Конспект НОД по конструированию для детей младшей группы "Теремок"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию: конструированию во 2 младшей группе

Тема: «Теремок»

Материалы и оборудование: деревянный конструктор «Строитель», игрушки

Цель: формирование конструктивных навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством строительства  одноэтажного дома по образцу.

Задачи:

1. Учить строить домик из предложенного материала;  различать и называть строительные детали;
2. Развивать умение анализировать объект, видеть основные части и детали, составляющие сооружение;  конструкторские навыки, пространственное мышление;  крупную и мелкую моторику.
3. Создать благоприятную атмосферу для общения детей со взрослым и между собой. Воспитывать самостоятельность и желание помочь другим.

Ход занятия:

1. Организационно – мотивационный этап:
   Красивая коробка, в которой звери из сказки «Теремок».

Воспитатель:  Может это герои из сказки?  Звери из сказки «Теремок». Помните, что произошло с теремком? Теперь зверушкам негде жить, нет у них дома. Что же делать?  Мы же им поможем? Дом построить сможем?

2. Основной этап

• А из чего можно построить дом для  зверей?
• Ребята, что есть у каждого дома? (стены, крыша, окошки)
• Создание объекта

• Выбор зверя и строительство дома для каждого.
• Ребята, подумайте, какие детали вам нужны для постройки дома. Возьмите эти детали из корзиночек с конструктором. Воспитатель спрашивает по возможности у каждого ребенка, какие детали он использовал для постройки.

3. Пальчиковая  гимнастика

• Чтобы построить крепкий дом, подготовим наши ручки.

Тук да тук – раздается всюду стук.

Молоточки стучат, строим домик для зверят.

Вот с такою крышей

Вот с такими стенами

Вот с такими окнами

Вот с такою дверью

Вот какой хороший дом.

Новый дом , встречай жильцов!

Дети строят дом по предложенному образцу

4. Заключительный этап:

• Ребята, какие вы молодцы! У нас не один теремок получился, а много. Какие дома получились у нас? (крепкие, устойчивые, красивые, надежные) Вам понравилось строить дом? Интересно вам было?

Кому мы сегодня помогали?  Как вы думайте, мышке, лягушке,…. понравятся наши дома? 

(Дети отвечают - понравилось ли им строить дома для героев, было ли им трудно)

5. Обыгрывание объекта:

• Заходи, мишка в свой дом. Удобно мишке здесь жить? Мишка в новый дом приглашает своих друзей?