Конспект открытого занятия в 2 младшей группе "Осень в гостях у малышей" с использованием технологии квест.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Квест-игра "Осень в гостях у малышей"

Цель: закрепление и расширение представлений детей об осени посредством использования квест технологии.

Образовательные задачи:

- закрепить знания детей об осенних изменениях в природе (меняется окраска листьев, созревают овощи и фрукты, на улице становится холоднее) через серию игровых заданий, получаемых детьми в ходе квеста;

- закрепить знания основных цветов: желтый, зеленый, красный;

Развивающие задачи:

- развивать умение действовать в коллективе сверстников: не толкаться во время выполнения заданий, уступать друг другу, не кричать, не перебивать;

- расширять словарный запас детей за счет новых словосочетаний: «золотая осень», «разноцветные листочки», «съедобные - несъедобные грибы»;

- развивать эстетические чувства.

Воспитательные задачи:

- воспитывать положительное отношение к природе.

Оборудование: Иллюстрации с осенними пейзажами,  силуэты осенних листьев красного, желтого и зеленого цветов, 4 корзины разного цвета: красного, желтого, зеленого, синего цветов, 1 силуэт разноцветного листочка, макет осеннего дерева, грибная полянка, 2 небольших корзинки для грибов; грибы мухоморы и боровички; поднос, 2 тарелочки для овощей и фруктов, плетеная корзина с муляжами овощей и фруктов;  корзина с яблоками, зонт, украшенный осенними листьями.

Методические приемы:

- наглядные (рассматривание осеннего пейзажа за окном, рассматривание осенних листьев, грибов, овощей и фруктов).

- словесные (вопросы, загадывание загадки, объяснение, исправление, хоровые и индивидуальные ответы, художественное слово, поощрение);

- практические (дидактические игры, образовательные ситуации).

Предварительная работа: наблюдение за осенними изменениями в природе, отгадывание загадок об осени, дидактические игры на различение цвета, рассматривание альбомов "Грибы", "Овощи", "Фрукты".

Ход деятельности:

Дети стоят около воспитателя. 

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? (Да).

- Сейчас я почитаю одну загадку, а вы попробуйте отгадать, о каком времени года в ней говорится.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

"Что за время года?" - спросим.

Нам ответят: "Это..."

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, ребята, это осень. Давайте подойдем  к окну, посмотрим внимательно, как изменилась природа осенью?

(стало холодно, листочки стали желтыми и красными, небо серое).

Воспитатель:  Верно.  Осенью становится холодно, птицы улетают в теплые края, а листья на деревьях меняют свой цвет.

Дети, посмотрите, кто нам машет?

Дети: Осень.

Воспитатель:  Осень в садике гуляла

                           И листочки разбросала.

Посмотрите,  какой красивый листок, а на нем что-то написано.

Это - письмо от Осени: «Здравствуйте, дорогие, дети! Уже два месяца я у вас в гостях. Повсюду оставила я свои следы. Попробуйте отыскать их, и вы получите от меня подарки».

Посмотрите, корзина стоит. Очень тяжелая ! А в ней листочек с заданием.

"Осень — это время года, когда люди собирают урожай с полей, садов и огородов. Урожай выдался на славу! Только вот все овощи и фрукты в корзине перемешались. Давайте-ка, ребята, разберем овощи в одну корзинку, а фрукты в другую.

Д/и "Сбор урожая"

Воспитатель вместе с детьми проверяет содержание корзинок. Если допущены ошибки, исправляет их.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня в руках еще один листочек, и еще, и еще.

Д/и «Собери листочки в корзинки»

песня "По лесочку мы гуляли"

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите: подул ветерок и разбросал все наши листочки. Давайте мы с вами их попробуем собрать по цвету.

Воспитатель: Давайте соберем листочки и сложим их в корзинки разных цветов. Эта корзина какого цвета?

(Желтого цвета).

В неё мы соберем жёлтые листочки.

Воспитатель: Какого цвета эта корзина?

 (Зеленого цвета).

В зелёную корзину мы будем складывать зелёные листочки.

Воспитатель: А эта корзина, какого цвета?

(Красного цвета).

В красную корзину мы будем собирать красные листочки.

Дети под музыку собирают листья в корзинки. Воспитатель наблюдает за игрой, помогает детям, если возникают затруднения.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята. Все листочки собрали. Давайте проверим, все ли вы сделали правильно.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня в руках еще один листочек. А какого он цвета?

(Красный, желтый, зеленый).

Правильно, он окрашен в разные цвета: красный, желтый, зеленый. Такой листочек называется разноцветным. Давайте скажем все вместе: разноцветный.

Воспитатель: Как вы думаете, в какую корзинку его нужно положить? (Ответы детей). Почему вы так решили?

(Ответы детей).

Давайте этот листочек положим в отдельную корзинку.

Воспитатель: Ребята, давайте прогуляемся, встаньте друг за другом.

Дети идут друг за другом, высоко поднимая колени.

Физминутка

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенёчки.

Кто так высоко шагал —

Не споткнулся, не упал.

Дидактическая игра «Собери грибы в лукошко»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы попали на грибную поляну. Сколько много грибов выросло в лесу! Все ли грибы одинаковые?

(Нет).

Воспитатель: Ребята, давайте соберем съедобные  грибы в одну корзину, а съедобные  - в другую.

 (Дети собирают грибы в корзины).

Сколько грибов у нас в мухоморов?

(Много). А боровичков?

 (Тоже много). 

Молодцы, ребята, вы собрали все грибы.

-Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам гости пришел?

Появляется Осень.

Осень :

-Здравствуйте, мои друзья.

Прилетела с ветром я,

дождиком дорожки поливаю,

и листики с деревьев срываю.

Пришла я с вами поиграть, 

и подарки вам отдать.

П/и: "Солнышко и дождик"

Осень играет с детьми, оставляет корзину с яблоками и уходит.

Воспитатель: Ребята, кто к нам в гости приходил? (Осень).Что мы с вами делали? (Собирали листья, грибы, овощи и фрукты).

- Вы нашли все следы, которые оставила Осень. Молодцы!