Конспект урока Русский язык, 4кл
методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Конспект открытого урока

 по русскому языку в 4 «а» классе

 составила Серебрякова Нина  Вячеславовна,

учитель начальных классов МАОУ СОШ №18

Тема:  Обобщение знаний по теме « Имя прилагательное»

Цель:  Обобщить изученное по теме «Имя прилагательное; развивать умения определять падеж и правильно писать окончания имён прилагательных в единственном и множественном числе; выявить пробелы в знаниях.

Задачи:   1. Развивать умение наблюдать, обобщать, творчески

мыслить.

2. Способствовать формированию грамотного письма,

3. Совершенствовать умение определять падеж имен прилагательных.

4.Развивать речь, внимание, логическое мышление, память,       орфографическую зоркость.

5. Учить работать в группе.

6. Учить излагать свою информацию.

                                        Планируемые результаты:

Личностные: установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

Метапредметные : способствовать самостоятельному выделению и формулированию учащимися познавательной цели, учить проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, выполнять задания в соответствии с поставленной целью;

Предметные : закрепить знания об имени прилагательном,  развивать  умение находить в предложениях словосочетания прил+сущ; определять грамматические признаки, развивать умение находить и правильно писать в словах орфограмму безударная гласная в падежных окончаниях имён прилагательных  и графически обозначать её.

Оборудование:  карточки с заданиями, проектор, презентация по теме: «Имя прилагательное»,  листы самооценки.

                                               Ход урока.

1.Орг момент.    - Слышите,  звенит звонок,

                        Говорит: «Начнем урок!»

 – Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Повернитесь к ним, посмотрите, какие они доброжелательные, поприветствуйте. Пусть этот урок несет нам радость общения, наполнит сердце благородными чувствами.

2. Минутка чистописания: ая яя ой ый  ий ее ое  ие ые

-Прочитайте хором строчку чистописания.  

-Что она напоминает?  - На какие группы можно разделить?

 -Запишите их,  соблюдая высоту и наклон букв, а затем простым карандашом разделите на группы. (Проверка 1 чел.  у доски).

-Молодцы.  

3. Словарная работа:

-Послушайте отрывки из сказок, найдите словарное слово и объясните его написание.

(город, корабль, картина, берег, восток, столица, петушок).

-На какие группы можно разделить слова?

В каких словах все согласные звонкие? Глухие?

-Где букв больше ,чем звуков?

4. Формулирование темы урока.

-Послушайте стихотворение и определите тему урока:

  С существительным дружу и нисколько не тужу,

Моя основная примета- обозначаю признак предмета,

Люблю детей внимательных. Кто я ? (прилагательное)

-Итак, чему будет посвящена тема нашего урока? 

-Какую цель мы поставим?( повторить всё, что мы знаем об имени прилагательном)

5.Работа в группах 

–Сегодня мы будем работать в группах.

На столах конверты с заданиями и листы самооценки.

Начинаем работу.

Физкультминутка.

1 группа:

1 задание:

- Что такое имя прилагательное?  _____________________________________

-Что  оно обозначает?________________________________________________

- На какие вопросы отвечает? Приведите примеры.______________________

2 задание

-Подумай и допиши правильно окончания имён прилагательных. Обоснуй свой ответ.

в вечерн …       небе                                            слаб …        светом

за ближн …      лесом                                       в далёк …      краю

на мягк …         диване                                     в открыт …     море

под  горяч …     солнцем                                  о вкусн …        борще

-Подберите антонимы к прилагательным первого столбика

2 группа.

1 задание:

- Начальная форма имени прилагательного – это …  _____________________

   Например …______________________________________________________

- С какой частью речи связано имя прилагательное?   Приведите примеры.

__________________________________________________________________

-Как проверить безударное окончание имён прилагательных? ___________    2 задание:

- Прочитай текст.

Крутыми тропинками в горы,

Вдоль быстрых и медленных рек,

Минуя большие озера,

Весёлый шагал человек.

 -Выпиши словосочетания : существительное + прилагательное.

-Определи число, род и падеж прилагательных.

3 группа.

1 задание

- Как изменяются имена прилагательные? ______________________________

 Например …_______________________________________________________

- Как пишутся сложные имена прилагательные, обозначающие цвета

  Приведите примеры. _______________________________________________

2 задание

-Прочитайте отрывок из стих. А.С. Пушкина.

Чудная картина, как ты мне родна:

Белая равнина,  полная луна.

- Найдите и подчеркните имена прилагательные. Объясните, какими членами предложения они являются.

-Выполнить морфологический разбор любого прилагательного.

4 группа.

1 задание

- В какой форме употребляются имена прилагательные? _____________

 Какими  членами  предложения они  являются?_____________________

 Например …

2 задание

-Выделить окончания имён прилагательных.

- Исправь ошибки в определении числа, рода и падежа:

1) в пушистой шубе (ед. ч., ж.р., П.п.)

2) острым клювом (ед.ч., ж.р., П.п.)

3) лёгкой задачи (ед. ч., ж.р., И.п.)

4) сладкому яблоку (мн. ч., В.п.)

5) по сыпучим пескам (ед. ч., м. р., Д.п.)

6. Тест( самостоятельная работа)

1. Имя прилагательное – часть речи, которая отвечает на вопросы:

а) Что делает? Что сделает?            б) Кто? Что?              в) Какой? Какая? Какие?

2. Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает:

а) Действие предмета.          б) Признак предмета.             в) Предметы, явления природы.

3. Имена прилагательные по числам:        а) изменяются;            б) не изменяются.

