Проект "Берегите птиц " для младшей группы (3-4 года)
проект (младшая группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга»
Воспитатель: Тарасова Полина Алексеевна
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | Берегите птиц |
Вид проекта | Познавательно-творческий |
Возраст детей | Младший дошкольный возраст, 3-4 года |
Актуальность проекта | Вся актуальность сводиться к тому, чтобы указать количественные данные (у 80% не сформированы представления о том бережном отношении к птицам или 85% - имеют поверхностный уровень знаний, 6% имеют представления, 9% хорошо осведомлены – относятся к птицам по-доброму и бережно к ним) |
Цель проекта | Организовать выставку кормушек для птиц в совместной деятельности детей и взрослых |
Проблема | Многие дети не имеют представления о том, что нужно беречь наших маленьких соседей-птиц |
Проблемный вопрос | Что нужно узнать, чтобы сделать выставку кормушек для птиц? |
Задачи проекта | Задачи для детей: - (подготовительный этап) совместно с родителями принять участие в планировании проектной деятельности и распределении ролей - совместно с родителями принять участие в мастер- классе по созданию кормушки для птиц - совместно (вместе) с родителями найти информацию о птицах - совместно с родителями посетить зоопарк или мини-зоопарк, где есть птицы - совместно с родителями сделать кормушку для птиц - совместно с родителями организовать выставку кормушек для птиц - совместно с родителями принять участие в подведении итогов (посетить вечер встречи всех участников проекта) |
Задачи для родителей: - (подготовительный этап) совместно с детьми принять участие в планировании проектной деятельности и распределении ролей - совместно с детьми принять участие в организации выставки кормушек для птиц - совместно с детьми сделать кормушку для птиц - совместно с детьми принять участие в подведении итогов (посетить вечер встречи всех участников проекта) - посетить родительское собрание | |
Задачи для воспитателей: - (подготовительный этап) организовать мероприятие по планированию проектной деятельности и распределении ролей - подготовить и провести мастер- класс по созданию кормушек для птиц - консультирование по возможности посещения зоопарка или миги-зоопарка, где есть птицы - проконсультировать участников проекта по организации выставки кормушек для птиц (по необходимости) - подготовить и провести мероприятие для участников проекта по подведению итогов (посетить вечер встречи всех участников проекта) - подготовить и провести родительское собрание - обобщить и распространить педагогический опыт по организации и реализации проекта | |
Продукт проекта | Кормушки для птиц |
Сроки реализации | 17.09 – 24.09 (краткосрочный,1 неделя) |
Практическая значимость проекта | Дети получили опыт планирования деятельности Дети получили опыт поиска и отбора нужной информации Дети получили опыт проведения анализа своей деятельности Дети получили опыт взаимодействия со всеми участниками проекта |
Ресурсы |
|
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
17.09 | мероприятие по планированию проектной деятельности и распределении ролей | Презентация о видах птиц, интерактивная доска, компьютер, мультимедиа комплект | В период пандемии - запретить встречи оффлайн. Выход из ситуации - проведение консультирования на платформе zoom | Создан план проектной деятельности и распределены роли проекта |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
18.09 | 1 половина дня | - рассматривание презентации «птицы» -прослушивание голосов птиц
-дидактическая игра «Кто какую песенку поёт» | Воспитатель, дети | У детей сформированы представления о разных видах птиц |
19.09 | 2 половина дня | - аппликация «Птицы на кормушке» -подвижная игра на прогулке «Птички в гнездышке» | Воспитатель, дети | Дети закрепили знания о птицах, а также сделали аппликацию. |
20-22.09 | 1 половина дня | -рассматривание альбома «Зимующие птицы» -Дидактическая игра «Узнай птицу по описанию» -дидактическая игра « кто лишний» | Дети, воспитатель, | Дети рассмотрели альбом, с помощью дидактических игр закрепили свои знания о птицах. |
23.09 | 2 половина дня | -посетить мастер-класс по созданию кормушки для птиц - сделать кормушку для птиц -консультация для родителей «Как помочь птицам пережить зиму» | Дети, родители, воспитатель | Участники проекта посетили мастер-класс по созданию кормушки и сделали её, а также посетили консультацию. |
24.09 | 2 половина дня | - Оформить выставку кормушек для птиц | Дети, родители Воспитатель | Участники проекта подготовились к организации выставки кормушек для птиц. |
Заключительный этап:
Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
24.09 | Мероприятие для участников проекта по подведению итогов (вечер встречи всех участников проекта) | Дети получили опыт аналитической деятельности, проведения анализа, опыт планирования деятельности, могут оценивать друг друга. Повысился уровень удовлетворённости родителей услугами детского сада | 85% детей усвоили полученную информацию, научились применять практические навыки. Большинство детей получили опыт публичного выступления. Раньше 30% не боялись публичного выступления, а сейчас 50% детей не испытывают трудностей, 65% процентов выступали самостоятельно, 15% с помощью родителей. | Методические рекомендации по презентации своего проекта кормушки для птиц и подведение итогов. Публикация сценария в СМИ и на личном сайте |
24.09 | родительское собрание | Вырос интерес родительского сообщества к поддержанию интереса детей и созданию кормушки для птиц | Раньше 20% родителей не проявляли интерес к сотрудничеству и поддержанию интереса детей, на данный момент 65% родителей испытывают интерес к сотрудничеству и поддерживают интерес детей. 15% родителей проявляли интерес и сотрудничали | Оформление консультации для родителей и буклетов на личном сайте. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проектная деятельность для детей младшей группы (3-4 года) по познавательному развитию. Тема: «Птицы»
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию исследовательский проект по познавательному развитию для детей младшей группы по теме "Птицы"....

Познавательно – речевое развитие с элементами ОТСМ – ТРИЗ Во второй младшей группе (3-4 года) «Домашние птицы»
Мир животных и птиц необычайно разнообразен и привлекателен для детей. Животные и птицы становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашни...

Краткосрочный проект «Зимующие птицы» во второй младшей группе (3–4 года).
Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблемасовременности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях....
Конспект НОД «Перелетные птицы» по речевому развитию детей второй младшей группе (3–4 года) с использованием СОД
Конспект НОД «Перелетные птицы» по речевому развитию детей второй младшей группе (3–4 года) с использованием СОД...

Краткосрочный проект «Зимующие птицы» во второй младшей группе (3–4 года)
АктуальностьВзаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о...

Конспект занятия по «Познанию» во второй младшей группе (3-4 года) Тема: «Птицы»
Доминирующая образовательная деятельность: «Познавательное развитие»Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Физическ...

календарно - тематическое планирование в младшей группе ( 3- 4 года) . Тема недели "Птицы весной"
Задачи: Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, выра...
