Викторина "День толерантности"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
На нерегулируемом перекрестке вы увидели человека с нарушением зрения, который собирается перейти дорогу по зебре. Ваши действия: Представлюсь и предложу свою помощь. Возьму его за руку и переведу через дорогу. Пройду мимо, не мое дело
Если слабослышащий человек просит вас повторить что-то, необходимо : Переформулировать предложение, использовать жесты. Еще раз дословно повторить информацию. Сказать то же самое, но гораздо громче.
В отделении почты вы увидели, как человек, который использует для ходьбы ходунки, стоя с большим трудом пытается достать из своей сумки телефон. Ваши действия: Предложу помочь, но не буду настаивать. Достану из сумки человека телефон. Пройду мимо, не акцентирую на нем внимания.
Если человек передвигается с помощью собаки-проводника и просит вашей помощи, необходимо: Не трогать и не отдавать команды собаке. Предложить взять поводок с собакой. Сначала погладить собаку, расположить к себе.
У вас рабочая встреча, на которой присутствуют человек с нарушением слуха и сурдопереводчик . На встрече вы: Будете говорить с самим человеком . Будете обращать свои слова переводчику, а ответа ждать от собеседника. Будете обращаться к сопровождающему, чтобы он перевел слова на язык жестов.
На автобусной остановке к вам обратился человек с просьбой помочь. Вы с трудом можете разобрать его речь. Ваша реакция: Постараюсь понять его и помочь. Подумаю, что человек может представлять для меня угрозу, отойду подальше. Проигнорирую его.
Вы здороваетесь с человеком, у которого протез или деформирована рука. Как вы поступите? Протяну ему руку для рукопожатия. Кивну и помашу рукой. Похлопаю его по плечу.
При выходе из магазина вы увидели, что человек на инвалидной коляске мешает свободно выйти вам и другим покупателям. Ваши действия: Вежливо попрошу человека дать пройти и предложу свою помощь. Вызову охрану магазина и потребую убрать «нарушителя ». Самостоятельно передвину коляску.
На улице к вам подошел человек с нарушением слуха и жестами показал, что ему нужна помощь в навигации. Ваши действия: Достану смартфон и попрошу уточнить просьбу при помощи текста на экране. Пожму плечами и дам понять, что не понимаю его. Проигнорирую его.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассное мероприятие по формированию установок толерантного сознания у детей младшего школьного возраста: взаимосвязь толерантности с выбором профессий.
Cовременные дети почти ничего не знают о профессиях людей, большинство учеников не знают даже о профессиях своих родителей или о роде их трудовой деятельности. Дети не задумываются о том, как сложен ...

Статья «Толерантность. Пути и средства воспитания толерантности»
. В последние десятилетия понятие «толерантность» стало международным термином, важнейшим ключевым словом в проблематике мира, а 16 ноября объявлено Международным днём толерантности благодаря усилиям ...

Урок милосердия и толерантности во 2 классе на тему "О доброте и толерантности"
Урок милосердия и толерантности во 2 классе на тему: «О доброте и толерантности». Цели:Познакомить учащихся с понятием “толерантность”, его происхождением, значением и актуальностью его фор...

Статья «Толерантность. Пути и средства воспитания толерантности»
В последние десятилетия понятие «толерантность» стало международным термином, важнейшим ключевым словом в проблематике мира, а 16 ноября объявлено Международным днём толерантности благодаря усилиям ЮН...
Статья "Толерантность. Пути и средства воспитания толерантности"
В последние десятилетия понятие «толерантность» стало международным термином, важнейшим ключевым словом в проблематике мира, а 16 ноября объявлено Международным днём толерантности благодар...

Методическая разработка по формированию толерантности у младших школьников: игровой тренинг для младших школьников "Планета Толерантность"
В занятии дети учатся пониманию толерантности и интолерантности. Задача занятия - научить детей проявлять толерантность — это значит бережно относиться ко всему живому на нашей планете, вместе б...

