Памятка для родителей
методическая разработка (подготовительная группа)

                                                                                           Приложение 6

Памятка для родителей

«Развитие мелкой моторики рук ребёнка в домашних условиях»

Мелкая моторика – это точные движения пальцев рук – особенно

тесно связана с процессом формирования речи ребенка. Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают

стимулирующее влияние на развитие речи. Нарушение мелкой моторики связано с нарушением мышечного тонуса пальцев рук.

Работа над развитием мелкой моторики пальцев рук, стимулирует

созревание речевой зоны коры головного мозга.

Работу по развитию мелкой моторики рук необходимо проводить систематически (по 5-10 минут ежедневно).

Виды детской деятельности, которые можно использовать для развития

мелкой моторики пальцев рук:

• Развитие ручной умелости (рисование карандашом, лепка из

пластилина, конструирование, аппликация, изготовление оригами: игрушек из бумаги (кораблик, самолет, лягушка).

• Различные игры с мелкими предметами (подбор частей разрезных картинок, перекладывание, сортировка горошин, палочек, пуговиц и других мелких предметов).

• Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением и без речевого сопровождения.
• Пальчиковый театр.

Для развития мелкой моторики с ребёнку можно предлагать

такие упражнения:

• разминать пальцами пластилин и глину, лепить различные поделки (также можно использовать кинетический песок, тесто для лепки или шариковый пластилин);

• сжимать и разжимать кулачки (можно использовать такие упражнения

как «Здравствуй пальчик», «Корни деревьев» и другие);

• барабанить пальцами обеих рук по столу (сначала поочерёдно каждым пальчиком, а затем всеми сразу. Упражнение «Человечек», «Слонёнок» и тп.);

• разучивать различные пальчиковые игры и сопровождать слова

действиями;

• работать с рамками-вкладышами Монтессори;

• нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на леску или шнурок;

• завязывать узелки на шнурке, веревке;

• застегивать/расстегивать пуговицы на одежде;

• играть с конструктором, мозаикой;

• складывать матрешки, пирамидки из кубиков;

• рисовать в воздухе пальчиками;

• мять руками поролоновые шарики, губки;

• рисовать, раскрашивать, штриховать, дорисовывать узор;

• резать/вырезать ножницами;

• выполнять аппликации;

• игра «Бумажные шарики» (Поиграйте с ребёнком. Предложите ему

сделать из бумаги круглый шарик. У кого шарик получится более плотным,

тот и выиграл);

• складывание, скручивание, разрывание, перелистывание бумаги;

• разнообразная работа с ножницами;

• выкладывание из счетных палочек/спичек различных фигур;

• перекладывание фасоли, гречки или любой другой крупы из одной

коробочки в другую. При этом рука не должна сдвигаться (лежит близко к коробочке, задействованы только большой, указательный и средний

пальцы). Можно предложить ребёнку отделить гречку от фасоли/гороха;

• легко нажимать на кнопку пульвелизатора, посылая струю воздуха на

ватку, листок бумаги;

• вращать ребристый карандаш между большим, указательным и средним пальцем;

• упражнения по дорожкам, лабиринтам;

• графические упражнения;

• упражнение «Пальчиковый бассейн» (пластмассовый тазик с фасолью

или горохом).

Если ребенка не увлекают развивающие пособия-предложите ему

настоящие дела.

Вот упражнения, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым:

1. Очищать варёные яйца от скорлупы, чистить мандарины, очищать

варёные овощи от кожуры (например: картофель, морковь).

2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок), очищать фисташки.

3. Собирать с пола соринки/подметать пол. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).

4. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А так же разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны

ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки, пробовать зашнуровывать кроссовки.

5. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок.

6. Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка).

7. Помогать родителям отвинчивать пробки разного размера (у канистр с

водой, пены для ванн, зубной пасты, из-под масла, молока).

8. Помогать перебирать пшено, рис, гречку, фасоль, горох.

9. Собирать на даче или в лесу ягоды.

10. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.

11. Вытирать пыль.

12. Поливать цветы, собирать ягоды в огороде.

13. Сматывать нитки в клубок или на катушку.

14. Кормить рыбок в аквариуме.

15. Включать и выключать свет.

16. Отлеплять и прилеплять наклейки, магниты на холодильник.

17. Перелистывать страницы книги, журнала, альбома.

18. Затачивать точилкой карандаши. Стирать нарисованные каракули

ластиком.

19. Открывать ключами дверной замок, ящики, сундучки.

20. Играть со скотчем.

Что-то будет получаться, что-то нет. Но не стоит расстраиваться. Обычно,

в освоении серьезных дел дети оказываются очень упорными. Для

достижения желаемого результата необходимо сделать работу по развитию пальчиковой моторики регулярной.

Желаю успеха!!!