ортито
проект (3 класс)
риииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииингшзззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззззз
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 32.38 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ
«Обеспечения информационной безопасности младших школьников через сетевое взаимодействие»
ПАСПОРТ ПРОЕКТА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1 | Тема | «Интернет – вокруг нас!» | ||
2 | Тип, сроки | Сетевой воспитательный, сентябрь – декабрь | ||
3 | Участники | Родители обучающихся 3 «Б» класса | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай | МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Сибай |
4 | Роль | Организаторская, исполнительская | Руководящая, организаторская | Организаторская, исполнительская |
5 | Функции | Управленческая, партнерская | Управленческая координационная | Партнерская, равноправное сотрудничество |
6 | Обоснование выбора участника | Предоставляют помощь в организации некоторых мероприятий. | Организуют мероприятия, указанные в плане. Информируют и координируют участников проекта. | Предоставляют помощь, условия, ресурсы в организации мероприятий. |
7 | Целевой компонент | Формирование представлений о безопасном поведении в интернете младших школьников через сетевое взаимодействие родителей обучающихся 3 «Б» класса, Школы МОБУ «Лицей №9» г. Сибай, МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Сибай | ||
8 | Задачи | - Апробировать модель сетевого взаимодействия родители – школа –центр детского творчества; -создать условия для формирования навыков оценки опасных ситуаций при использовании сети интернет; -укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса; -стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой МОБУ «Лицей №9» г. Сибай, МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Сибай используя различные направления совместной деятельности; -развивать умения видеть положительные и негативные стороны интернета;
| ||
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
№ | Направление | Название дела (проектные мероприятия ) | Сроки реализации | Ответственные | Целевая аудитория |
1. | Образовательное | Классный час на тему: «Безопасный Интернет» | 1 неделя сентября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель | Обучающиеся 3 «Б» класса |
Беседа- викторина «Что я знаю о безопасной работе в Интернете» | 2 неделя ноября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель, социальный педагог | Обучающиеся 3 «Б» класса и родители | ||
Родительский всеобуч на тему: «Мой ребенок в Интернете» | 3 неделя ноября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай психолог | Родители обучающихся 3 «Б» класса | ||
2. | Практико - ориентированное | Акция «День без Интернета» | 2 неделя сентября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай | Все участники проекта |
3. | Организационное | Брейн-ринг на тему: « На просторах Интернета» | 2 неделя октября | МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Сибай | Обучающиеся 3 «Б» класса |
Конкурсно – игровая программа на тему: «Интернет-выходной» | 3 неделя декабря | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель, учитель по информатике | Обучающиеся 3 «Б» класса | ||
4. | информационно - методическое | Информационный стенд на тему: «Интернет- территория безопасности» | 3 неделя сентября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель | Обучающиеся 3 «Б» класса |
Буклет на тему: «Вред и польза Интернета » | 1 неделя ноября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель | Обучающиеся 3 «Б» класса | ||
Лэпбук: «Интернет и дети» | 2 неделя декабря | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай учитель по информатики, библиотекарь | Обучающиеся 3 «Б» класса и родители | ||
5. | научно-исследовательское | Мини – исследование на тему: «Зачем нужен Интернет?» | 1 неделя декабря | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель | Обучающиеся 3 «Б» класса |
Научно – практическая конференция на тему: «Интернет в жизни человека» | 4 неделя ноября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай заместитель директора по воспитательной работе | Все участники проекта | ||
6. | инновационное | Мастер класс на тему: «Интернет-технологии» | 1 неделя октября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай учитель информатики | Обучающиеся 3 «Б» класса |
Виртуальный конкурс на тему: «Люди будущего» | 3 неделя октября | МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Сибай | Обучающиеся 3 «Б» класса и родители | ||
Интегрированная игра-квест на тему: «Безопасное путешествие в страну Интернет» | 4 неделя сентября | Школа МОБУ «Лицей №9» г. Сибай классный руководитель, социальный педагог, библиотекарь | Обучающиеся 3 «Б» класса и родители |
ЭТАПЫ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
№ | Этап сетевого взаимодействия | Формы сетевого взаимодействия | Методы и задачи этапа сетевого взаимодействия |
1 | Подготовительный этап – определение целевого компонента проекта, задач, участников, типа и сроков реализации проекта. | Круглый стол на тему: «Хороший интернет – безопасный интернет» | Беседа с целью: - установления деловых контактов с участниками через сетевое взаимодействие. |
Составление договора о сотрудничестве | С целью определения ролей и функций участников. | ||
2 | Основной этап - реализация содержательного компонента проекта. | Классный час Беседа- викторина Родительский всеобуч Акция Брейн-ринг Конкурсно – игровая программа Информационный стенд Буклет Лэпбук Мини – исследование Научно – практическая конференция Мастер класс Интегрированная игра-квест | Беседа Опрос Соревнования Марафон Презентация Дискуссия Интервью Показ Тематический вечер Игра Лекция Соревнование Практическая работа Объяснение и убеждение Лабораторное исследование Демонстрация Проблемная ситуация Воспитывающая ситуация Обмен опытом |
4 | Завершающий этап – подведение итогов сетевого взаимодействия | Виртуальный конкурс | Доклады всех участников сетевого взаимодействия Фото и видео - отчеты Презентации |
РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Ожидаемые результаты | - Повышение уровня интереса к информационным безопасностям; - развитие умения видеть положительные и негативные стороны интернета; -осознание родителей грамотно организовать информационное пространство ребёнка. |
Оценка результативности проекта | Метод неоконченных предложений Анкетирование |
