15.11.2022

Лексическая тема: «Птицы»

Познакомились с арт.упр. «Качели», закрепили упр.: «Маятник», «Орешек», «Вкусный мед»

Провели дых.упражнение «Сдуй снежинку»

Упр. на силу голоса «Воет ветер»- громко, тихо произнести «У»

Поиграли в Д/и: «Назови ласково» (воробей-воробушек, синица-синичка…);

«4 лишний» (синица, воробей, журавль, сорока. Журавль лишний, потому что это перелетная птица, а остальные зимующие);

«Какой звук издает?» (воробей-чирикает, ворона -каркает, журавль- курлычет…)

«Сравни» (У человека нос, а у птицы-клюв; животных детеныши, а у птиц- птенцы, воробей ночью спит, а сова- охотится; собака лает, а ворона-каркает…)

«Сосчитай до 5» (Одна сорока, две сороки…, пять сорок; один маленький воробей,…пять маленьких воробьев)

Физ.минутка «Я мороза не боюсь»-на согласование речи с движениями

Работали в тетрадях на развитие графотомоторных навыков.

Рекомендации: Поиграйте с ребенком в перечисленные игры, закрепите материал. Можно поменяться ролями, когда ребенок задает вам вопросы, а вы отвечаете, он тоже запоминает употребление правильных форм слов.