Консультация для педагогов "Все дети разные"
консультация

Консультация педагога-психолога ДОУ

«Все дети разные»

Все дети разные. И даже органами чувств, которые вроде бы одинаковы у всех, они пользуются по-разному. Один ребенок, попадая первый раз в гости к приятелю, с удовольствием рассматривает рисунок на обоях. Другой с интересом прислушивается к звукам, третий торопится взять в руки мягкую игрушку. Для первого (визуалиста) главной оказывается зрительная информация, для второго (аудиалиста) важно то, что он слышит. Для третьего (кинестетика) - то, что он чувствует. Эти особенности влияют на поведение  ребенка и даже на восприятие окружающего мира.

ЕСЛИ РЕБЕНОК ВИЗУАЛИСТ:

ему могут не нравиться прикосновения других людей. Учтите это и не обижайтесь на ребенка, если он недоволен; это не имеет никакого отношения лично к вам;

он больше других детей пугается эмоциональных вспышек окружающих и конфликтов;

быстрее воспринимает материал, который хорошо иллюстрирован;

легче приобретает навыки путем наблюдения;

на индивидуальных занятиях его результаты лучше, чем при работе в группе.

ЕСЛИ РЕБЕНОК АУДИАЛИСТ:

любой активности он предпочитает разговор. Может беседовать даже сам с собой – это нормально;

вряд ли поймет ваш выразительный взгляд (сердитый, обиженный, гневный) ему лучше объяснить словами, что вы чувствуете;

он хорошо запоминает словесный материал;

для быстрого приобретения навыков предложите ребенку комментировать то, что он делает.

ЕСЛИ РЕБЕНОК КИНЕСТЕТИК:

для него больше, чем для других, важны прикосновения, по ним он судит о том, как вы к нему относитесь;

у него чаще, чем у других детей, меняется настроение, он раним и обидчив;

лучше всего запоминает информацию в процессе деятельности;

чтобы он не отвлекался, дайте ему возможность играть активную роль.

                                                                     Педагог–психолог: И.А.Степанова