мороз. Я собираюсь к вам на праздник и хочу приготовить подарки. Только вот не знаю, кому что подарить. Надеюсь, что вы мне поможете, и пришлёте свои пожелания, а я постараюсь их выполнить. Жду от вас ответа. До скорой встречи. Дед Мороз».

Воспитатель: Вот незадача. Дедушка Мороз не знает, что подарить нам. Ведь от нас он ещё не получил письма. Давайте исправим ситуацию. Напишем письмо  Дедушке Морозу!

Основная часть.

Воспитатель: Во-первых, мы должны составить с вами план письма. С чего начнём?

Дети: Обращение к деду Морозу (приветствие).

Воспитатель: Далее, выскажем  желание, узнать о жизни деда Мороза.

Воспитатель: Потом?

Дети: Сообщим о себе, кто мы.

Воспитатель: Дальше?

Дети: Объясним причину обращения.

Воспитатель: Чем закончим письмо?

Дети: Прощанием и пожеланием.

Воспитатель при обсуждении каждого пункта плана выкладывает   соответствующую схему-рисунок.

Физкультминутка «Новый год»

Наступает Новый год!             Хлопаем в ладоши

Дети водят хоровод.                 Идут по кругу

Висят на ёлке шарики,             Соединяем пальчики обеих рук, образуя шар

Светятся фонарики,                «Фонарики» -  вращение кистями рук

Вот сверкают льдинки,            Руки вверх и разводим в стороны

Кружатся снежинки.               Легко и плавно кружатся.

В гости Дед Мороз идёт,        Ходьба на месте.

Всем подарки он несёт.          Трём ладошкой о ладошку.

Воспитатель: А теперь, дети, вы хорошо подумайте и поднимайте руку, я всех по очереди спрошу. Выберем лучшие высказывания и составим из них письмо. Так как мы начнём письмо?

Дети: Здравствуй дедушка Мороз!

Воспитатель: Хорошо.

Дети: Мы не видели тебя целый год. Как ты поживаешь? Как дела у твоей внучки Снегурочки? Здоровы ли твои волшебные олени?

Воспитатель: Не забудьте сказать о себе.

Дети: Пишут тебе ребята из старшей группы «Путешественники» детского сада №2 п. Теплоозёрск Мы любим праздники и конечно Новый год.

Воспитатель: Объясните причину обращения.

Дети:  Нам передал снеговик твоё письмо, где ты Дедушка Мороз  просишь  написать тебе письмо, так как скоро Новый год, какие же подарки мы ждём от тебя.

Воспитатель: Чем закончим письмо?

Дети: До свидания, дедушка Мороз. Ждём тебя на Новый год.

Воспитатель: Молодцы, письмо очень интересное. Но это ещё не всё, чтобы Дед Мороз не перепутал, кому и что подарить, давайте подробно расскажем о ваших подарках по плану:

- Что это? Какие имеет части?

- Какого размера? Какой формы?

- Какого цвета? Для чего это?

- Как с этим можно поиграть?  

- Каждый из вас по очереди  рассказывает о своём подарке. Один рассказывает, а остальные слушают.

Рассказы детей.

1.Маша

Дорогой Дедушка Мороз! Я желаю, чтобы ты мне подарил энциклопедию о грибах. Это такая большая книга, у которой много листов с красочными картинками  и интересными рассказами о грибах -  какие бывают грибы, где и как растут, и сколько видов грибов  можно найти на нашей планете Земля. Энциклопедию можно рассматривать и читать.

2.Даша

Милый Дедушка Мороз! Я хочу, чтобы ты мне подарил  игру  «Больничка». Это такая специальная сумка красного цвета, на ней нарисован красный крест. В сумке есть шприц, различные лекарства, бинт, градусник, щипцы, ножницы и фонендоскоп. Я буду врачом, и лечить своих кукол и друзей.

3.Артемий

Добрый Дедушка Мороз! Я мечтаю, чтобы ты мне подарил снегокат красного цвета.  Снегокат сделан  из металла. У снегоката есть  большие, пластмассовые лыжи, руль, сиденье, педали для тормоза. На снегокате можно с друзьями  и одному кататься зимой с горки.

4.Ксюша

Дорогой Дедушка Мороз! Я желаю, чтобы ты мне подарил куклу Лол. Это пластмассовая, маленькая кукла с розовыми волосами и большими глазами, одетая в белое платье и шапочку, а на ногах розовые сапожки. У неё есть домик в виде капсулы и различные аксессуары. Я для неё буду строить из лего разную мебель.

Воспитатель: Ребята, я тоже хочу попросить подарок  у Дедушки Мороза.

Милый, добрый Дедушка Мороз! Я хочу, чтобы ты подарил  для моих ребят  в группу разные, новые, пластмассовые  конструкторы с которыми они любят играть.

Воспитатель: Теперь я соберу ваши картинки, упакую в конверт, а вы этот конверт украсите.  

Дети украшают конверт новогодними наклейками. Воспитатель оформляет письмо и одновременно знакомит с адресом и индексом.

Итог.

Воспитатель: Ребята, смогли мы помочь Дедушке Морозу?

Дети: Да.

Воспитатель: Как?

Дети: Написали письмо. Рассказали о подарках.

Воспитатель: Вам понравилось писать письмо?

Дети: Да!

Воспитатель:  Вы, ребята, очень постарались.  Я уверена, что Дед Мороз обязательно,  выполнит  вашу  мечту  (пожелание).