Проект по экологии для детей младшей группы
проект по окружающему миру (младшая группа)

Тема проекта

Мир природы

Вид проекта

Познавательно – творческий

Возраст детей

Вторая младшая группа

Актуальность проекта

В современных условиях проблема нравственного, трудового и экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности

Проведя диагностическую беседу, выяснили, что у детей недостаточно сформированы знания о деревьях, находящихся на территории детского сада (туя, жасмин, шиповник, берёза, цветник, огород): у 5 детей не сформированы представления о проблеме, 5 детей имеют представления и 15 детей имеют поверхностный уровень знаний. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир и заботиться о нем

Цель проекта

Создание поделок из природного материала родителей с детьми, рисунки «Деревья нашего детского сада»

Проблема

Недостаточные представления, знания детей о деревьях находящийся на территории детского сада (туя, жасмин, шиповник, берёза, цветник, огород)

Проблемный вопрос

Что нужно узнать чтобы сформировать у детей представления, знания о деревьях, находящихся на территории детского сада

Задачи проекта

Задачи для детей: 

- (подготовительный этап) совместно с родителями принять участие в планировании проектной деятельности и распределении ролей

- совместно с родителями найти информацию о деревьях

- совместно с родителями провести экскурсию «Поход в парк», чтобы воспитать интерес и бережное отношения к природе

- совместно с родителями изготовление поделок из природного материала для уголка «Мир природы» в группе

- самостоятельно подготовить иллюстрации «Деревья нашего детского сада»

- совместно с родителями разучивание стихов: «Эта стройная сосна», «Одуванчик».

- совместно с родителями принять участие в подведении итогов (посетить вечер встречи всех участников проекта)

Задачи для родителей:

- (подготовительный этап) совместно с детьми принять участие в планировании проектной деятельности и распределении ролей

- совместно с детьми найти информацию о деревьях

- совместно с детьми провести экскурсию «Поход в парк», чтобы воспитать интерес и бережное отношения к природе

- совместно с детьми изготовление поделок из природного материала для уголка «Мир природы» в группе

- совместно с детьми разучивание стихов: «Эта стройная сосна», «Одуванчик».

- совместно с детьми принять участие в подведении итогов (посетить вечер встречи всех участников проекта)

- посетить родительское собрание

Задачи для воспитателей:

- (подготовительный этап) организовать мероприятие по планированию проектной деятельности и распределении ролей

- содействовать участникам проекта (консультирование) в поиске информации

- проконсультировать участников проекта по изготовлению поделок из природного материала для уголка «Мир природы» в группе, созданию иллюстрации «Деревья нашего детского сада» (по необходимости)

- проконсультировать участников проекта по подготовке выступления для презентации выступления (по запросу)

- подготовить и провести мероприятие по презентации проекта

- подготовить и провести мероприятие для участников проекта по подведению итогов (посетить вечер встречи всех участников проекта)

- подготовить и провести родительское собрание

- обобщить и распространить педагогический опыт по организации и реализации проекта

Продукт проекта

Поделки  из природного материала

Сроки реализации

01.11-16.11

Практическая значимость проекта        

Дети получили опыт планирования деятельности

Дети получили опыт поиска и отбора нужной информации

Дети получили опыт проведения анализа своей деятельности

Дети получили опыт  взаимодействия со всеми  участниками проекта

Ресурсы

1. Информационные:

- С.Н. Николаева. Экологическое воспитание младших дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 96 с.

- И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Ознакомление с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144 с.

-  О.А. Скоролупова. Домашние животные и дикие животные средней полосы России. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2010.

- «От рождения до школы», Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева и др.Издательство «Мозаика-Синтез», 2010

2. Человеческие: дети, родители, воспитатели, все участники проекта, музыкальный руководитель, педагог по изодеятельности
3. Материально – технические / мультимедиа  комплект, муз.центр,
4. Финансовые /не предусмотрено/

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

01.11

мероприятие по  планированию проектной деятельности и распределении ролей

подбор иллюстративного материала по теме;

подбор литературы по теме;

подбор дидактических игр по экологии;

оформление уголка «Мир природы» в группе;

наблюдение в природе на прогулке.

Сотрудничество с семьёй:

консультация «Экологическое воспитание детей в семье»

совместное творчество родителей с детьми из природного материала

Взаимодействие со специалистами:

разучивание хоровода «Березка»

Слабая заинтересованность родителей

Высокая заболеваемость, пропуски занятий детьми

Создан план проектной деятельности и распределены роли проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

02.11

2 половина дня

- Прогулка «Деревья»

Воспитатель, дети, родители

У участников проекта сформированы представления о деревьях, умения различать деревья по их характерным признакам

3.11

1 половина дня

- поиск информации о деревьях

Дети,  родители

Воспитатель (по запросу)

Участники проекта овладели информацией о деревьях

4.11

2 половина дня

самостоятельный подбор картинок, рисование иллюстраций на тему «Деревья нашего детского сада»

Дети,  родители

Воспитатель (по запросу)

Дети подобрали картинки, нарисовали иллюстраций для выставки

7.11

2 половина дня

- Экскурсия

«Поход в парк»

Дети,  родители

Воспитатель (по запросу)

Участники проекта посетили парк

8.11

9.11

2 половина дня

- Собрание коллекции природного материала

Дети,  родители

Воспитатель (по запросу)

Участники проекта собрали коллекцию природного материала

10.11

2 половина дня

- Изобразительная деятель-

ность: рисование

Тема: Деревья нашего детского сада

Дети

Участники проекта создали рисунок

11.11

Изготовление поделок из  природного материала

Дети,  родители

Воспитатель (по запросу)

Участники проекта создали поделку

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

14.11

мероприятие по презентации  проекта  

Большинство детей получили опыт публичного выступления

В оценке эффективности реализации проекта учитываются наличие качественных и количественных результатов:  раньше 30% детей не боялись публичного выступления, а сейчас 50% детей не испытывают трудностей. При этом  70% из общего числа детей группы  в выступали самостоятельно, при этом 10 % детей выступали с помощью родителей)

Публикация сценария на сайте maam.ru

Публикация сценария в электронном портфолио на личном сайте.

15.11

мероприятие для участников проекта  по подведению итогов (вечер встречи всех участников проекта)

Дети получили опыт аналитической деятельности и могут оценивать деятельность друг друга, а так же делиться опытом поиска и анализа информации.

Повысился уровень удовлетворённости родителей услугами детского сада: в анкетировании 82 % родителей удовлетворены работой учреждения, что на 15 % выше, чем в аналогичном периоде прошлого года.

Методическая разработка конспекта вечер встречи всех участников проекта размещена на сайте nsportal.

16.11

Родительское собрание

Вырос интерес родительского сообщества к участию в проектной деятельности

в проектную деятельность было вовлечено 75 % родителей и ещё 15% выразили желание участвовать в данном виде деятельности в будущем – итого 90% родителей считают проектную деятельность необходимой.

Методическая разработка конспекта родительского собрания размещена на сайте группы и в электронном портфолио на личном сайте.