«Моя Югра- мой край родной»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Тема проекта

«Моя Югра- мой край родной»

Вид проекта

Исследовательско- творческий

Возраст детей

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Актуальность проекта

В дошкольном возрасте у детей необходимо формировать представления о мире, которое начинается с самого родного и близкого, с того, что окружает ребёнка – с семьи, детского сада, улицы на которой он живёт, родного города, края, страны. С помощью вопросов и бесед пришла к выводу о том, что большинство детей не имеют знаний о родном округе.

Цель проекта

Создание макета «Моя Югра»

Проблема

Как дать детям представление о том, как создать макет

Проблемный вопрос

Как помочь детям в создании макета

Задачи проекта

Задачи для детей:

-совместно с родителями принять участие в планировании проектной деятельности и распределении ролей.

-совместно с воспитателем изготовить фигуры для макета

-совместно с родителями изучить быт нашего народа и природу нашего округа

Задачи для родителей:

-принять участие в совместной познавательно-исследовательской деятельности с  детьми.

-совместно с детьми принять участие в подведении итогов.

-совместно с детьми изучить быт нашего народа и природу нашего округа

Задачи для воспитателя:

-сформировать первоначальные представления о  быте и деятельности коренного населения Ханты-Мансийского Автономного округа – Югры;

-сформировать представления о символике округа (герб, флаг)

-познакомить  с растениями и животными родного края

-воспитывать бережное отношение к природе; уважение и интерес к жизни и традициям ханты и манси.

-оформить стенд  «Моя Югра- мой край родной»

Продукт проекта

Макет « Моя Югра»

Сроки реализации

Краткосрочный, 7.11-14.11

Практическая значимость проекта

Дети получили опыт планирование деятельности

Дети получили опыт поиска и отбора нужной информации

Дети получили опыт проведение анализа в своей деятельности

Дети получили опыт взаимодействия со всеми участниками проекта

Ресурсы

1. Информационные/интернет источники
2. Человеческие/все участники проекта + специалисты детского сада
3. Материально- технические/ мультимедиа
4. Финансовые/не предусмотрены

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

7.11

Понедельник

мероприятие по  планированию проектной деятельности и распределении ролей.

Информирование родителей об участии детей в проекте, вовлечение их в проект.

подборка интернет ресурсов, сохранение ссылок.

Обогащение развивающей среды группы дидактическим и наглядным материалом;

Изучение методических пособий, подборка художественной литературы и мультфильмов;

Тема может не заинтересовать родителей и детей.

Отсутствие детей по болезни.

Нежелание родителей принимать участие.

Создан план проектной деятельности и распределены роли проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

8.11

1 половина дня

Прогулка

Беседа: «Символика ХМАО»

«Моя Югра – мой край родной». Цель: закрепить представления детей о географическом положении Ханты-Мансийского округа.

П/и «Ловля оленей»

Дети, Воспитатель

У воспитанников сформированы начальные знания об истории и современной жизни своего города и ХМАО-Югра.

9.11

1 половина дня

2 половина дня

Чтение хантыйских сказок и загадок.

Цель: Закреплять умение детей внимательно слушать произведение, участвовать в беседе по прочитанному.

Занятия: «Животный и растительный мир севера»

Цель: познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера, воспитывать бережное отношение к природе.

Лепка

Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством пластилинографии.

С-Р/и «Чум»

Дети, Воспитатель

Дети научились поддерживать беседу о природе, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые рассуждения, научились изображать сюжетную композицию.

10.11

1 половина дня

Беседа «Животные и птицы нашего округа»

Конструирование Тема: «Чум»

Цель: Совершенствовать умение конструировать из бумаги: складывать круг на четыре части, использовать способ закручивания бумажного круга в конус, надрезать по сгибам.

Дети, Воспитатель

Дети научились конструировать из бумаги и создали фигуры к макету.

Дети расширили знания о животных и птицах родного округа.

11.11

Прогулка

2 половина дня

П/и «Рыбаки и рыбки»

Рисование «Тайга осенью»

Цель: Развивать творчество, образные представления, воображение детей. Учить задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели, о чем им читали, рассказывали.

Дети, Воспитатель

Оформили и подготовили выставку рисунков. Дети поиграли в игру и расширили представления о быте народа.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

14.11

Мероприятие по презентации макета «Моя Югра»

Выставка рисунков

Дети получили новые знания,  опыт планирования деятельности, проведение анализа.

Достигнута цель проекта. Создан продукт проекта.

80% детей усвоили полученную информацию, и научились применять практические навыки.

Методические рекомендации по подготовке презентации

Макета «Моя Югра»