4. Имена прилагательные по родам:           а) изменяются;            б) не изменяются.

5. Имена прилагательные бывают:        а) только мужского и женского рода;        

                                                                             б) мужского, женского и среднего рода.

 6. В предложении имена прилагательные являются:

                             а) главными членами предложения;

                             б) второстепенными членами предложения;

7. Имена прилагательные связаны в предложении :

                            а) с именами существительными;

                            б) с глаголами;

8. Укажи имена прилагательные:

а) бег;            б) побежал;          в) беговая;           

9. Укажи имена прилагательные множественного числа:

а) весёлая;     б) грустный;        в) солнечные;

10. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.  

На вершине пологого холма виднелась небольшая деревенька.

11. В какой строке записаны окончания имени прилагательного мужского рода?

а) –ой, -ий, -ый        б) –ой, -ей, -ий             в) – ой, -ая, -яя                  г) – ой, -ее, -ое

12. В каком предложении есть прилагательное среднего рода?

а) Быстро кружат в воздухе весёлые ласточки.

б) Луч золотого солнца пробился в окно.

в) Шарики клевера сливались в красный ковёр.

 г) Луна освещала ровную гладь озера.

13 . В какой строке записаны прилагательные – синонимы?

а) смелый – трусливый                             б) ласковый - нежный

в) мягкий – твёрдый                                   г) глупый – светлый

7. Итог урока.

6. Тест( самостоятельная работа)

1. Имя прилагательное – часть речи, которая отвечает на вопросы:

а) Что делает? Что сделает?            б) Кто? Что?              в) Какой? Какая? Какие?

2. Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает:

а) Действие предмета.          б) Признак предмета.             в) Предметы, явления природы.

3. Имена прилагательные по числам:        а) изменяются;            б) не изменяются.

4. Имена прилагательные по родам:           а) изменяются;            б) не изменяются.

5. Имена прилагательные бывают:        а) только мужского и женского рода;        

                                                                             б) мужского, женского и среднего рода.

 6. В предложении имена прилагательные являются:

                             а) главными членами предложения;

                             б) второстепенными членами предложения;

7. Имена прилагательные связаны в предложении :

                            а) с именами существительными;

                            б) с глаголами;

8. Укажи имена прилагательные:

а) бег;            б) побежал;          в) беговая;           

9. Укажи имена прилагательные множественного числа:

а) весёлая;     б) грустный;        в) солнечные;

10. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.  

На вершине пологого холма виднелась небольшая деревенька.

11. В какой строке записаны окончания имени прилагательного мужского рода?

а) –ой, -ий, -ый        б) –ой, -ей, -ий             в) – ой, -ая, -яя                  г) – ой, -ее, -ое

12. В каком предложении есть прилагательное среднего рода?

а) Быстро кружат в воздухе весёлые ласточки.

б) Луч золотого солнца пробился в окно.

в) Шарики клевера сливались в красный ковёр.

 г) Луна освещала ровную гладь озера.

13 . В какой строке записаны прилагательные – синонимы?

а) смелый – трусливый                             б) ласковый - нежный

в) мягкий – твёрдый                                   г) глупый – светлый

.Имя_____________________________________Имя____________________________________

ЗАДАНИЯ

1 группа:

1 задание:

- Что такое имя прилагательное?  ____________________________

-Что  оно обозначает?______________________________________

- На какие вопросы отвечает?________________________________

- Приведите примеры.______________________________________

2 задание

-Подумай и допиши правильно окончания имён прилагательных.     -Обоснуй свой ответ.

в вечерн …       небе                                            слаб …        светом

за ближн …      лесом                                       в далёк …      краю

на мягк …         диване                                     в открыт …     море

под  горяч …     солнцем                                  о вкусн …        борще

-Подберите антонимы к прилагательным первого столбика:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

2 группа.

1 задание:

- Начальная форма имени прилагательного – это …  __________________________________________________________

 -Например: ________________________________________________________

- С какой частью речи связано имя прилагательное?   Приведите примеры.

__________________________________________________________

-Как проверить безударное окончание имён прилагательных? __________________________________________________________

  2 задание:

- Прочитай текст.

Крутыми тропинками в горы,

Вдоль быстрых и медленных рек,

Минуя большие озера,

Весёлый шагал человек.

 -Выпиши словосочетания : существительное + прилагательное.

-Определи число, род и падеж прилагательных.

__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

3 группа.

1 задание

- Как изменяются имена прилагательные? _________________________________________________________

 Например:

________________________________________________________

- Как пишутся сложные имена прилагательные, обозначающие цвета?

  Приведите примеры. ________________________________________________________

2 задание

-Прочитайте отрывок из стих. А.С. Пушкина.

Чудная картина, как ты мне родна:

Белая равнина,  полная луна.

- Найдите и подчеркните имена прилагательные. Объясните, какими членами предложения они являются.

-Выполнить морфологический разбор любого прилагательного.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

4 группа.

1 задание

- В какой форме употребляются имена прилагательные? _________________________________________________________

 Какими  членами  предложения они  являются?________________________________________________

 Например: _____________________________________________________

2 задание

-Выделить окончания имён прилагательных.

- Исправь ошибки в определении числа, рода и падежа:

1) в пушистой шубе (ед. ч., ж.р., П.п.)

2) острым клювом (ед.ч., ж.р., П.п.)

3) лёгкой задачи (ед. ч., ж.р., И.п.)

4) сладкому яблоку (мн. ч., В.п.)

5) по сыпучим пескам (ед. ч., м. р., Д.п.)